【正文】 化學(xué)方程式為 _________ ． （ 3）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _________ ；收集裝置是 _________ ． 2通過(guò)海水晾曬可 得粗鹽，粗鹽除 NaCl 外，還含有 MgCl CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)菁優(yōu)網(wǎng) 169。2020 箐優(yōu)網(wǎng) 答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)是（ ） A、推理 B、實(shí)驗(yàn) C、計(jì)算 D、假設(shè) 考點(diǎn) ：科學(xué)探究的基本方法。 分析： 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它 的基礎(chǔ)就是實(shí)驗(yàn)． 解答： 解：化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的方法很多，如計(jì)算、測(cè)量、推理、假設(shè)等，但是基礎(chǔ)還是實(shí)驗(yàn)．化學(xué)就是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)． 故選 B． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查研究和發(fā)展化學(xué)的方法． 下列物質(zhì)與水混合，不能形成溶液的是（ ） A、氯化鈉 B、酒精 C、純堿 D、植物油 考點(diǎn) ：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)。 分析： 根據(jù)溶液的特點(diǎn)分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物． 解答： 解：氯化鈉、酒精、純堿等物質(zhì)都是易溶 于水的物質(zhì)，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能夠和水形成溶液；植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠和水形成溶液． 故選 D． 點(diǎn)評(píng)： 解答本題要充分理解溶液的特點(diǎn)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷． 下列使用酒精燈的操作方法中，錯(cuò)誤的是（ ） A、向酒精燈中添加酒精，不超過(guò)酒精燈容積的 B、熄滅酒精燈，一般用嘴吹熄 C、不能向燃著的酒精燈里添加酒精 D、酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽 考點(diǎn) ：加熱器皿 酒精燈。 分析： A、根據(jù)酒精燈內(nèi)酒精過(guò)少，會(huì)產(chǎn)生大量的蒸 氣，與空氣混合點(diǎn)燃易爆炸；以及酒精量過(guò)多，易撒出失火的情況判斷． B、根據(jù)熄滅酒精燈的方法和注意事項(xiàng)判斷． C、根據(jù)添加酒精的注意事項(xiàng)判斷． D、根據(jù)酒精燈燈帽的用途判斷． 解答： 解： A、酒精燈內(nèi)酒精的量超過(guò)酒精燈容積的 ，易使酒精撒出，引發(fā)火災(zāi)，所以正確． B、熄滅酒精燈，用嘴吹熄，會(huì)使火焰引燃燈內(nèi)酒精，引起失火，所以錯(cuò)誤． C、向燃著的酒精燈里添加酒精，易引起失火，所以正確． D、不用時(shí)蓋上燈帽，可以防止酒精揮發(fā)，一可節(jié)約酒精，二可防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，下次用時(shí)不易點(diǎn)燃． 故選 B． 點(diǎn)評(píng)： 化學(xué) 是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作又是實(shí)驗(yàn)的必備技能，是素質(zhì)教育的要求，也是考查熱點(diǎn)之一． 下列物質(zhì)不需要密封保存的是（ ） A、濃鹽酸 B、氫氧化鈣 C、大理石 D、燒堿溶液 考點(diǎn) ：空氣中常見(jiàn)酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法。 分析： 需要密封即不會(huì)在空氣中發(fā)生變化，濃硫酸會(huì)吸收空氣中的水蒸氣，氫氧化鈉會(huì)潮解并能與空氣中的二氧化菁優(yōu)網(wǎng) 169。 專(zhuān)題 ：化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律。 專(zhuān)題 ：物質(zhì)的性質(zhì)與用途。 專(zhuān)題 ：分析比較法。2020 箐優(yōu)網(wǎng) A、置換反應(yīng) B、化合反應(yīng) C、分解反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng) 考點(diǎn) ：反應(yīng)類(lèi)型的判定；單質(zhì)和化合物的判別；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；分解反應(yīng)及其應(yīng)用；置換反應(yīng)及其應(yīng)用；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用。 分析： 化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生 成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)． 分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)． 置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)． 復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)． 解答： 解：由各種反應(yīng)類(lèi)型的概念可知，分解反應(yīng)的生成物中可能沒(méi)有化合物生成，例如，電解水能生成氫氣和氧氣，生成物中沒(méi)有化合物． 故選 C． 點(diǎn)評(píng)： 解答本題要充分理解各種反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷． 現(xiàn)榨出的蘋(píng)果汁在空氣中會(huì)由淡綠色變?yōu)樽攸S色．你猜想 其原因可能是（ ） A、蘋(píng)果汁中的 Fe2+變成 Fe3+ B、蘋(píng)果汁中含有 Cu2+ C、蘋(píng)果汁中含有 OH﹣ D、蘋(píng)果汁中含有 K+ 考點(diǎn) ：金屬的化學(xué)性質(zhì)。 分析： 從離子的顏色入手解決此題，常見(jiàn)的離子顏色是：銅離子藍(lán)色；亞鐵離子淡綠色；鐵離子黃色，其余離子一般為無(wú)色． 解答： 解：金屬離子顏色（溶液） Cu2+藍(lán)色； Fe2+淺綠； Fe3+黃； MnO4﹣?zhàn)?；其它大多為無(wú)色． 故選 A 點(diǎn)評(píng)： 此題是對(duì)離子顏色的考查，解題的關(guān)鍵點(diǎn)是對(duì)離子的顏色認(rèn)識(shí)與識(shí)記． 人在喝水的 過(guò)程中，胃液 pH 變化的情況是（ ） A、 B、 C、 D、 考點(diǎn) ：酸堿溶液的稀釋?zhuān)蝗芤旱乃釅A性與 pH 值的關(guān)系。 分析： 胃液的成分是鹽酸，呈酸性，其 PH 小于 7，加水 稀釋?zhuān)渌嵝詼p弱， PH 增大． 解答： 解：人在喝水的過(guò)程中，胃液逐漸被稀釋?zhuān)?PH 逐漸增大，但是不會(huì)大于 7，觀察選項(xiàng)，故選 B． