【正文】 南方地區(qū)和北方地區(qū)的自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響 四、教法學(xué)法： 1 教法分析： 角色扮演法：以辯論賽的方式開(kāi)展課堂活動(dòng)，在歸納總結(jié)知識(shí)的同時(shí)提升學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生各方面的能力。 學(xué)生是課堂的主人。在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的自 主性、合作性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，達(dá)到激發(fā)興趣啟迪心智的境界。由雙方一辯為他們的隊(duì)伍闡明觀點(diǎn)，時(shí)間為 3 分 30秒。正反方 二、 三辯參加攻辯。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本論攻辯，不得中途更替。主席有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。 小結(jié)階段：四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，每方限時(shí) 2 分 30 秒。 自由辯論：就辯題正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。 總結(jié)陳詞：由正反方四辯陳詞，各用時(shí)四分鐘。在祖國(guó)富饒的土地上，相同的時(shí)間段內(nèi)，卻 呈現(xiàn)出不同的物候現(xiàn)象，大自然的力量是多么神奇啊?，F(xiàn)在我宣布南方好還是北方好辯論賽正式開(kāi)始。 坐在我左手方的是正方，立場(chǎng)是北方地區(qū)比南方地區(qū)好。 一、我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié) 雙方各派一名代表用幻燈片演示南北方地區(qū)的大體概況。時(shí)間 5 分鐘。時(shí)間 5 分鐘。 二、我們進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：雙方按順序?qū)q 規(guī)則： 要求說(shuō)明本區(qū)的優(yōu)越性并說(shuō)明對(duì)方的不足。 首先我們有請(qǐng)正方一辯開(kāi)篇立論，時(shí)間 2 分鐘 謝謝 xxx 同學(xué) 有請(qǐng)反方一辯破題立論，時(shí)間 2 分鐘 謝謝 xxx 同學(xué) 有請(qǐng)正方二辯表明立場(chǎng)，時(shí)間 2 分鐘 謝謝 xxx 同學(xué)有請(qǐng)反方二辯闡述觀點(diǎn)，時(shí)間 2 分鐘 謝謝 xxx 同學(xué) 有請(qǐng)正方三辯發(fā)言，時(shí)間 2 分鐘 謝謝 xxx 同學(xué) 有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行反駁，時(shí)間 2 分鐘 謝謝 xxx 同學(xué) 有請(qǐng)正方四辯闡明觀點(diǎn)，時(shí)間 2 分鐘 謝謝 xxx 同學(xué) 有請(qǐng)反方四辯表態(tài)，時(shí)間 2 分鐘 謝謝 xxx 同學(xué) 三、通過(guò)剛才針尖對(duì)麥芒的一對(duì)一辯論。正反雙方交替進(jìn)行。計(jì)時(shí)開(kāi)始！ 四、剛才的自由辯論可謂唇槍舌劍精彩非凡，下面進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié) 要求：我抽到的第一位同學(xué)提問(wèn)問(wèn)題，再抽到的反方同學(xué)回答問(wèn)題 本環(huán)節(jié)在組員間進(jìn)行，辯手不得回答問(wèn)題。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)成員退席評(píng)分。老師根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第二是在課堂上對(duì)老師的要求比較高，老師不僅要照顧到所有人參與，同時(shí)要處理好時(shí)間及一些可能的突發(fā)狀況，第三是如何對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，適時(shí)地將其升華， 我覺(jué)得這三點(diǎn)是對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的完成度的一個(gè)指標(biāo)。 2．復(fù)習(xí)北方地區(qū)和南方地區(qū)的人們，受不同的自然環(huán)境影響，在生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面存在的明顯差異。 ㈡過(guò)程與方法發(fā)散思維和歸納思維 ㈢情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。教學(xué)難點(diǎn)：南方地區(qū)和北方地區(qū)內(nèi)部的差異性。 [導(dǎo)入新課 ]復(fù)習(xí)提問(wèn)從而引出北方 地區(qū)和南方地區(qū)的學(xué)習(xí)。提問(wèn)：北方地區(qū)和南方地區(qū)的范圍、位置 北方地區(qū)；面積占全國(guó)的 20％，人口占全國(guó)的 40％，包括黃河中下游五省二市（陜、晉、豫、冀、魯、京、津）、東北三省、安徽北部等。 南方地區(qū)：高原、盆地、平原、丘陵。 二、屏幕顯示投影圖：（哈爾濱、北京 —— 北方地區(qū)；上海、廣州一一南方地區(qū)。 