【正文】 ，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己，少些人們的糾紛，使人們和諧，社會安定。他慢慢地迷上了電腦游戲，為了去網(wǎng)吧打游戲，有時甚至還逃學(xué)。他就以她母親的這一弱點(diǎn)，來求得他的奢侈之心。 他繼續(xù)逃學(xué)，并得寸進(jìn)尺地向他母親要更多的錢。 我每次出教室的時候，總感覺有一件不好的事要發(fā)生，當(dāng)我回來的時候，發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見了，反正是一支筆，我也沒去探究了，但后來，這種情況出現(xiàn)很多回，我就發(fā)誓：這件事我一定要查個水落石出。突然，我看到我的同桌，趁有些人不注意，悄悄地從我的位子里拿出一樣?xùn)|西來。 老師把同桌叫去，同桌進(jìn)教室時眼睛紅腫著，后來，老師安排他一個人坐，并讓她父母好好教育她，讓她改正偷東西的行為。 法治不能使人人平等，但是在法治面前人人都是平等的。這不，洪晨翰正緩緩地走向講臺，在黑板上寫下了四個大字“勿闖紅燈”，之后便捧起書本抑揚(yáng)頓挫地講了起來。我正挎著報在馬路上走著，在一個紅綠燈口，我看到一個七、八歲的小男孩，在紅燈的情況下飛奔向?qū)γ妫惠v黑色汽車正向這邊快速地駛來，眼看就快要撞到小男孩了，那男孩向后一退，嬉皮笑臉地跑向了對面。 我拍了拍他的肩膀，說：“小弟弟，你剛才為什么要闖紅燈呀 ?” 他疑惑地看了看我，說：“什么是闖紅燈 ?我沒有闖呀 !!” 我耐心地對他說：“你在紅燈的時候穿過馬路，就是闖紅燈啊 !” “是嗎 ?可我覺得很好玩呀，我喜歡跟車子玩‘躲貓貓’的游 戲啊 !”他開心地笑著說。 他慚愧地低下了頭，說：“我們想到后果會那么嚴(yán)重，我以后再也不會闖紅燈了 !!” “知錯就改就是好孩子 !”我欣慰地說。 “我們不能闖紅燈，要學(xué)做知法守法的好孩子 !”我的思緒又隨著清脆的講課聲回到了課堂。我們每個人都是法制小 主人，我們要好好管理我們心中法制的世界 ! 最新初二法制觀后感 5 篇 第二篇：初二讀法制觀后感大全 “以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是每一個公民必須要做到的，而對于公民來說，惟有能自覺地做到遵紀(jì)守法，才可能獲得最大的生存自由。 法制觀后感 1 每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。這時，我心中總要涌起一個問號 —— 為什么 ?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢 ?我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關(guān)系吧。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國家命運(yùn)的大事，都離不開法律。 走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全 。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦 !如果他們不違反交通規(guī)則，認(rèn)真遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來，然后跑到報警亭撥打了 110 報警電話。 我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，如果像那個初中生一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干 害人害己的事。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。我們的社會就會更加和諧、更加美好。但是，當(dāng)有了法律的時候，這一切都將不會發(fā)生。但是，我們應(yīng)該思考，我們兒童應(yīng)該如何與法同行呢 ?其實(shí)，我們可以先從小事做起，從自己做起。如果在家中的話，要鎖好家門，如果有 陌生人敲門的話，不要盲目開門，要從觀察鏡中看清對方的容貌和性別，或者是隔著門問清楚對方是誰，才能開門，如果不認(rèn)識，就可以不用開。那是一個下午，他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網(wǎng)吧，可因錢不夠被人攆了出來。一時的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來，他不知所措，害怕有人看見報警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當(dāng)場因流血過多死亡?！胺ㄖ巍敝敢环N治國方略或社會調(diào)控方式，在這個意義上，法治是與人治、德治相對立的。 法治，無聲警察 一個未滿 18 歲的青少年，他的父母由于身體不好，而沒有時間管他，他便像一個流浪子一樣，整天游著，游著。當(dāng)他沒有錢時，他第一想到的就是他的母親，無論是誰說的話，他母親都會信。他回了家，騙他母親說學(xué)校要買資料，需要交 15元錢，他的母親毫不猶豫的把 15 元錢給了他。直到后來，學(xué)校老師知道了這件事，狠狠地批評了他，并告訴了被蒙在鼓里的父母，讓他們認(rèn)真監(jiān)督他，不讓孩子偷偷溜去網(wǎng)吧，然后讓學(xué)生幫助他，讓他知道原來世界上還有一種這么可貴的東西 —— 情感 ! 法治，知心朋友 說到小學(xué)，我便想起了我的一 位同桌，她。 有一次，我假裝出去了 (其實(shí)我在墻壁邊謹(jǐn)慎地望著 )。我便跑去告訴老師，要老師為我做主。 法治， 法治，就是這么厲害，你們的一舉一動都會被它看在眼里。 法制觀后感 4 什么是法制 ?法制就是法律制度，是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。這個法則是鐵面無私的，永遠(yuǎn)不會因?yàn)槟承┰蚨淖?，也不會因?yàn)榄h(huán)境而變動。 14 歲以下青少年犯罪不追究任何刑事責(zé)任，18 歲以上犯罪成為成年人犯罪。青少年犯罪重點(diǎn)主要是盲目性，青少年未意識到什么是真正的道路，因此走錯了方向。學(xué)校里的規(guī)則有：小學(xué)生守則，中學(xué)生守則??有許多法律值得我們學(xué)習(xí)，老師讓我們遵守的規(guī)則是務(wù)必要遵守的，法律 是靠我們自覺遵守的。法律不是靠一個人遵守的，而是要大家共同遵守，法律是毫不留情的，所以我們都要自覺遵守法律，不要被迫遵守法律。 法制觀后感 5 什么是法 ?法就在于人們平時 的一舉一動，法制就是法律制度，是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。現(xiàn)代社會是一個法治社會，法律面前人人平等，俗話說“君子犯法與庶民同罪”。 在我身邊就有這樣的人：有一次，我和媽媽走在十字路口，看到前面是紅燈，我就和媽媽說：“我們等一會吧，綠燈亮了再走吧 !”我和媽媽在那兒靜靜的等待，但就在這時，一個騎著自行車的人，從我們 身后飛速駛過。這個人真是太沒有道德了，沒看見紅燈嗎 ?結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了，就在他走到路中時，一輛飛馳而來的轎車和他親密接觸，一瞬間一切都沒有了，這個人被汽車撞到了天上又“砰”的一聲掉下來，鮮血染紅的她的衣裳，看得我直心疼，現(xiàn)在我都不知道該同情他成了那樣，還是該祝賀他的報應(yīng) !至于那個汽車司機(jī)，也會得到相應(yīng)的懲罰，騎自行車的人也少不了法律的制裁 ! 這樣的事例在生活中比比皆是，像這個人一樣不遵守法律的人滿大街都是，而不守規(guī)矩的人，換來的就是法律的制裁。因?yàn)榉ㄖ巫o(hù)航，伴我成長。由于這方面的原因 ,學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課 .對于我們來說真可謂是意義重大。 家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶 ，壞事做經(jīng)? 學(xué)校，是第二個影響青少年的地方。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