【正文】 下最終成長為頂尖的技術(shù)人才，制造出屬于中國人自己的軍械。大銀幕上的動畫少年志，抒 發(fā)的是中國造船的燃情歲月。他們可歌可泣，令人肅然起敬。 《江南》觀后感六 故事從清朝江南制造局開篇，講述了男女主人公從江南制造局學徒做起，經(jīng)歷了許多磨難，期間男女主人公通過自身學習努力，完成改造了飛魚艦，成功的從日本間諜手里奪得到了快速火炮的圖紙，并把快速火炮搭載到了飛魚艦上，最后駕駛著飛魚艦智取日本間諜水軍，蛻變成了真正的機匠 !電影劇情緊湊精煉、大氣磅礴、 令人激起無盡的愛國情懷 ! 第四篇：《江南》觀后感電影 _建國 70 周年獻禮電影心得體會 《江南》講述在清末的上海，一個頑皮的弄堂少年阿榔陰差陽錯進入江南制造局成為學徒，從而開始了他的精彩人生冒險。用“工匠精神”串聯(lián)歷史與當下，以民族軍工業(yè)為起點，以海洋強國夢為信念，為國漫迷特別是青少年動畫愛好者，奏響一曲熱血與成長的主旋律 。劃重點 =畫面特別美，音樂特別棒。在如今的時代，如此良好的環(huán)境，我們是否應該有更輝煌的未來 !時代呼喚更加努力的探索前進，更加嚴謹?shù)墓そ尘?，為民族復興之路奮發(fā)圖強 !鐘愛影片透視出來的精神，鐘愛那甘于奉獻默默無聞的工匠們 ! 《江南》觀后感三 今天看了動畫大電影《江南》，雖然已經(jīng)提前做了心理建設，但實際觀片時還是被小小的驚艷了一下，宮崎駿風的審美，大友克洋式對蒸汽鋼鐵時代的致意，在國內(nèi)的文藝表達上，這是破天荒第一次。雖然兩個國家在文化上有頗多重疊之處，但日本國家小，轉(zhuǎn)型效率很高，日本文化界把日本的現(xiàn)代化過程總結(jié)為兩個階段，“武士時代結(jié)束” (黑船叩關、安政條約、倒幕戰(zhàn)爭、大政奉還、明治維新 )和“日本進入科學時代” (大正時期、昭和前期 )，以 1923 年關東大地震后重建東京為時間界限，把日本的古代和現(xiàn)代明確區(qū)分開。 而中國，洋務運動伊始就發(fā)生出傳統(tǒng)文化和西方近現(xiàn)代技術(shù)在融合上的矛盾，從審美角度看，蒸汽和鋼鐵給予中國人的也是丑陋與妖魔的印象。這種心理障礙令我們無法歌頌它們，無法向工業(yè)化致敬，那是一種我們想要逃離的感覺。所以我們也把中國的現(xiàn)代化分成兩個階段，舊中國和新中國，一如歌里所唱“歌唱我們偉大的祖國，從此走向繁榮富強“，話雖這么說，從 1840 年到 1949 年一百多年時間里技術(shù)追趕與技術(shù)發(fā)展失敗體驗所造成陰影仍然揮之不去，我們有意無意的回避工業(yè)元素在藝術(shù)上的積極表現(xiàn)，即便是也沒能改變這個 態(tài)度，更在改革開放初期，走了幾乎是全面倒退的文藝路線，我們沒有工業(yè)氣質(zhì)。這種倒行逆施使南轅北轍的文藝邏輯得中國當代文藝和國家的現(xiàn)代化發(fā)展勢頭呈現(xiàn)出一種格格不入背道而馳的尷尬氣氛，我們越用力結(jié)果反倒越不像話，越不像個現(xiàn)代化社會。我們敢于正視現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過程中的教訓，知道了令我們失敗的不是技術(shù)而是沒有更好的掌握和發(fā)展技術(shù)。 影片打四星，內(nèi)容不劇透，期待更多重金屬范兒的國片佳作。 老上海畫面很討喜。 國漫首創(chuàng)機械軍工主題，難能可貴。 很舒服的愛國主義教育，完全沒有民粹。從少年的成長中，我們也能看到希望。這個細節(jié)讓人動容，熱淚盈眶。 最后穿越到現(xiàn)代上海的鏡頭好評，很燃。 片尾曲《少年郎》好評，“莫欺少年郎，少年遇風就能長，只待他日春風化雨來日方長”，很美好。