【正文】 原因是這樣的?！岸＿?、叮咚。雖然李老師反反復(fù)復(fù)的教了我?guī)妆?，但是我還是有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂，但老師并沒(méi)有責(zé)怪我，還耐心地教我。 因?yàn)槲抑喇?dāng)老師是非常困難的，我也知道我的理想很難實(shí)現(xiàn)，必須要很好的資歷，所以我要加倍努力奮斗。因?yàn)槲业睦硐牒茈y實(shí)現(xiàn)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要經(jīng)常舉手，積極發(fā)言，我還要努力練好我的字，爭(zhēng)取考試重點(diǎn)學(xué)校，我還要認(rèn)真聽(tīng)講，背書上的知識(shí)點(diǎn)，還要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為我的理想打上扎實(shí)的基礎(chǔ)。 我的理想六年級(jí)作文 300字篇 2 小時(shí)候我和媽媽站在夜空下，她指著滿天的星星說(shuō)：“每一顆星星都代表一個(gè)孩子的夢(mèng)想 ”。 我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明很多的先進(jìn)武器來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)。看著進(jìn)駐香港的錄像，從那時(shí)起當(dāng)科學(xué)家的理想就在我幼小的心里生根發(fā)芽了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)的武器先進(jìn)，而我們的武器比較落后。光想不行，還要去做首先要好好學(xué)習(xí)，為上“國(guó)防科技大”打下基礎(chǔ)，要多才多藝，還要在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，爸爸說(shuō)這樣才能做一名合格的軍人一名優(yōu)秀的科學(xué)家。 我的理想六年級(jí)作文 300字篇 3 從出生到現(xiàn)在，我有過(guò)許多美麗的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想曾時(shí)刻激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 上幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)現(xiàn)在看起來(lái)很好笑的 `理想，那就是“快點(diǎn)長(zhǎng)大”！多么有建設(shè)性，我當(dāng)時(shí)可是興奮了好幾天！因?yàn)槲颐刻於伎匆?jiàn)大人們想干什么就干什么，自由得不得了！ 后來(lái)，我上了小學(xué)一年級(jí)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)大人們也并不是我想象的那么自由，既要掙錢，又要照顧父母，有小孩的還要照顧小孩??唉 —— 忙啊！ 如今，我已經(jīng)成為了一名七年級(jí)要升八年級(jí)的學(xué)生了。其次是日語(yǔ)，學(xué)藝不精，只能簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句。我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。 12”汶川大地震，電視里不斷報(bào)道抗震救災(zāi)的情景，有排隊(duì)捐款的，有擄起胳膊為難民獻(xiàn)血的，有緊張忙碌的“白衣天使”，還有許多救災(zāi)的消防人員。忙好這個(gè)病區(qū)，馬上又趕到另一處。為傷員減輕痛苦，為災(zāi)民帶去希望。還有當(dāng)醫(yī)生要有充實(shí)的知識(shí)，從今天起，我決定改正我學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，做到上課勤于思考，積極發(fā)言，順便管 住我那張愛(ài)說(shuō)話的嘴?！毙埴椏刹皇菧厥依锞毦偷冒?！ 我堅(jiān)信，只要我付出努力，理想的花苞就一定會(huì)綻放。 我的理想六年級(jí)作文 300字篇 5 我從小就喜歡看電視，也許是應(yīng)為愛(ài)看電視的緣故，讓喜歡當(dāng)演員，而且是哪一種能把人逗笑的那一種演員，因?yàn)槟欠N演員能把我的家人逗笑，的家人開(kāi)心快樂(lè)。 雖然，我想當(dāng)演員但是我的膽子很小，所以我不敢在人多的時(shí)候表演出自己有表演的天賦。 今年不同了，有班同學(xué)叫我在“六一”兒童節(jié)，表演跳舞，我十分高興，有十分害怕。 高興是因?yàn)橛腥四茉诖蠹颐媲氨憩F(xiàn)出自己好的一面。 我為什么要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生呢？告訴你吧！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有許多地方經(jīng)常會(huì)發(fā)生大地震，地震過(guò)后那些人死的死傷的傷，為什么會(huì)這個(gè)樣子呢？后來(lái)我才注意到原來(lái)這些人有許多都是幸存者，但是只不過(guò)是他們沒(méi)有錢治病才會(huì)這樣子的，所以我要當(dāng)一名醫(yī)生，為付不起醫(yī)療費(fèi)的人們治好病。