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了酸溶液的 PH 與酸的濃度的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行． 二、選擇題（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有 1～ 2 個(gè)符合題意，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意的多選不得分；有 2個(gè)選項(xiàng)符合題意的只選一個(gè)且符合題意得 1 分，若選 2 個(gè)有一個(gè)不符合題意則不得分． 1下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是（ ） A、甲烷 B、純堿 C、干冰 D、蔗糖 考點(diǎn) ：有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別。 分析： 有機(jī)物是指含有碳元素的化合物．無(wú)機(jī)物是指不含有碳元素的化合物． 菁優(yōu)網(wǎng) 169。 專(zhuān)題 ：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的鑒別題。 分析： A、碳酸根離子會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳和水， B、氫氧 根離子會(huì)和氫離子發(fā)生中和反應(yīng)生成水， C、氯化鋅是鹽，和鹽酸不會(huì)反應(yīng)， D、銅離子顯藍(lán)色， 解答： 解： A、純堿中含有碳酸根離子，會(huì)與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳和水，所以不能存在于鹽酸中，故 A錯(cuò)誤， B、燒堿中含有氫氧根離子，會(huì)與氫離子發(fā)生中和反應(yīng)生成水，所以不能存在于鹽酸中，故 B 錯(cuò)誤， C、氯化鋅和鹽酸不會(huì)反應(yīng)，因?yàn)樗鼈冎g的反應(yīng)不滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，故 C 正確， D、氯化銅中的銅離子顯藍(lán)色，溶液是無(wú)色的，故 D 錯(cuò)誤， 故選： C． 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了離子之間的共存問(wèn)題，以及初中階段的帶色離子，要加強(qiáng)記憶． 1下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ） A、用灑精燈的外焰給試管中的液體加熱 B、把氫氧化鈉固體直接放在托盤(pán)天平上稱量 C、一氧化碳還原氧化銅開(kāi)始時(shí)，先通一氧化碳后加熱 D、用鹽酸除去生石灰中的少量石灰石 考點(diǎn) ：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；稱量器 托盤(pán)天平；給試管里的液體加熱；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)。 分析： A、根據(jù)酒精燈火焰的溫度來(lái)回答； B、稱量藥品時(shí)的注意事項(xiàng)回答； C、根據(jù)一氧化碳具有可燃性容易發(fā)生爆炸來(lái)考慮； D、根據(jù)鹽酸的特性考慮． 菁優(yōu)網(wǎng) 169。 專(zhuān)題 ：實(shí)驗(yàn)推斷題。 專(zhuān)題 ：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；結(jié)合課本知識(shí)的信息。2020 箐優(yōu)網(wǎng) A．豬排骨 B．豬肝 C．水果 D．大米． 考點(diǎn) ：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用。 分析： （ 1）根據(jù)人體內(nèi)六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、常量元素與微量元素的種類(lèi)、鐵的生理功能回答． （ 2）根據(jù)鐵、鈣的主要食物來(lái)源回答． 解答： 解：（ 1）人體內(nèi)的六大營(yíng)養(yǎng)素包括糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī) 鹽，在鈣、鐵、鋅、硒、維生素中，維生素屬于營(yíng)養(yǎng)素；在鈣、鐵、鋅、硒中，鈣的含量超過(guò)了 %，是常量元素，其它是微量元素；鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血． （ 2）鐵在肝臟、瘦肉、蛋、魚(yú)、豆類(lèi)、芹菜中較多，故含鐵較豐富的是 B，鈣在奶類(lèi)、綠色蔬菜、水產(chǎn)品、肉類(lèi)、豆類(lèi)中較多，故含鈣富的是 A． 故答案為： （ 1）維生素、無(wú)機(jī)鹽；鈣；鐵； （ 2） B； A． 點(diǎn)評(píng)： “關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康 ”是人類(lèi)追求的永恒主題，對(duì)人體內(nèi)六大營(yíng)養(yǎng)素及營(yíng)養(yǎng)元素與人體健康的考查也就成了熱點(diǎn)之一，特別是它們的分類(lèi)、生理功能、食物來(lái)源、缺 乏癥，攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容． 1堿的化學(xué)性質(zhì)活動(dòng)與探究： （ 1）如圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，往氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中滴加兩滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液都變 藍(lán) 色．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，不同的堿溶液中都含有相同的 OH﹣ （或氫氧根離子） ． （ 2）氫氧化鈉必須密封保存，因?yàn)闅溲趸c在空氣中不僅吸收水分，還吸收空氣中的 CO2（或二氧化碳） ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CO2+2 NaOH═ Na2CO3+H2O ． 考點(diǎn) ：堿的化學(xué)性質(zhì)。 分析： （ 1）紫色石蕊遇堿變藍(lán)色，實(shí)際上是堿中的氫氧根離子使石蕊變色，而堿中具有的相同的離子是氫氧根離子， （ 2）二氧化碳會(huì)和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉而使氫氧化鈉變質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式， 解答： 解：（ 1）堿會(huì)使紫色石蕊變藍(lán)色，但是不同的堿中具有相同的氫氧根離子． 故答案為：藍(lán)，氫氧根離子， （ 2）二氧化碳會(huì)和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉而使氫氧化鈉變質(zhì)，氫氧化鈉吸水潮解后，會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水． 故答案為：二氧化碳， 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O， 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了酸堿指示劑遇酸堿后