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正文內(nèi)容

20xx年java實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)javagui實(shí)訓(xùn)心得(8篇)-在線瀏覽

2025-08-12 20:45本頁面
  

【正文】 項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。4:最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)員經(jīng)過這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí),就要走上實(shí)際的工作崗位了,如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要,那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。這個(gè)不是靠想象,而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下:這也算是邏輯思維),當(dāng)然這里只是討論方法,不涉及具體的`項(xiàng)目案例。定下分階段項(xiàng)目后,同樣去分解,定出為了完成他所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度。好了,把上面的分析用正向描述就是:日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)==〉演示項(xiàng)目==〉分階段項(xiàng)目==〉綜合項(xiàng)目==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要。上面闡述了java對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法,這里再把其中幾個(gè)重要的、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下:1:真項(xiàng)目項(xiàng)目一定要真實(shí),要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的,不能是教學(xué)性的項(xiàng)目,否則會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。java的做法是:沒有固定項(xiàng)目,每個(gè)班做項(xiàng)目之前會(huì)從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求,然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì),以保證既能訓(xùn)練技術(shù),又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。2:真流程開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致。java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身,在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生。java的做法是:構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,然后跟企業(yè)開發(fā)一樣,分團(tuán)隊(duì)開發(fā)。4:真開發(fā)這是java最與眾不同的一點(diǎn),java深知:軟件是做出來的,而不是聽出來或者看出來的,企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員,而不是只聽過、看過但不能做的人。java的做法是:老師做為項(xiàng)目經(jīng)理,帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等,然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā),實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法,而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)。實(shí)訓(xùn)期間,讓我學(xué)到了很多東西,不僅使我在理論上對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來說受益匪淺。這一次親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我大開眼界。作為一名大三的學(xué)生,經(jīng)過差不多三年的在校學(xué)習(xí),對(duì)程序設(shè)計(jì)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。所以在實(shí)訓(xùn)之前,軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)我來說是比較抽象的,一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確。一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括:規(guī)劃和用例說明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試、操作手冊(cè)。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用,它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí),并能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的`脫節(jié)。經(jīng)過幾天天的javaweboa辦公系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn),我對(duì)java軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解與深入,對(duì)sun公司的myeclipse認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。我做的模塊是考勤的請(qǐng)假管理,要用到dao,和mvc設(shè)計(jì)思想模式。雖然后面和數(shù)據(jù)庫連接時(shí)成功,但是卻沒有在數(shù)據(jù)庫看到應(yīng)該增加進(jìn)去的內(nèi)容,調(diào)試了很久還是沒有成功,由于時(shí)間問題最后只好作罷。這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到,不管在工作中還是在生活中要和老師,同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。生活的路呢?生活的路也是人走出來的,每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方,然后熟悉,而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。java實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì) javagui實(shí)訓(xùn)心得篇四容我先說句廢話,經(jīng)過同學(xué)們多次的互相理論與向上建議,對(duì)于第二次次實(shí)習(xí)地點(diǎn)安排在學(xué)校這個(gè)結(jié)果我還是非常高興的,畢竟少了很多旅途勞累。 這次實(shí)習(xí)老師風(fēng)格與上次實(shí)習(xí)的那位不同,去年那簡直是從零開始講,這次上來沒細(xì)講java和sql,直接jsp。另外用jsp寫網(wǎng)頁嘛,這個(gè)語言不是很火,去github上找,開發(fā)web應(yīng)用的大多是php、python,而servlet這個(gè)東西非常基礎(chǔ),甚至并不能算作一個(gè)開發(fā)框架,所以網(wǎng)上的資料也并不好找,網(wǎng)上都是些strutsspringhibernate,總之這開始的時(shí)候就很是艱難,晚上回到宿舍也經(jīng)常要花很多時(shí)間來補(bǔ)之前的知識(shí),java封裝繼承什么的,當(dāng)然,這很累。不過這學(xué)完也終究是會(huì)了一些,大概說一下,jsp全名 java server pages,一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù),所謂動(dòng)態(tài)就是可以與用戶交互就像論壇什么的,而html靜態(tài)頁面就是只能給用戶看的。至于ide,我還是用我比較順手的jetbrain家的intellij idea,對(duì)了,不用eclipse是因?yàn)樗蟆E渲煤昧碎_始學(xué)jsp內(nèi)部對(duì)象及內(nèi)部對(duì)象所對(duì)應(yīng)的一些方法。在用一種語言寫程序的時(shí)候,demo通常是零星幾個(gè)功能的嘗試,而去寫一個(gè)偏實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目時(shí),是需要從需求分析、模塊設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)功能的一整套流程,這些我們從來沒有做過,當(dāng)我們c05開源盛世(項(xiàng)目組)開始做項(xiàng)目的時(shí)候,第一步的需求分析就費(fèi)了好多功夫,功能點(diǎn)想的不全面,導(dǎo)致中途還要進(jìn)行改動(dòng)。此處多謝伙伴們抬舉,我這個(gè)組長也是個(gè)沒當(dāng)過組長的新手,可能是命題選的比較偏(做的東西類似知乎),在開始時(shí)就遇到了一些棘手的問題。這些導(dǎo)致我們5
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