幼兒園中班美術(shù)泥工說(shuō)課稿教案可愛(ài)的小蝸牛及教學(xué)反思匯編-在線瀏覽
2025-05-19 07:30本頁(yè)面
【正文】 中彌漫著一股平靜悠閑的氣氛，而故事中對(duì)四季不同景色的描述，更為故事增添了美麗的色彩。本節(jié)課在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 上合理有序，幼兒興趣高，態(tài)度積極，課堂氛圍融洽，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則。 本文擴(kuò)展閱讀：蝸牛并不是生物學(xué)上一個(gè)分類(lèi)的名稱(chēng)，一般是指腹足綱的陸生所有種類(lèi)。蝸牛是一種包括許多不同科、屬的動(dòng)物。取食植物，產(chǎn)卵于土中或者樹(shù)上。 【活動(dòng)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。 激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。 【活動(dòng)過(guò)程】 看課件，引起幼兒興趣 —— 先出示泥工蝸牛的身體， 請(qǐng)幼兒猜猜這是什么？ 發(fā)散幼兒思維，引起幼兒興趣。 —— 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小蝸牛長(zhǎng)得什么樣子的？（身體、殼、眼睛） —— 小蝸牛用什么材料做成？誰(shuí)知道是怎么做出來(lái)的呢？（幼兒發(fā)言） 示范講解 —— 教師示范講解，注意要點(diǎn)：先選一種顏色的彩泥把它捏軟，團(tuán)成球，搓長(zhǎng)做蝸牛的身體；再選另一種顏色的彩泥搓長(zhǎng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。 滲透教育：小蝸牛喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境，特別喜歡在晚上或下雨的時(shí)候出來(lái)玩，最怕太陽(yáng)曬了，所以，小朋友在外面看見(jiàn)蝸牛時(shí)，能把它放在太陽(yáng)底下跟它一起玩嗎？對(duì)，我們要愛(ài)護(hù)小蝸牛。（配班教師分發(fā)橡皮泥） —— 教師和孩子一起制作蝸牛，注意用口訣引導(dǎo)幼兒。 游戲：蝸牛搬家設(shè)計(jì)一個(gè)桌面：蝸牛的溫馨小家，請(qǐng)幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來(lái)。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出中班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。一般西方語(yǔ)言中不區(qū)分水生的螺類(lèi)和陸生的蝸牛，漢語(yǔ)中蝸牛只 指陸生種類(lèi) ,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。 第三篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的蝸?！芳敖虒W(xué)反思 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的蝸?！泛此歼m用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色，豐富畫(huà)面色彩，通過(guò)觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫(huà)出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾，學(xué)習(xí)把主要物體畫(huà)在中心位置，畫(huà)得最突出的構(gòu)圖方法，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《美麗的蝸?！泛此冀贪赴?。 ，豐富畫(huà)面色彩。 、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、蠟筆人手一份 ，已畫(huà)好的蝸牛輪廓圖一張。 教師：小朋友，今天有一只可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到了我們課室里，它 沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭 這是什么小動(dòng)物呢？你們猜一 猜是誰(shuí)？（蝸牛） 二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。 蝸牛長(zhǎng)得這么可愛(ài)，我們一起把它們畫(huà)下來(lái)吧。 先在畫(huà)紙的正中間，用螺旋線畫(huà)出蝸牛的殼，再畫(huà)上身體、觸角、眼睛、嘴巴。（提示幼兒：不要繞得太多，老師覺(jué)得繞 4 圈就最合適，線與線之間不要太密）再引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼在畫(huà)紙上占的位置。 教師：接著，畫(huà)蝸牛長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的身體，還有一對(duì)觸角、眼睛、小嘴巴。可以先用線條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直
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