【正文】 多方意見并協(xié)商交流 。多看課外書籍，從中學(xué)習(xí)知識(shí)、道 理。 四、協(xié)調(diào)部門工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛 因?yàn)椴块T之間的溝通少，學(xué)生會(huì)部門與部門的成員了解少，致使一些工作上的進(jìn)度和質(zhì)量欠佳，除三大部門因工作需要常在學(xué)生會(huì)工作，會(huì)相對(duì)較為熟悉外，其他的部門嚴(yán)重缺乏溝通。 終上所述，將下學(xué)期工 作計(jì)劃總結(jié)如下： 圍繞學(xué)校思想中心，加強(qiáng)自身作風(fēng)，做模范、帶好頭 落實(shí)完成各項(xiàng)交辦的任務(wù)，協(xié)調(diào)好工作，培養(yǎng)干部能力 內(nèi)部發(fā)展與外部發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)集體發(fā)展 加強(qiáng)溝通，多交流體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量 明確崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理 齊心協(xié)力，不屈不撓服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)校 新的一學(xué)期，我們要力求創(chuàng)新，依靠集體的力量集思廣益，統(tǒng)一努力的方向，腳踏實(shí)地的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作為學(xué)生會(huì)的其中一個(gè)部門，生活部的工作也在不斷完善。 在領(lǐng)導(dǎo)的照顧和指導(dǎo)下，我部工作進(jìn)展地比較順利，但還需要不斷地完善和改進(jìn)，工作才能做的更好。做好衛(wèi)生檢查記錄、財(cái)產(chǎn)登記記錄等。 一、制定明確的衛(wèi)生檢查標(biāo) 準(zhǔn)，在檢查衛(wèi)生上，干部的安排采用固定班次，細(xì)心到位，杜絕“人情分”，制定獎(jiǎng)懲制度。 三、及時(shí)了解同學(xué)們的意見和建議，通過與同學(xué)的交流部的管理，對(duì)合理的意見主動(dòng)接納，對(duì)不良情況的反映要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和處理。 針對(duì) 08 級(jí)即將頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀，必要時(shí)招才納賢，補(bǔ)充生活部的后備力量。 加強(qiáng)自身和部?jī)?nèi)成員的自身素質(zhì)培養(yǎng)。干部之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有創(chuàng)新意識(shí) 。 明確各自的職責(zé)。在制定部門的工作計(jì)劃，對(duì)本干部合理分工，并指導(dǎo)他們開展工作。 每學(xué)期結(jié)束前再做一次對(duì)生活部工作的發(fā)反饋調(diào)查。我們應(yīng)以務(wù)實(shí)做為我們學(xué)生會(huì)工作的宗旨。 (一 )、首先，要腳踏實(shí)地，真正以學(xué)生利益為根本，不求聲名在外，但求滿意在內(nèi)，切忌空談與功利。想同學(xué)之所想，急同學(xué)之的急。我們要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量，一個(gè)好的活動(dòng)勝過多個(gè)無聊的活動(dòng)。使我們的活動(dòng)有真正的具體的受眾。大二應(yīng)以學(xué)術(shù)類活動(dòng)為主， __龍談就是一個(gè)非常優(yōu)秀的活動(dòng)，大三應(yīng)以提供實(shí)習(xí)及就業(yè)指導(dǎo)為主，我們可以開展一系列關(guān)于公務(wù)員的活動(dòng)。我們 __學(xué)院的班級(jí)活動(dòng)一直以來都非?；钴S，其活動(dòng)次數(shù)之多，規(guī)模之大，是其它學(xué)院的班級(jí)甚至學(xué)生會(huì)望塵莫及的。像政行與社會(huì)學(xué)的義賣，像國(guó)政的消費(fèi)者知識(shí)宣傳，像公政的法國(guó)文化周，像行管的廣州高校行政管理文化節(jié)， 像社工的清涼爽夏日活動(dòng)，像公關(guān)的頤養(yǎng)園之行等。但是做為班級(jí)活動(dòng)，畢竟在資金的籌集，活動(dòng)的組織方面有一些問題。簡(jiǎn)單的說也就是學(xué)生會(huì)搭臺(tái)，班級(jí)唱戲。 (一 )、積極發(fā)揮學(xué)生會(huì)的規(guī)模效應(yīng)，打造整體品牌，為班級(jí)活動(dòng)提供廣闊平臺(tái)。 (三 )、為班級(jí)間的溝通提供平臺(tái)，強(qiáng)化班級(jí)合作。但他們都是這個(gè)舞臺(tái)上必不可少的因素。每個(gè)演員的戲份是事先已經(jīng)決定了的，但每個(gè)演員的表現(xiàn)卻是可以改變的。 (一 )、營(yíng)造一種和諧的氛圍，建設(shè)和諧學(xué)生會(huì)。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種風(fēng)格，讓這種和諧的氛圍不止在部門內(nèi)，而是在整個(gè)學(xué)生會(huì)團(tuán)委。如果大家感興趣地話， 就趕緊投我吧。年輕并不等于不成熟，活躍并不代表不沉穩(wěn) 。給我一個(gè)平臺(tái)，給你一個(gè)舞臺(tái)，給我們 __學(xué)院一個(gè)美好的未來。我做了一年的班長(zhǎng)，同時(shí)也在東校區(qū)團(tuán)工委以及廣播臺(tái)，中大青年，三余社等社團(tuán)從事“螞蟻”工作，深知“螞蟻”們的艱辛以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的強(qiáng)烈愿望。讓他們富有激情地為學(xué)院做貢獻(xiàn)。