【正文】 一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要討論數(shù)學(xué)思想方法。同學(xué)們應(yīng)做到：　?、僦鲃訉⒂嘘P(guān)學(xué)問進行必要的拆分、加工重組?！　、诜治鲱}目時，由原先的注意學(xué)問點，慢慢地向探尋解題的思路、方法轉(zhuǎn)變。　?、苓m當(dāng)選做各地模擬試卷和以往高考題，漸漸弄清高考考查的范圍和重點。同學(xué)們應(yīng)做到：　　①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思索問題，漸漸適應(yīng)高考對＂減縮思維＂的要求?！　、垧B(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習(xí)慣，　　思索命題者是怎樣將考查的學(xué)問點有機的結(jié)合起來的，有那些思想方法被復(fù)合在其中，對命題者想要考我什么，我應(yīng)當(dāng)會什么，做到心知肚明。將復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)?！　、谧ニ季S易錯點，注意典型題型?！　、懿蛔鲭y題、偏題、怪題，堅持心情穩(wěn)定，布滿信念，預(yù)備迎戰(zhàn)高考！　　高三數(shù)學(xué)教學(xué)方案（三）：　　一、總的情景　　43班共有同學(xué)46人，49班共有同學(xué)46人?！　∽⒁饴?lián)系實際，要從解決數(shù)學(xué)實際問題的角度提升同學(xué)的綜合本領(lǐng)。　　堅持同學(xué)主題，老師主導(dǎo)?！　。?）針對不一樣同學(xué)的實際水平，合理支配教學(xué)難度，有利于同學(xué)勝利情感體驗，促進其提高。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓同學(xué)練習(xí)20分鐘左右，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。　　腳踏實地抓落實　?。?）當(dāng)日資料，當(dāng)日消化，加強每一天必要的練習(xí)檢查督促?！　。?）周練與綜合訓(xùn)練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注意基礎(chǔ)學(xué)問的考查，注意本領(lǐng)的考查，留意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題，加強應(yīng)用題考察的力度?！　〖訌姂?yīng)試心理的指導(dǎo)　　為同學(xué)減壓，開啟他們心靈之窗，使他們堅持最佳狀態(tài)。如概念復(fù)習(xí)要作到：敏捷用好概念的內(nèi)涵和外延，分清簡單混淆的概念間的微小差別，提防誤用或錯用；全面精確?????把握好所用概念的前提條件；嫻熟把握表示有關(guān)概念的字符、記號。老師主要敘述選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法，特別技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對策略為目的?！　、诹粢庾晕业慕忸}速度，審題要慢，思維要全，下筆要準(zhǔn)，答題要快?！　∽罱K，就是沖刺階段，也稱為備考篇。以前，學(xué)習(xí)的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線，可是，這階段要求同學(xué)直接、主動的研讀《考試說明》，討論近年來的高考試題，把握高考信息、命題動向，并要求同學(xué)做到：　?、贆z索自我的學(xué)問系統(tǒng)，緊抓薄弱點，并針對性地做特地的訓(xùn)練和突擊措施；鎖定重中之重，把握最重要的學(xué)問到爐火純青的地步?！　、蹝呙樽晕乙郧白鲞^的習(xí)題、試卷，回憶自我學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問的歷程，做好再糾錯工作?！　、莶蛔鲭y題、偏題、怪題，堅持心情穩(wěn)定，布滿信念，預(yù)備應(yīng)考　　高三數(shù)學(xué)教學(xué)方案（四）：　　一、同學(xué)情景　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科071班同學(xué)已學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)等課程，具有比較扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。該書共有9章，即：第一章是整數(shù)的可除性。第三章到第五章是同余，同余式，以及二次同余式與平方剩余。第七章是連分數(shù)。第九章是數(shù)論函數(shù)等。本課程教學(xué)時數(shù)共36節(jié)，所以只選出與中學(xué)數(shù)學(xué)有親密聯(lián)系的最基礎(chǔ)的資料進行講授。　　精講教學(xué)資料，只選出與中學(xué)數(shù)學(xué)有親密聯(lián)系的最基礎(chǔ)的資料進行講授，重視同學(xué)解題訓(xùn)練，加強同學(xué)的作業(yè)指導(dǎo)?！　≈匾晹?shù)學(xué)思想方法的教學(xué)和數(shù)學(xué)本領(lǐng)的培育?！　「呷龜?shù)學(xué)教學(xué)方案（五）：　　為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我方案做好以下幾方面的工作：　　理論學(xué)習(xí)：　　抓好訓(xùn)練理論特別是的訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，構(gòu)成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的訓(xùn)練思想。　　備好每堂課　　仔細鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)情景和各單元學(xué)問點做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握情景，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自我的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐本領(lǐng)。