小學英語教師年度考核工作總結(述職報告)-在線瀏覽
2025-06-07 02:30本頁面
【正文】 一個學生的潛能。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐技能，又激發(fā)了學習興趣，使學生意識不到自己是在考試，而是在進行英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。通過情景的設計把抽象的知識具體化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內容的掌握。認真學習新《英語課程標準》，鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。我充分地注意到這些，并在教學中加以實施，讓學生充分“動”起來，取得了很好的教學效果，提高了學生的全面素質。 在講課之前，我努力讓學生做一些相應的準備工作。這樣做促使學生主動看書上到底有什么，做到初步預習，通過畫畫、制作等活動，增強了學生的新奇感，使學生由被動的“動”到有興趣的“動”，調動了學生課前準備的積極性，為其 課上成為課堂的主人做好了充分的準備。 課堂教學是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。利用學生愛動的天性，激發(fā)其“動”，如讓學生自己策劃并表演課文中的內容等，既增加了興趣，又促使其用腦；讓學生愉快地學會了知識，這樣做極大地調動了學生學習的積極性，使課堂氣氛變得輕 松活潑，也使學生們有一種掌握知識后的喜悅。因此，教師要重視利用生本資源，創(chuàng)設英語環(huán)境。 為了使課堂教學更加有趣，我常常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫助教學。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時，更能引專職學生的關注，更能激發(fā)學生的興趣。這種表演，能有效彌補實物、圖片、動作比較單 一、靜態(tài)等不足，加深學生對所學知識理解。因此本學期我在英語測試中，創(chuàng)設語言實踐情景，把學生作為認識的主體、處理信息的主體，激發(fā)他們的學習動機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，排除以往考試心理障礙，發(fā)揮每一個學生的潛能。這樣在測試中既培養(yǎng)了學生的創(chuàng) 新意識和實踐技能，又激發(fā)了學習興趣，使學生意識不到自己是在考試，而是在進行英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔。通過情景的設計把抽象的知識具體化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內容的掌握。當然個人的能力也非常重要。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。做到既教書又育人。工作積極、主動，任勞任怨。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。 二、教育教學方面：本人一年來，無論?? 小學教師考核述職總結 第四篇：小學英語教師述職 小學英語教師述職小學英語教師年終述職報告 小學英語教師述職 小學英語教師述職小學英語教師年終述職報告 小學英語教師述職報告 本學期，我教一年級三個班以及六年級 (6)班的英語學科工作。 一、嚴格注重小學生英語教學過程的管理，強調采用先進教學方法和理念。小學生在英語學習的過程中啟蒙階段是非常重要的，教學方法和教學成功 與否會對學生的終身英語學習產生深遠影響。通過英語課程的學習，豐富社會生活經歷、開拓視野、樹立學習的自信心。在實踐過程中應該明確以下幾點： ，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語 。教學中特別強調語言環(huán)境的創(chuàng)設，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內容、活躍教學氣氛、創(chuàng)設生 動和真實的語言環(huán)境。在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重交流能力。語
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