今天在這給大家?guī)韺W(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧 ! 學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃 1 任何人做任何事都要有計(jì)劃，先擬定一個(gè)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃辦事。 (抓好學(xué)生會(huì)內(nèi)部基礎(chǔ)，鞏固各方面工作 ) 二、主要工作任務(wù)：組織、引導(dǎo)各部門開展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園氛圍。 為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，定期開展活動(dòng)。 實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律 三、工作要點(diǎn)： 加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。 著重以工作來宣傳學(xué)生會(huì) (多開展有意義的活動(dòng) )。 落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。 記者團(tuán) (記者 amp。 (1)利用海報(bào)、板報(bào)同步發(fā)行。 在開展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素 ,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生會(huì)工作給他們帶來的快樂。 備注： (1)第二學(xué)期開學(xué)初，全面做好宣傳工作 (主席團(tuán)成員及宣傳部聯(lián)合做好 海報(bào)、 傳單、板報(bào)、網(wǎng)上宣傳 (學(xué)校網(wǎng)站 ))。 (3)設(shè)一個(gè)主席團(tuán)秘書 (責(zé)任：負(fù)責(zé)做好每次主席團(tuán)成員及各部部長(zhǎng)會(huì)議記錄，以及做好每次會(huì)議的通知等工作 )。 (5)每?jī)芍苡懻撘淮谓诠ぷ髦攸c(diǎn) (理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針 )。 (拓展視野，激發(fā)興趣，啟迪新的思想、新的思維方法 )。B、編排有序 。 學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃 2 任何人做任何事都要有計(jì)劃，先擬定一個(gè)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃辦事。 (抓好學(xué)生會(huì)內(nèi)部基礎(chǔ)，鞏固各方面工作 ) 二主要工作任務(wù)：組織、引導(dǎo)各部門開展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園氛圍。 為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，定期開展活動(dòng)。 實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律 三、工作要點(diǎn)： 加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。 著重以工作來宣傳學(xué)生會(huì) (多開展有意義的活動(dòng) )。 落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。 組織、配合各部門、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。攝影師 )一個(gè)月出一份校刊。 (2)校刊發(fā)行到每一個(gè)班，每一個(gè)部門。 對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。范文網(wǎng) 整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有。 (2)第二或第三周舉辦學(xué)生會(huì)舊干部歡送會(huì) (主席團(tuán)成員及各部部長(zhǎng)聯(lián)合組織好 )。 (4)記者團(tuán)招一名攝影師 (責(zé)任：負(fù)責(zé)做好每次工作、會(huì)議的攝影及宣傳等工作 )。 (6)發(fā)掘各部門的新一屆人才。 (7)工作需求： A、明確目標(biāo) 。C、提升能力。如果要一個(gè)什么都不知道的人去總結(jié)問題，會(huì)總結(jié)出實(shí)質(zhì)性的東西嘛，有也只是按部就班，把從前自己知道的問題說一說就算了，而部長(zhǎng)也是聽一聽就算了，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)整個(gè)局面都僵持在那里，你不做我也不會(huì)去做的，因?yàn)樯磉叺娜耸沁@樣，連部長(zhǎng)都不愿意帶頭，底下的干事有幾個(gè)能自發(fā)全心全意的工作。當(dāng)然先要我們這兩個(gè)帶隊(duì)的隊(duì)伍做到“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。現(xiàn)在的大家都似乎在混日子，只有有重要事情做的時(shí)候才崩起神經(jīng)，將工作布置下去，一遍做不好就做兩邊，直到做到滿意為之。當(dāng)然該放松的時(shí)候還是要盡情釋放的，否則適得其反。這不僅僅影響了自己，也耽誤了整個(gè)工作的交接。 現(xiàn)在基本每個(gè)部門都或多或少存在著這樣的問題，大多數(shù)部長(zhǎng)們就像保護(hù)孩子一樣什么大小事都自己做，聽的多的都是抱怨，交給別人又怕做不好到時(shí)候無法交差，有時(shí)候試著放手，卻找不到正確的方式方法，所以始終邁不出培養(yǎng)干事的第一步，他們只是在基本面上指出 一些問題，很多東西看在眼里卻不愿意指出，深怕他們會(huì)反感一樣。以部門為單位，讓副部長(zhǎng)試做部長(zhǎng)，干事長(zhǎng)試做副部長(zhǎng)，干事試做干