【正文】 希望自己在以后的工作中好好表現(xiàn)好好的努力。 一、目標(biāo)要求 通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示 。 二、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )“好書大家讀活動(dòng)”。 (二 )“書香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。 (2)搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。 ①設(shè)立“校園讀書月”。 ②開好“班級(jí)讀書會(huì)”。 ③開展其它各類讀書活動(dòng)。 (三 )“好書伴我成長”征文活動(dòng)。屆時(shí)學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。 (1)學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。 (3)讀書網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”。 (1)營造讀書氛圍。 (2)大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。 (3)精心策劃每月一次的校讀書交流會(huì)。本學(xué)期，擬訂在 11 月下旬開展“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣 。 (4)加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的 .收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。 在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè) 者。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品。 各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開展活動(dòng)，每月一次，分班級(jí)或小組輪流主辦。 (六 )“我的讀書格言”征集活動(dòng)。學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評(píng)選活動(dòng)，將獲選的格言通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，以此鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦 。 (3)學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí)，依據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩 (詞 )等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。 (每年 10 月 — 第二年 5 月 ) 圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng) (1)保證讀書時(shí)間：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間 (學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于 30分鐘 )和閱讀量。 ①每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃 。 ③堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)?！叭x” (即早讀、午讀、晚讀 )，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時(shí)間 為下午預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。 (2)營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。 ②每班選出兩 名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書出借、登記、歸還等工作。 (3)明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動(dòng)，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。中年級(jí)要求學(xué)生摘抄精美詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容 。 )同時(shí)要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 。 (4)狠抓讀書效果：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)開展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)由主體、結(jié)束有總結(jié)。 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí)，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng)。 一、讀書目標(biāo) (一 )讓自己成為更富內(nèi)涵的教師 通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。 通過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。 (三 )在學(xué)習(xí)中提高自己的生活保健意識(shí)。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂。 三、閱讀安排： 《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》 《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)》 《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)》 《新課程中教師行為的變化》 《賞識(shí)你的孩子 —— 一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》 《不生病的智慧》 《求醫(yī)不如求己》 四、讀書步驟安排： (一 )根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及 有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀。 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 這次培訓(xùn)是學(xué)期最長、收獲最大。我非常感謝的是信陽電大為我們創(chuàng)造了這次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別是對(duì)于我這個(gè)天生就營養(yǎng)不良型的知識(shí)匱乏者猶如品味一次知識(shí)饕餮盛宴，從中汲取了大量的水分與營養(yǎng)。 我該是一個(gè)靜靜讀書的人 ，可這三年來，我覺得自己幾乎不能夠靜下心來搞教研，不斷地在為學(xué)校教學(xué)條件、辦公條件的改善做著各種努力，快把自己培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家了，在農(nóng)村學(xué)校的老師可能會(huì)深有體會(huì)。我苦苦掙扎與思考，在夾縫中輾轉(zhuǎn)，常常感到累。對(duì)，就是厭倦，職業(yè)倦怠感。所以培訓(xùn)是必須的！ 在這次培訓(xùn)中老師們嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、樸素的生活作風(fēng)、平實(shí)的授課語言，多次讓我感動(dòng)，我想我應(yīng)該把握生命中每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)！ 