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。想盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和把握情景都盡力做到準(zhǔn)時反饋，再次批改，讓同學(xué)獲得了一個較好的鞏固機會。使差生也能準(zhǔn)時掃除學(xué)習(xí)障礙，增加同學(xué)信念，盡可能吃得了?！　】傊?jīng)過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。在本輪復(fù)習(xí)中應(yīng)對高中數(shù)學(xué)的全部考點，涉及的解題方法進行全面的復(fù)習(xí)，使同學(xué)對每個學(xué)問點把握到位，對數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和外延，公式定理的適用范圍有著本質(zhì)、透徹的理解，使同學(xué)切實把握數(shù)學(xué)基本學(xué)問，基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法，對基本的解題方法（解題方法的培育、訓(xùn)練要注意通性通法，淡化特別技巧）能運用自如，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎(chǔ)過關(guān)，堅固。本輪復(fù)習(xí)中對高中數(shù)學(xué)重點資料要加深加難，重點培育同學(xué)解活題、較難題、難題的本領(lǐng)。按題型進行資料如下：選擇題解法訓(xùn)練，填空題解法訓(xùn)練，解答題解法訓(xùn)練，特別要注意解答題訓(xùn)練的質(zhì)量?！　「呷龜?shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)以強化訓(xùn)練、查漏補缺為主。同時針對第一輪、第二輪的不足進行查漏補缺，特別是在第一輪、第二輪大多數(shù)同學(xué)做不出來的題目在本輪復(fù)習(xí)中可集中讓同學(xué)重做，解決同學(xué)在前面復(fù)習(xí)中暴露的問題。　　二、分層教學(xué)由于數(shù)學(xué)分為文理科，且文理各有不一樣的層次，所以分層教學(xué)非常必要，方案對高三數(shù)學(xué)分為四層：理科A層、文科A層、理科B、C層、文科B、C層，各層實施不一樣的教學(xué)進度?！　∪?、抓好周練每周分層出一次周練，要求周練圍繞上一周所授資料命題，題量適中，難易適當(dāng)，針對性強，注意基礎(chǔ)學(xué)問與方法的反饋訓(xùn)練。在周練的基礎(chǔ)上，每章節(jié)復(fù)習(xí)過程中印發(fā)20xx年高考試題分章選解給同學(xué)課后完成。在復(fù)習(xí)中充分發(fā)揮備課組團體力氣，群策群力，科學(xué)備課。　　五、培育同學(xué)自學(xué)本領(lǐng)授之以魚，不如授之以漁。避開課堂教學(xué)一言堂現(xiàn)象，要注意課堂教學(xué)的精講多練，注意對同學(xué)思維本領(lǐng)的培育。特別是四個奧賽班，更要緊盯尖子生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對尖子生每次考試的試卷作好分析與針對性講評。多制作課件，用課件上課，讓同學(xué)體驗數(shù)學(xué)學(xué)問的發(fā)生、進展過程，讓課件的動感感染每一個同學(xué)，使他們感知數(shù)學(xué)的美感。詳細目標(biāo)如下。透過不一樣形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程?！　?、分析和解決問題(包括簡潔的實際問題)的潛力，數(shù)學(xué)表達和溝通的潛力，進展獨立獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的潛力?！　?，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，構(gòu)成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度?！　∥覀兯褂玫慕滩氖侨私贪妗兑话愀咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)(A版)》，它在堅持我國數(shù)學(xué)訓(xùn)練優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細處理繼承，借簽，進展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可理解性等到，具有如下特點:　　:以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)愛好和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)活力?！　?透過不一樣數(shù)學(xué)資料的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思索問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維潛力，培育理性精神?！　?，典型的，豐富的和同學(xué)熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)看個畢竟的沖動，以到達培育其愛好的目的?！　?，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進生約人。本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進生約人。班級存在的最大問題是計算潛力太差，同學(xué)不喜愛去算題，嫌麻煩，只注意思路，所以在以后的教學(xué)中，重點在于培育同學(xué)的計算潛力，同時要進一步提高其思維潛力。所以時間上可能仍舊吃緊。　　