學(xué)校副校長20xx年度述職述廉述學(xué)報告-在線瀏覽
2025-05-31 06:05本頁面
【正文】 ”的作用。通過民主生活會，看到了自己存在的差距，也明確了努力的方向。 二、履行職責(zé)情況 自己作為分管學(xué)校教學(xué)工作的副院長，清醒地認識到雖然已經(jīng)三年了，但是由于長期的中專辦學(xué)模式，致使的教師隊伍在教學(xué)水平、科研水平上與的教師都有著很大的差距。我把如何加快兩校區(qū)在教學(xué)上的融合，作為自己過去一年來工作上的重點。大家對學(xué)院的規(guī)章制度、運行模式已經(jīng)基本熟悉了，但是這些都是表面上的東 西，在實質(zhì)上、在內(nèi)涵上要真正地融合，還得從思想上下功夫。這些干部大部分是黨員，是黨員，就要有黨員的覺悟，就要講黨性，就必須與黨中央保持高度一致。百年大計，教育為本。要從這個角度去認識自己身上的擔(dān)子和責(zé)任。校區(qū)的教師隊伍與校區(qū)的教師隊伍存在的種種差距并不是教師自身的責(zé)任，是由于過去的辦學(xué)層次所決定的。見識的貧窮決定了視野的狹窄。如院長通過參加制藥機械博覽會，了解到了目前制藥生產(chǎn)所用的設(shè)備已經(jīng)與信息化和人工智能方面緊密結(jié)合，反思現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀從而有了極大的危機感和使命感。在有關(guān)信息化教學(xué)的學(xué)習(xí)機會 ，都是讓管理干部帶隊外出參加學(xué)習(xí)，并要求這些干部帶頭搞項目，做團隊的引領(lǐng)者。存在于系部負責(zé)人與教師之間的教研室主任是某一科目的負責(zé)人，也是教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)上的帶頭人。我不僅要求各系部負責(zé)人注重日常抓隊伍建設(shè)，自己也采取開座談會、個別談心等多種形式抓教研室主任隊伍建設(shè)。教書育人，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)接班人，這是我們的崇高使命，也是檢驗是否與黨中央真正保持一致的試金石。所以，我一直以來都極端重視師德師風(fēng)的建設(shè)。 2021 年全年，學(xué)校的校區(qū)教學(xué)秩序井然，順利地完成了全年的教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)工作量學(xué)時（理論學(xué)時、實訓(xùn)學(xué)時）。在科研上也有一些收獲：校區(qū)教師全年共發(fā)表論文篇、參編教材部、發(fā)明專利項、參加省高等職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽，獲二等獎項；《》立體化教材項目獲得省級 教學(xué)工程項目立項，個課題結(jié)
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