【正文】 明創(chuàng)建工作，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要做以總結(jié)： 一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將精神文明建設(shè)工作切實(shí)置于重要地位抓實(shí)抓好 精神文明建設(shè)工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士氣、營(yíng)造氛圍，為各項(xiàng)工作全面發(fā)展提供智力支持和思想保證的一項(xiàng)重要工作。 抓組織建設(shè)，為 文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)等方面的關(guān)系，建立精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)管理系統(tǒng)，建立了相應(yīng)的治安、調(diào)解、幫教、法制教育、差生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面。四是把精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰，使精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。一是先后制訂了精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃，對(duì)精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排和精心部署。三是結(jié)合精神文明創(chuàng)建工作，制定了“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、評(píng)審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，每天都對(duì)師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查，并納入對(duì)班級(jí)、對(duì)師生的考核之中。四是把綜治工作細(xì)化，責(zé)任到人，本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，與各年級(jí)組、各班級(jí)層層簽定責(zé)任狀，對(duì)確定 的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化管理，加強(qiáng)檢查考核。 抓陣地建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供濃郁的環(huán)境氛圍。二是辦好學(xué)校精神文明宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫(huà)等資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。五是加強(qiáng)校本課程建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展課題研究，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和課程改革的要求，緊緊圍繞活力、開(kāi)放、特色辦學(xué)追求； 秉承教育成人、藝體成才的辦學(xué)特色。 抓隊(duì)伍建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供人力支撐。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，將精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)精神文明校園建設(shè)工作認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，高度重視，使學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變。將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，大力提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)，堅(jiān)決查處體罰或變相體罰學(xué)生以及利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)索取好處等嚴(yán)重違紀(jì)事件，保證學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。把民主評(píng)議行風(fēng)、先進(jìn)性教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)同學(xué)校的精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，同提高教師思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師、教師服務(wù)學(xué)生、學(xué)校服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí) 。 二、強(qiáng)化師德建設(shè)，努力打造一支德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍 建立德業(yè)雙馨隊(duì)伍，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，以實(shí)施目標(biāo)管理為重點(diǎn)的黨員隊(duì)伍、黨的積極分子隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。 在全體黨員干部和廣大教師中開(kāi)展了學(xué)習(xí)十 七大精神，關(guān)注民生、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)，努力為人民辦人民滿意教育活動(dòng)。全體教師勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵章守紀(jì)，基本杜絕了“亂辦班、亂罰款、亂補(bǔ)課”行為的發(fā)生。 汶川大地震牽動(dòng)學(xué)校 2021 多師生的心，第 七中學(xué)先后二次捐款為 82030 元。 打造德業(yè)雙馨隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵。組織同學(xué)科的賽教課，欣賞別人，提高自己。校長(zhǎng)進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，書(shū)記進(jìn)行以 弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容的師德建設(shè)培訓(xùn)，使教師素質(zhì)得到明顯提高。一是堅(jiān)持正確的德育理念，堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過(guò)程，充分發(fā)揮德育過(guò)程中學(xué)生的主體作用，努力讓德育回歸生活、貼近生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、開(kāi)放性和預(yù)見(jiàn)性。三是抓住重點(diǎn)，以德育人，落實(shí)德育為先，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以讀書(shū)活動(dòng)為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過(guò)程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。一是健全班級(jí)工作考核制度、文明班級(jí)評(píng)比制度、學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)比制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評(píng)優(yōu)考核管理制度 ，建立健全德育工作機(jī)制，保證德育教育目標(biāo)化管理得以順利實(shí)現(xiàn)。三是加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè)，推行教師工作承諾制，嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。五是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，加大家庭、社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，充分發(fā)揮短信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種渠道，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，及時(shí)與家庭、社會(huì)交流、溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。 