有一次，又發(fā)生了一次大地震，我?guī)е业闹尾∠浼皶r(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng)。然后我就給他們分工，我們一起忙了半天，才將那些病重病人一一安頓好。 我長(zhǎng)大以后一定要做一名合格的醫(yī)生，給人們帶來(lái)幸福。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是精心整理的我的理想六年級(jí)作文 300 字 5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。而我的理想就是想把中華美食邁向世界。于是，我就想：為什么我們不把中華美食帶向世界呢？現(xiàn)在，西餐風(fēng)靡全球，各個(gè)地方都能看見(jiàn)它們的身影。而中餐呢？川菜、粵菜、湘菜、鄂菜??酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。畢竟，在外國(guó)人眼里中國(guó)菜是怪怪的。從現(xiàn)在開(kāi)始我要學(xué)好外語(yǔ)，這樣就能輕松地與外國(guó)人交流。 理想像是一顆種子，當(dāng)你為它努力時(shí)，就是在對(duì)它澆水，施肥。 我的理想六年級(jí)作文 300字篇 2 暖陽(yáng)西下，紅暈渲染了臉頰。也罷，花落便是一年；于是，我即將畫上小時(shí)代的句點(diǎn)。 —— 題記 我等一朵花開(kāi)，等它綻放我努力時(shí)的色彩。體味著作者的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。讀天南海北作者的文字，聽(tīng)春夏秋冬四季掠過(guò)，我在香山之上聽(tīng)你說(shuō)大千世界的無(wú)奇不有；我在雅魯藏布峽谷之巔聽(tīng)你訴說(shuō)酥油茶與青稞酒的熱情好客；我在夢(mèng)里幾度遇到你，你隱著紗、那心的純凈，卻早已印在了文字之間??于是，我情有獨(dú)鐘，對(duì)筆尖留下的殘墨。 我的理想六年級(jí)作文 300字篇 3 每個(gè)人都有美好的理想，你的理想是什么呢？是當(dāng)一位優(yōu)秀的 .節(jié)目主持人？或者當(dāng)一位默默無(wú)聞的教師？還是當(dāng)一位文采豐盛的作家?? 我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師。我多么希望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自 己豐盛的法律知識(shí)來(lái)替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。但是，光憑想象是沒(méi)用的，必需付諸于實(shí)際舉動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗。 在生活中，不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持清醒的頭腦，具體問(wèn)題具體剖析，有的放矢的處置好周邊的事物；在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該虛心求教，努力上進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 假如我當(dāng)上了科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造一種房子，別看它外貌不怎么好看，可是它卻有這一些奇特的功能。 我還會(huì)做一輛環(huán)保汽車，它不像太陽(yáng)能汽車那樣，只有陽(yáng)光才能開(kāi)動(dòng)，它是用人們呼出的二氧化炭來(lái)做燃料，它把人們呼出二氧化碳吸進(jìn)發(fā) 動(dòng)機(jī)里就能開(kāi)動(dòng)了，而排出的就是空氣，這種汽車真是一舉兩得??！ 除了這些發(fā)明，我還有一個(gè)超極發(fā)明。 首先，我來(lái)講一講太空隔熱衣吧！太空隔熱衣可以讓宇航員在三百萬(wàn)度的情況下觀察十個(gè)小時(shí)，這能使宇航員能近距離觀察太陽(yáng)。它能送宇航員到太陽(yáng)邊，讓宇航員免的走那么多路。 我的理想六年級(jí)作文 300字篇 5 每個(gè)人都有自己的理想，如果沒(méi)有一個(gè) 遠(yuǎn)大的理想，我們可能失去了生活下去的意義。 畫家也許是最美好的職業(yè)，他們用手中的畫筆描繪出一幅幅生動(dòng)的景色。更叫我羨慕的是他們的每一幅杰作在各個(gè)畫展中展出，他們的畫是那么栩栩如生，萬(wàn)眾矚目。所以我每天都畫幾張畫，挑出比較好的放在床頭，明天再畫，看看有沒(méi)有進(jìn)步，這是其一，第二，我買了很多有關(guān)繪畫的書，天天看。原來(lái)，繪畫也有訣竅，我還差得遠(yuǎn)呢？所以我要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，使我離我的目標(biāo)更近。 第四篇：【必備】我的理想六年級(jí)作文 300 字 【必備】我 的理想六年級(jí)作文 300 字四篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化