支教申請書-在線瀏覽
2025-06-10 06:18本頁面
【正文】 作方面 首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。 其次，關(guān)心學(xué)生，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課后，我認真批改作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。 如果能夠讓我繼續(xù)去支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的小學(xué)教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小插曲！我相信自己會做得很好！ 此致敬禮 申請人： 第二篇：支教申請書 尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)： 本人叫 xx，于一九九四年參加小學(xué)教育工作，有一定的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)在華二中心小學(xué)任教，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進小學(xué)教育教學(xué)的進一步交流，為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，為了進一步提高自身的素質(zhì)，本人愿意作為華二中心小學(xué)的老師前往本學(xué)區(qū)的邊遠地區(qū) — 后楓小學(xué)支教一年，期滿后回華二中心小學(xué)。 我報名參加對口支教，還因為對口交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識。有一位教師說得好，“對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提
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