先說說我們的班主任楊老師吧！每天都一絲不茍的查到。我扭臉看著她忍著笑，她看到我的表情，當(dāng)時(shí)就笑了。以后幾天每每簽到我都得努力壓抑著逗逗老師的念頭。 許純林老師在講了一上午課之后，邀請(qǐng)他：不如一起吃食堂吧？許老師笑著：不了不了，我還得回家給老父親做飯。李文田教授授課時(shí)，突然大雨傾盆。李教授靦腆地說：我今天騎了車子來，放在外面，所以比較關(guān)心。一個(gè)樸實(shí)一個(gè)至孝，讓人肅然起敬。理論課是極為枯燥的，而江老師能夠抽筋剔骨的將新課標(biāo)簡潔的呈現(xiàn)在我們面前，實(shí)屬不易。劉欣老師上課時(shí)出示了兩個(gè)課例。老師們各抒己見，紛紛發(fā)表著自己的看法。我想無論是那個(gè)教案還是那個(gè)課件，根本都不能直接為我們每個(gè)人所用，就算是我們這一百多人共同備出來的課，就算是魏書生、蘇赫姆林斯基寫的教案，也同樣不能夠適用于我的學(xué)生。具體到每一個(gè)學(xué)生的備課才是真正的備課。 呂本生、周雁翎兩位老師的授課是我最為欣賞的。只感覺半天的時(shí)間給他們實(shí)在是太少了。費(fèi)盡心機(jī)的要來了 qq 號(hào)，可又沒法加為好友，實(shí)屬遺憾。雖然都已經(jīng)寫在學(xué)習(xí)筆記里了，也就不再一一羅列了吧。只是在不斷的索取，不斷的吸收。 培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，并沒意味著學(xué)習(xí)的終止，我將用我學(xué)到知識(shí)武裝我的頭腦，拓寬我的工作思路。培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，我深深感悟到：身為教師應(yīng)像大海那樣敞開胸懷容納百川，應(yīng)像太陽那樣新的核聚變，積蓄新能量，才能在教育的事業(yè)中幸福而又充實(shí)地成長。教師的成長是有規(guī)律的，在以后的工作實(shí)踐中，我將珍惜成長中的點(diǎn)滴所得，我相信：只要有思想，一定會(huì)有所改變！ 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想： 通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解 新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。 積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng) 聽從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 一、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí) 廣泛地閱讀各類書目，不斷地充實(shí)與豐富更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。 二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討 目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。及時(shí)對(duì)每節(jié)課 進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能夠有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。并且一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。所以，我覺得要做到“三學(xué)”?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天 —— 在反思中揚(yáng)長；審視今天 —— 在審視中甄別；前瞻明天 —— 在前瞻中創(chuàng)新。 勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。 （ 2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 預(yù)期效果： 干事們對(duì)學(xué)習(xí)部的日常工作程序和操作過程能夠得到進(jìn)一步的了解，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。 強(qiáng)部長與干事之間的了解和互動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情。提高 工作效率，增強(qiáng)各成員的技能。 形式可以多樣化，例如吃飯，聊天，閑談等 (具體事項(xiàng)待部長討論最終確定 ) 預(yù)期效果： 增進(jìn)大家的溝通與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)部門存在的問題，給予解決 三、傳播學(xué)習(xí)部文化，加強(qiáng)與其他部門的溝通與合作 具體措施： 各大活動(dòng)與其他部門加強(qiáng)溝通，了解其工作程序和工作內(nèi)容 。 預(yù)期效果： 分貫徹“大家庭”的觀念，讓學(xué)生會(huì)的每個(gè)人都能夠和睦相處，互幫互助 。 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 10 英語： 每天早晨起來讀半個(gè)小時(shí)的課文及單詞，不論記住與否，用心去讀即可，培養(yǎng)英語的語感，這是很好的方法去提高英語水平。每天清晨 10 個(gè)單詞 ，睡前 10 個(gè)單詞，第二天起來接著鞏固，否則必然會(huì)忘記。 平時(shí)除了完成英語假期作業(yè)之外，還要做做你所看的相關(guān)題型，不做題根本是不可能的。不傾向于從量變到質(zhì)變的變化，需要以質(zhì)變達(dá)到量變的結(jié)果。即使每天只是做幾道題，那也是值得的，只要能學(xué)到東西就可以 (前提是在有效率的情況下 )。學(xué)會(huì)以一種方法面對(duì)多道題。 語文： 沒有過多的方法，只能多看多記，逐漸提高。 物理： 方法及要求與數(shù)學(xué)等同，因?yàn)槲锢砗蛿?shù)學(xué)一樣，邏輯能力要求較高，只能多練習(xí)。如果輔導(dǎo)則有輔導(dǎo)老師來定上課能容。不會(huì)則先放下即可。 第二篇：個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃模板十篇 時(shí)間是箭，去來迅疾，又將迎來嶄新的學(xué)習(xí)生活，是時(shí)候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫了哦。 個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 (一 )高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo) 為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。 高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。積極爭取當(dāng)?shù)毓膊块T支持 ,做好學(xué)校治安秩序整治和周邊環(huán)境治理工作 ,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 ,確保教育教學(xué)正常開展 這是我的結(jié)婚保證書，結(jié)婚那天，我當(dāng)著老婆家所有的親戚把它念了一遍，后來我又當(dāng)著我們家的親朋好友面前念了一遍。我把自己也給搭進(jìn)去了，現(xiàn)在只要一做錯(cuò)事老婆就說我違反保證書中的第幾條。 高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 高三上半學(xué)期是一個(gè)扎復(fù)習(xí)實(shí)期。就要完全靜下 心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。 高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。要全面解決自己所面臨的