完善德育內(nèi)容，提高德育的針對(duì)性。二是加大養(yǎng)成教育的力度，牢固樹(shù)立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，以落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展文明禮儀教育、守時(shí)教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育、孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、心理健康等教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)，努力把德育內(nèi)化為習(xí)慣，變成生活的德育。堅(jiān)持定期和即時(shí)的法制紀(jì)律，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念，做好教育防范工作，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，繼續(xù)做好問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。 拓寬德育渠道，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。二是重視和加強(qiáng)思想道德教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)。三是要切實(shí)抓好課堂教學(xué)和課程建設(shè)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極其重要的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，保證德育能含蓋學(xué)校所有學(xué)科教學(xué)、所 有學(xué)校教育行為，要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。五是深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生心靈這項(xiàng)工作，充分利用板報(bào)、櫥窗、升旗儀式、主題班會(huì)等渠道，通過(guò)組織主題征文、致家 長(zhǎng)信、文藝演出等豐富多彩的教育形式，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，讓學(xué)生從小樹(shù)立積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。七是做好團(tuán)隊(duì)工作，加強(qiáng)團(tuán)支部基礎(chǔ)建設(shè)工作，在組織和活動(dòng)設(shè)計(jì)方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的生動(dòng) 性、趣味性和教育性，讓團(tuán)隊(duì)工作更能體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，讓團(tuán)隊(duì)組織真正成為同學(xué)們向往的大本營(yíng)，成為快樂(lè)的家園。一是學(xué)校先后爭(zhēng)取并投資 1100 萬(wàn)元用于 5 萬(wàn)平方米征地、通透的鐵藝圍墻建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)部硬覆蓋，并改造了校園內(nèi)假山噴泉景觀，建設(shè)了 200 米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道和三個(gè)塑膠籃球場(chǎng)； 二是對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了全面粉 刷，進(jìn)一步完善了校園文化建設(shè)。三是為教室及辦公室新購(gòu)置了桌椅，學(xué)校辦學(xué)條件極大的改善，鼓勵(lì)了教師工作的干勁和信心，為育好新人營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，收到了明顯的效果。學(xué)生置身其間，必將受到潛移默化 、潤(rùn)物無(wú)聲的教育。幾年來(lái)，第七中學(xué)分別獲得遼寧省“日常行為規(guī)范化管理先進(jìn)單位”、遼寧省“大課間操優(yōu)秀學(xué)?！?，遼寧省“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、遼寧省“家長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)?！?、遼寧省“小作家基地重點(diǎn)初中”、“遼寧省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位”、朝陽(yáng)市“精神文明學(xué)?！?、朝陽(yáng)市“德育工作先進(jìn)學(xué)?！?、朝陽(yáng)市“教學(xué)基本功大賽優(yōu)勝單位”、朝陽(yáng)市“新課標(biāo)競(jìng)賽優(yōu)勝單位”、朝陽(yáng)市“國(guó)防教育先進(jìn)單位”、朝陽(yáng)市“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“朝陽(yáng)市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體” 、朝陽(yáng)市“五星級(jí)學(xué)?！薄⒈逼笔小跋冗M(jìn)學(xué)?！薄ⅰ拔拿餍@”、朝陽(yáng)市和北票市“名學(xué)?！薄⑦B續(xù)幾年獲得北票市“紅旗學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。建筑面積 平方米。在編教師 197 人，本科學(xué)歷 136 人，專科學(xué)歷 39人。幾年來(lái)，我們?cè)谑形?、市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以德治校、民主管校、質(zhì)量立校、科研興校、特色榮?！钡霓k學(xué)理念，大力開(kāi)展了精神文明創(chuàng)建工作，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要做以總結(jié)： 一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將精神文明建設(shè)工作切實(shí)置于重要地位抓實(shí)抓好 精神文明建設(shè)工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士氣、營(yíng)造氛圍，為各項(xiàng)工作全面發(fā)展提供智力支持和思想保證的一項(xiàng)重要工作。 抓組織建設(shè)，為文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨 、政、工、團(tuán)、隊(duì)等方面的關(guān)系，建立精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)管理系統(tǒng)，建立了相應(yīng)的治安、調(diào)解、幫教、法制教育、差生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面。四是把精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰，使精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。一是先后制訂了精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃，對(duì)精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排和精心部署。三是結(jié)合精神文明創(chuàng)建工作，制定了“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”、評(píng)審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，每天都對(duì)師 生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查，并納入對(duì)班級(jí)、對(duì)師生的考核之中。四是把綜治工作細(xì)化，責(zé)任到人，本著“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，與各年級(jí)組、各班級(jí)層層簽定責(zé)任狀，對(duì)確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化管理，加強(qiáng)檢查考核。 抓陣地建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供濃郁的環(huán)境氛圍。