除了老師傅以外，其他人物很難留下特別印象。后面一段手撕鬼子沒必要 —— 破壞節(jié)奏和情緒，搞得跟《十面埋伏》里死不了的章子怡一樣，贅尾。 解放后老 年阿榔那一段有點讓人不安，難免讓人聯(lián)想到，主人公活到在那個年代多半會受沖擊。所以你會感覺大船小船甚至廠房的特效比男女主角的特效精致多了，真正的主角是江南制造總局嘛不是俊男靚女。所以，此前動畫圈里幾乎沒什么人聊到這個片子。軍工國企拍片不缺錢，倒是稀罕在他們居然有魄力拍機械朋克動畫片、居然有魄力把故事放在基層產(chǎn)業(yè)工人身上。像這樣把國慶獻禮宣傳片拍成一個商業(yè)動畫的奇跡做法??我是第一次見。不知道是哪位領導這樣大膽拍板立項，拍出《江南》 ?？紤]到愛國主義主題，再加上地方單位 /學校的支持，《江南》票房應該還不錯。 《江南》有個細微的細節(jié)，少年阿榔在制造總局學習文化知識 —— 這與史實相符， 1868 年，制造總局創(chuàng)立江南制造局翻譯館，是近代中國最重要的西學中心，在最艱難落后的環(huán)境下，堅持為中國培養(yǎng)少年人才。如果不重視教育，實際上我們會重返貧窮的，國家的未來就是教育”。如果進一步說，就是：“國之強大，斷不可缺國之重器 。就像片尾曲里，“莫笑少年狂，少年有夢就敢闖，且看他日鮮花怒馬衣錦還鄉(xiāng)”，即便這部電影有再多瑕疵，只這一點勵志傳承的精神，就足矣值得一個好評了。 這是一個 比罵中國足球還穩(wěn)賺不賠的買賣：畢竟這可是男女不限老少咸宜的題材。啐一口，表現(xiàn)立場 。畢竟這是站在動漫的鄙視鏈谷底的內(nèi)容，從來如此的孔乙己，大家都可以損兩下罵兩句，還不是為了店里又充滿了快活的空氣嗎 ? 但是我想說，從來如此，便對么 ? 國漫在下水道里泡的太久了，即便是出了《李獻計歷險記》，即便是出了《大圣歸來》，即便是出了《大護法》，即便出了《哪吒》還是不敢抬頭，偷偷摸摸的下載，小心翼翼的買票，躡手躡腳的驚呼，連想夸還都是暗 搓搓的。 現(xiàn)在這個《江南》出來了，我就是要挺直腰桿自以為是的客觀評價 (夸 )一下： (說事實也要清清嗓 ) 目前整體國漫還處于畫面、故事、敘事技巧相對弱勢的情況。雖然是面向孩童的正面電影并不討巧，雖然歷史性的題材改編的困難重重，但整體畫風舒坦，對歷史的 改編和人物視角的選取都有可稱道的地方。 劇本比較扎實，雖然是面向的兒童向。從少年郎的機緣巧合成為工匠學徒到努力學習精進技藝和從設計圖的引出的戰(zhàn)爭兩條故事結(jié)合的巧妙，故事雖然并不細節(jié)完美但已經(jīng)難能可貴。雖然臺詞方面的弱勢其實是中國所有國漫的通病，對于兒童向國漫要求太過苛責。 具體的人物的畫風和融合度需要再加強，人物的流暢度解決的好一點這部電影品質(zhì)絕對可以更上一層樓。不知道現(xiàn)在看慣了 3d 動畫的人是否在大熒幕上觀看平面動畫會不會變得不習慣。但 現(xiàn)在中國的 3d 動畫主要幾乎來自于美國動畫習慣。但至今，國內(nèi)的二維動畫制作工作室或公司，倒閉的倒閉，拆分的拆分，整個制作行業(yè)分崩離析。 剩下的，有騙子，有驕傲的外包工，還有苦逼的外包工。 你可以不喜歡，但不能不尊重他們的努力。希望以下觀后感對您有所幫助 ! 《江南》觀后感一 應邀參加動畫片“江南”點映，英文名是“ KIANGNAN1894”，注意這個特別的年份，了解近代史的朋友們都知道這一年發(fā)生了什么，甲午年，黃海海戰(zhàn)，大東溝海戰(zhàn)，劉公島北洋艦隊全軍覆沒，威海衛(wèi)陷落，簽署馬關條約，賠款八億兩白銀，中日兩國從此走上不歸之路的分水嶺。兩次鴉片戰(zhàn)爭和太 平叛亂之后，洋務派中的有識之士痛定思痛，希望在不改朝換代的前提下做工業(yè)技術(shù)改良，師夷長技以制夷。時勢造