區(qū)域內(nèi)部也有差異 ①圖 5． 9：哈爾濱與北京年內(nèi)各月氣溫和降水量是否相同？ ②圖 5． 10：東北林海雪原森林景觀與華北溫帶落葉闊葉林景觀是否相同？ [課堂小結(jié) ]略板書(shū)設(shè)計(jì) 地理區(qū)域地形降水最冷月均溫河流流量典型植被類型 北方地區(qū)高原、平原、山地較少低于 0℃小溫帶落葉闊葉林南方地區(qū)高原、平原、盆地、丘陵較多高于 0℃大亞熱帶常綠闊葉林活動(dòng)與探究觀察學(xué)校所在地的植被，了解其與當(dāng)?shù)貧夂虻穆?lián)系。過(guò)去人們常用“南船北馬”來(lái)形容南北方主要交通工具的差異，但現(xiàn)在這種差別越來(lái)越小，城市生活尤其如此。 教師總結(jié)：北方和南方人文地理特征的差異主要受到自然環(huán)境的影響。正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”。 學(xué)生小組合作完成教材提供的南北方人文差異的活動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)。 課下作業(yè)：陽(yáng)光課堂。 我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望； 我的北方和南方相距很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得無(wú)法用腳步丈量。 我的南方，也是柳永和李煜的南方。夢(mèng)醒時(shí)分，定格在楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)轮械哪欠N憂傷，也注定只能定格在南方才子佳人憂怨的面龐?? 我的北方，也是李白和高適的北方。在胡天八月的飛雪中，騎馬飲酒的北方將士，正開(kāi)進(jìn)著刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)，所有的勝利與失敗，最后都化作了邊關(guān)冷月下的一排排胡楊?? 我曾經(jīng)走過(guò)黃山、衡山、峨嵋、雁蕩，尋找著我的南方，我的南方卻在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏。我的南方??！杏花春雨，小橋流水，鶯飛草長(zhǎng)。我的北方卻在黃土窯、窗花紙、蒙古包的深處隱藏。我的北方??！大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，嗩吶嘹亮。不論是大名鼎鼎的魚(yú)米之鄉(xiāng)，還是深圳、溫州、小港，閃亮的名字，其實(shí)是斧鑿刀刻 一般，拓（ t224。在東南風(fēng)的琴音里，我的南方，荷香輕飄，婉約而又悠揚(yáng)！在西北風(fēng)的琴音中，我的北方雪飄荒原，腰鼓震 天，凝重而又張狂！我的南方和北方， 我的北方和南方， 我的永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂 按陰陽(yáng)上去和去上陰陽(yáng)的順序排列 四音節(jié)詞語(yǔ)聲調(diào)發(fā)聲訓(xùn)練 陰平 陽(yáng)平 上聲 去聲 高原廣闊山河美麗花紅柳綠山明水秀資源滿地發(fā)揚(yáng)友愛(ài)光明磊落巍峨聳立中國(guó)偉大天然寶藏中流砥柱工農(nóng)子弟千錘百煉身強(qiáng)體壯精神百倍心明眼亮開(kāi)渠引灌風(fēng)調(diào)雨順風(fēng)云雨露陰晴水旱枯藤老樹(shù)三皇五帝七狹五義三國(guó)鼎立金田起義珍藏史料新聞簡(jiǎn)報(bào)豬羊滿圈絲綢彩緞花紋美艷歡迎選購(gòu)堅(jiān)決反對(duì)諸如此類多承指教飛檐走壁心懸兩壁思前想后生活改善陰陽(yáng)上去高揚(yáng)轉(zhuǎn)降區(qū)別起落非常好記 去聲 上聲 陰平 陽(yáng)平 大好河山一馬平川躍馬揚(yáng)鞭順理成章厚古薄今兔死狐悲墨守成規(guī)痛改前非調(diào)虎離山異曲同工大雨瓢潑細(xì)雨和風(fēng)萬(wàn)里晴空妙手回春破釜沉舟四海為家碧草如茵熱火朝天智勇無(wú)雙耀武揚(yáng)威壽比南山袖里乾坤大有文章暮鼓晨鐘過(guò)眼云煙聚少成多木已成舟信以為真駟馬難追盛產(chǎn)魚(yú)蝦萬(wàn)里長(zhǎng)征倒影回聲戲曲研究廢品回收趁此良機(jī)聚首談心救死扶傷確保平安重點(diǎn)研究萬(wàn)古長(zhǎng)青治理河山刻骨銘心 四字詞聲調(diào)練習(xí) 通過(guò)這個(gè)練習(xí)，可以鍛煉靈活運(yùn)用四聲正音的技巧。 (1)按四聲順序排列 中 國(guó)偉大山河美麗天然寶藏資源滿地 階級(jí)友愛(ài)中流砥柱工農(nóng)子弟千錘百煉 身強(qiáng)體健精神百倍心明眼亮光明磊落 山明水秀花紅柳綠開(kāi)渠引灌風(fēng)調(diào)雨順 陰陽(yáng)上去非常好記高揚(yáng)轉(zhuǎn)降區(qū)別起落 (2)按聲母順序排列 b 百煉成鋼波瀾壯闊暴風(fēng)驟雨壁壘森嚴(yán) P 排山倒海噴薄欲出鵬程萬(wàn)里普天同慶 m 滿園春色名不虛傳滿腔熱情目不轉(zhuǎn)睛 f 發(fā)憤圖強(qiáng)翻江倒海豐功偉績(jī)赴湯蹈火 d 大快人心當(dāng)機(jī)立斷顛撲不破斗志昂揚(yáng) t 談笑風(fēng)生滔滔不絕天衣無(wú)縫推陳出新 鳥(niǎo)語(yǔ)花香逆水行舟能者多勞寧死不屈 m 老當(dāng)益壯雷厲風(fēng)行力挽狂瀾龍飛鳳舞 g 蓋世無(wú)雙高瞻遠(yuǎn)矚攻無(wú)不克光彩奪目 k 開(kāi)卷有益慷慨激昂克敵制勝快馬加鞭 h 豪言壯語(yǔ)和風(fēng)細(xì)雨橫掃干軍呼風(fēng)喚雨 J 艱苦奮斗錦繡河山繼往開(kāi)來(lái)舉世無(wú)雙 q 千軍萬(wàn)馬氣壯山河晴天霹靂群威群膽 x 喜笑顏開(kāi)響徹云霄心潮澎湃栩栩如生