二是辦好學(xué)校精神文明宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫(huà)等資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。五是加強(qiáng)校本課程建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展課題研究，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和課程改革的要求，緊緊圍繞活力、開(kāi)放、特色辦學(xué)追求；秉承教育成人、藝體成才的辦學(xué)特色 。 抓隊(duì)伍建設(shè)，為精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)提供人力支撐。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，將精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)精神文明校園建設(shè)工作認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，高度重視，使學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變。將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，大力提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素質(zhì)，堅(jiān)決查處體罰或變相體罰學(xué)生以及利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)索取好處等嚴(yán)重違紀(jì)事件，保證學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。把民主評(píng)議行風(fēng)、先進(jìn)性教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)同學(xué)校的精神文明校園創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，同提高教師思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師、教師服務(wù)學(xué)生、學(xué)校服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。 二、強(qiáng)化師德建設(shè)，努力打造一支德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍 建立德業(yè)雙馨隊(duì)伍，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，以實(shí)施目標(biāo)管理為重點(diǎn)的黨員隊(duì)伍、黨的積極分 子隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。 在全體黨員干部和廣大教師中開(kāi)展了學(xué)習(xí)十七大精神，關(guān)注民生、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)，努力為人民辦人民滿意教育活動(dòng)。全體教師勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵章守紀(jì)，基本杜絕了“亂辦班、亂罰款、亂補(bǔ)課”行為的發(fā)生。 汶川大地震牽動(dòng)學(xué)校 2021 多師生的心，第七中學(xué)先后二次捐款為 82030 元。 打造德業(yè)雙馨隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵。組織同學(xué)科的賽教課，欣賞別人，提高自己。校長(zhǎng)進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，書(shū)記進(jìn)行以弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容的師德建設(shè)培訓(xùn)，使教師素質(zhì)得到明顯提高。一是堅(jiān)持正確的德育理念，堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過(guò)程，充分發(fā)揮德育過(guò)程中學(xué)生的主體作用，努力讓德育回歸生活、貼近生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合 ，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、開(kāi)放性和預(yù)見(jiàn)性。三是抓住重點(diǎn)，以德育人，落實(shí)德育為先，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以讀書(shū)活動(dòng)為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過(guò)程、身心和諧發(fā)展的 科學(xué)軌道。一是健全班級(jí)工作考核制度、文明班級(jí)評(píng)比制度、學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)比制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評(píng)優(yōu)考核管理制度，建立健全德育工作機(jī)制，保證德育教育目標(biāo)化管理得以順利實(shí)現(xiàn)。三是加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè)，推行教師工作承諾制，嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育 教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。五是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，加大家庭、社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，充分發(fā)揮短信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種渠道，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，及時(shí)與家庭、社會(huì)交流、溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。 完善德育內(nèi)容，提高德育的針對(duì)性。二是加大養(yǎng)成教育的力度，牢固樹(shù)立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，以落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展文明禮儀教育、守時(shí)教育、紀(jì)律教育、勞動(dòng)教育、孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、心理健康等教育，培養(yǎng) 學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)，努力把德育內(nèi)化為習(xí)慣，變成生活的德育。堅(jiān)持定期和即時(shí)的法制紀(jì)律，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念，做好教育防范工作，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，繼續(xù)做好問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。 拓寬德育渠道，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。二是重視和加強(qiáng)思想道德教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)。三是要切實(shí)抓好課堂教學(xué)和課程建設(shè)，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極其重要的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，保證德育能含蓋學(xué)校所有學(xué)科教學(xué)、所有學(xué)校教育行為，要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。五是深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生心靈這項(xiàng)工作，充分利用板報(bào)、櫥窗、升旗儀式、主題班會(huì)等渠道，通過(guò)組織主題征文、致家長(zhǎng)信、文藝演出等豐富多彩的教