【正文】 ennisplaypingpongfavourite 如何詢問“他們正在做什么”？ Whataretheydoing?如何表達(dá)“他們正在打羽毛球 /網(wǎng)球 /乒 乓 球 ” ？Theyareplayingbadminton/tennis/:1 ）)Dotheactivitybook. 板 書 設(shè) 計(jì)Lesson33badminton_pingpong_tennisT1T2T3T4Whataretheydoing?Theyareplayingbadminton/tennis/學(xué)中，及時(shí)地、有效地進(jìn)行反思，科學(xué)、全面地分析教學(xué)過程是十分必要的。本節(jié)課上完之后，我主要反思了以下幾個(gè)方面。 圍游戲活動(dòng)讓學(xué)生作為課堂的主人參與意識(shí)高漲，以小組競(jìng)賽的方式增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。 ，學(xué)生的性格各異，知識(shí)水平和理解能力參差不齊，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)過程總會(huì)有不相適應(yīng)的地方。課堂時(shí)間有些拖沓 .下次再設(shè)計(jì)比賽時(shí)盡可能讓每小組有均等的機(jī)會(huì)參與。 另外設(shè)計(jì)的語 言運(yùn)用環(huán)節(jié)，由于學(xué)生的詞匯量有限，因此此項(xiàng)活動(dòng)在小組中開展的效果并不理想，口語差些的孩子很難有機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的意識(shí)。 。本課的教學(xué)環(huán)節(jié)我先是針對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行新單詞以及句子的操練，然后開展游戲相關(guān)活動(dòng)來提高興趣，強(qiáng)化句子應(yīng)用，最后拓展語言創(chuàng)編對(duì)話。可以在以后的課堂中采用多種方 式來操練活動(dòng)，并且要給語言運(yùn)用留有足夠的時(shí)間。第六單元由觀看比賽的運(yùn)動(dòng)題材對(duì)話展開教學(xué)活動(dòng)。本課書 33 課處于單元中間的一課，前面 31 和 32 課已經(jīng)對(duì) 部分球類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，并且對(duì)于正在進(jìn)行時(shí)已經(jīng)有了基本的句子結(jié)構(gòu)和句子應(yīng)用的學(xué)習(xí)與操練。 學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)有著天生的熱情，孩子們愛表演愛運(yùn)動(dòng)，因此對(duì)于本課的學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)非常感興趣并樂于參與。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 與 技 能Whataretheydoing?Theyareplayingbadminton/tennis/pingpong. 過程與方法Showthepictures。Listentothetape。 情感態(tài)度與價(jià)值觀敢于用英語表述正在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)作，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等實(shí)物，觀看體育比賽短片創(chuàng)設(shè)情境，準(zhǔn)備教學(xué) PPT 和詞卡以及游戲道具。 教具準(zhǔn)備 PPT,cards,tape,book 課時(shí)安排 1 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 1．熱身復(fù)習(xí)教師播放 PPT提問復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)的球類短語。可以讓會(huì)說的學(xué)生來充當(dāng)小老師教給其他同學(xué)。 （ 3）播放視頻，小組搶答看到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（ 4）自編歌謠說唱。通過此項(xiàng)活動(dòng)活躍氣氛，同時(shí)鞏固操練新短語以及句型。整理本課主要信息。觀看 PPT講解本課單詞 favourite,并讓學(xué)生說說自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)。 （ 7）教師領(lǐng)讀課文（ 8）學(xué)生分角色朗讀課文。學(xué)生分成四組，針對(duì)出現(xiàn)的圖片快速問答說出名稱。 （ 2 超級(jí)模仿，獲取信息。只有第一名同學(xué)知道題目，并將題目?jī)?nèi)容通過動(dòng)作傳遞給后面的同學(xué)，由最后的一名同學(xué)來猜題目是什么內(nèi)容。 一個(gè)小學(xué)體育代表團(tuán)將來到學(xué)校進(jìn)行友誼賽，同學(xué)們正在體育館里刻苦練習(xí)。 教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行模擬演練 教師提供相關(guān)運(yùn)動(dòng)的名稱給予語言支持。 5 ． Summary 重 點(diǎn) 詞 匯 ：playbadmintonplaytennisplaypingpongfavourite 如何詢問“他們正在做什么”？ Whataretheydoing?如何表達(dá)“他們正在打羽毛球 /網(wǎng)球 /乒 乓 球 ” ？Theyareplayingbadminton/tennis/:1 ）)Dotheactivitybook. 板 書 設(shè) 計(jì)Lesson33badminton_pingpong_tennisT1T2T3T4Whataretheydoing?Theyareplayingbadminton/tennis/學(xué)中，及時(shí)地、有效地進(jìn)行反思，科學(xué)、全面地分析教學(xué)過程是十分必要的。本節(jié)課上完之后，我主要反思了以下幾個(gè)方面。 圍游戲活動(dòng)讓學(xué)生作為課堂的主人參與意識(shí)高漲，以小組競(jìng)賽的方式增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。 ，學(xué)生的性格各異，知識(shí)水平和理解能力參差不齊，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)過程總會(huì)有不相適應(yīng)的地方。課堂時(shí)間有些拖沓 .下次再設(shè)計(jì)比賽時(shí)盡可能讓每小組有均等的機(jī)會(huì)參與。 另外設(shè)計(jì)的語 言運(yùn)用環(huán)節(jié)，由于學(xué)生的詞匯量有限，因此此項(xiàng)活動(dòng)在小組中開展的效果并不理想，口語差些的孩子很難有機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的意識(shí)。 。本課的教學(xué)環(huán)節(jié)我先是針對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行新單詞以及句子的操練，然后開展游戲相關(guān)活動(dòng)來提高興趣，強(qiáng)化句子應(yīng)用，最后拓展語言創(chuàng)編對(duì)話。可以在以后的課堂中采用多種方 式來操練活動(dòng)，并且要給語言運(yùn)用留有足夠的時(shí)間。 教法學(xué)法 Taskbasedandapproach課前準(zhǔn)備 cards,tape教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過 程 設(shè) 計(jì) 設(shè) 計(jì) 意 圖Step1:，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 交待任務(wù)，激活思維，這幾個(gè)國(guó)家名稱不太容易掌握，讀音和意教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖 Step5:JustwriteLet ’.(toteachwriting)I ’’ ，用任務(wù)教學(xué)途徑可有效解決。在課上隨強(qiáng)調(diào)在表格所填內(nèi)容要大寫，但有學(xué)生仍沒正確運(yùn)用，甚至有的學(xué)生在句中了大寫，此項(xiàng)還需今后多強(qiáng)調(diào)并在練習(xí)中得到鞏固。IntegrationTeachingObjective,speak,readandwritethemainphrases:makeacall,writean,washtheclothes,gueandusethetargetlanguage: “ I ’ mcleaningtheroom. ”amp。Warmup::T