【正文】 教學反思，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點，形成新的認識。但是，也還存在一些不足，比如：板書不美觀，對新課改的教材不夠熟悉，不是很會突出重難點，知識點之間的過度不太連貫 ，課堂的組織能力還有待加強，對自主學習、探究式學習這些新的教學理念還要不斷學習。家在昆明的她放棄了天倫之樂，在這里任勞任怨默默的為學生付出著自己的心血。她對學生寬嚴有度、關(guān)愛有加，愛學生就像愛自己的孩子一樣。 在她的支持與指導下，我積極檢查早晚自習考勤、衛(wèi)生情況，并組織主題班會、大掃除等活動，我基本熟悉了各項班主任工作方式及其流程，學到了許多管理班級和學生的經(jīng)驗。通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。當然，我也意識到了自己的不足之處，我還把不準寬嚴有度的度，不會巧妙的批評學生。通過這次教育實習，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗，找到了自己在教學工作中的不足，明確了自己今后想要成為一名優(yōu)秀的教師應該努力的方向。 教育實習鑒定表自我鑒定范文 5 實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。針對我實習的特點，在教學過程中我務必盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習用心性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的潛力。同時，興趣是最好的老師，在培 養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正好處上愛上數(shù)學課，讓學生自愿去學。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。但是很幸運的是大部分學生 還是十分認真，也都十分配合，給我鼓勵，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去應對這些如饑似渴的眼睛。所以我在實習當中，既是老師又是學生。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任 除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生基本上都是獨生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，務必要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進行溝通，對于個性頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡上 健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。我今后要走的路還很長，不僅僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會職責：傳道授業(yè)解惑。 首先，在教學方面，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們在的學習主動性和用心性外，還務必用心使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。 上課之前聽從任課老師和實習帶隊老師的指導，認真鉆研教材，緊緊結(jié)合教學目標，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并交予指導老師審閱后不斷進行試講。 但由于初次上講臺比較緊張，有時對知識點的講授有遺漏之處，但是在任課老師的提醒下課后都進行了彌補。 其次，在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。 該階段的學生大都是 1 14 歲的孩子，心靈都還比較脆弱，心智還不夠成熟，學生之間容易發(fā)生摩擦沖突，因此作為他們的班主任，我都用心去關(guān)心他們每個人，盡量做到賞罰分明，還經(jīng)常與學生進行溝通，對于個性頑皮的學生，更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們，使他們認識到自己的錯誤并改正。 最后，在實習期間，我嚴格遵守實習所在學校和實習隊的各項規(guī)章制度，不遲到、早退、缺席，用心配合實習學校和指導老師的工作安排，不做違反紀律的事情。在該校領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。 首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的預備。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇Ю蠋?、本組同學逐一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行丈量，為之后自己上課做好預備。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。 在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導；同時還要感謝我的大學老師、關(guān)心和幫助過我的同學。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實預備。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學 水平，同時又要顧及班中每一名學生。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為： 每天堅持 7： 30 之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。 班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分 鐘的功夫。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生 活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。 六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！ 第二篇：教育實習鑒定表自我鑒定 教育實習鑒定表自我鑒定 （一） 不管是碩果累累，還是收獲甚小，一個學期過去了，總體來說是一定有收獲的。 在這一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想報復，并且知道了走路的方法和實現(xiàn)理想所需要的東西。 不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們?nèi)プ鋈W習。所有人的 成功都是從慘痛的失敗中經(jīng)歷過來的，從一點一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。我自己的一句話叫：現(xiàn)在成功的越多將來成功的越多，現(xiàn)在失敗的越多將來成功的更多。 教育實習鑒定表自我鑒定 （二） 我在某某一中進行了為期一個多月的教育實習，在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功，現(xiàn)將自己的實習 工作做一個總結(jié)。在見習一周的聽課過程中，聽了許多語文老師的課，并做好聽課記錄，課后與老師們交流，虛心學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。 在課堂教學中，基本能做到巧妙提問，引導學生思考、歸納問題，實施各項教學環(huán)節(jié)，較好地完成了教學目標，產(chǎn)生一定的教學效果。同學們也都非常認真、配合，給了我莫大的鼓勵，使我的教學水平在短時間內(nèi)有了一定提升。我擔任的是八年級 (5)班的實習班主任，每天早操、課間操、晚自習都去維持秩序，監(jiān)督到位。