激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好?！　×粢鈴膶嵗齽由恚瑥母行蕴岣叩嚼硇?。留意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的學(xué)問?！　〖訌娕嘤瑢W(xué)的規(guī)律思維潛力就解決實際問題的潛力，以及培育提高同學(xué)的自學(xué)潛力，養(yǎng)成擅長分析問題的習(xí)慣，進行辨證唯物主義訓(xùn)練。加強復(fù)習(xí)檢查工作?！　∽允贾两K貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不一樣的教材資料選取不一樣教法?！　「呷龜?shù)學(xué)教學(xué)方案（八）：　　貫徹學(xué)校有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方案，在學(xué)校和班級段的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項訓(xùn)練教學(xué)制度和要求，仔細完成各項任務(wù)。為20xx年的高考做預(yù)備，為同學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，爭取高考的優(yōu)勝，是我們教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)由點到線，把學(xué)問點一個一個理清晰，使同學(xué)能在夯實基礎(chǔ)中逐步提高自我的數(shù)學(xué)本領(lǐng)。不僅僅重視單元內(nèi)綜合，更注意學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在學(xué)問的交會點處設(shè)計問題。　　三、增加同學(xué)的閱讀理解本領(lǐng)，提高審題本領(lǐng)　　平常的練習(xí)中，會遇到許多熟識的題目，在高考題中，將消失一些新的題目。　　四、提高同學(xué)的解題本領(lǐng)　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對性地對同學(xué)進行做題訓(xùn)練尤為重要。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ)，提高精確?????性，注意方法敏捷性。填空題只寫答案，缺少選項供應(yīng)的目標(biāo)信息，結(jié)果正確與否難以確定，一步失誤，全題零分?！　∥?、注意同學(xué)卷面表達的訓(xùn)練　　高考要獲得好分數(shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避開消失失誤失分。　　六、做好試卷評析工作　　同學(xué)將經(jīng)常面臨模擬訓(xùn)練，老師的講評試卷要分析題目考的哪些學(xué)問點、需要哪幾種本領(lǐng)、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使同學(xué)體會出題者意圖。　　高三數(shù)學(xué)教學(xué)方案（九）：　　一、指導(dǎo)思想　　今年是我省使用新教材的第八年，即進入了新課程標(biāo)準(zhǔn)下高考的第六年。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)仍是我們的奮斗目標(biāo)。高考試題不但堅持了考查全面，比例適當(dāng)，布局合理的特點，也突出體現(xiàn)了變學(xué)問立意為本領(lǐng)立意這一舉措?！　《?、留意事項　　，基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。我們期望在復(fù)習(xí)課中要仔細落實基礎(chǔ)練習(xí)，并留意蘊涵在基礎(chǔ)學(xué)問中的本領(lǐng)因素，留意基本問題中的本領(lǐng)培育。　　。在教學(xué)中，要避開重復(fù)及簡潔的操練。總之高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要以培育規(guī)律思維本領(lǐng)為核心，加強運算本領(lǐng)為主體進行復(fù)習(xí)?！　∫褟?fù)習(xí)的重點放在教材中典型例題、習(xí)題上；放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上；放在各部分學(xué)問網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實施方法和評價方案。　　《考試說明》是命題的依據(jù)，復(fù)習(xí)的依據(jù)。僅有討論近年來的考試試題，才能加深對《考試說明》的理解，找到我們與命題專家在熟悉《考試說明》上的差距。　　，培育數(shù)學(xué)學(xué)科本領(lǐng)。我們在復(fù)習(xí)中要加強數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)，如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類爭論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想?！　　！　∪?、學(xué)問和本領(lǐng)要求　　　　對學(xué)問的要求由低到高分為三個層次，依次是明白和感知、理解和把握、敏捷和綜合運用，且高一級的層次要求包括低一級的層次要求?！　。?）理解和把握：要求對所學(xué)學(xué)問資料有較為深刻的理論熟悉，能夠精確?????地刻畫或解釋、舉例說明、簡潔的變形、推導(dǎo)或證明、抽象歸納，并能利用相關(guān)學(xué)問解決有關(guān)問題?！　　　”绢I(lǐng)主要指運算求解本領(lǐng)、數(shù)據(jù)處理本領(lǐng)、空間想象本領(lǐng)、抽象概括本領(lǐng)、推理論證本領(lǐng)以及實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新意識?！　。?）數(shù)據(jù)處理本領(lǐng)：會編寫、整理、分析數(shù)據(jù)，能抽取對討論問題有用的信息，并作出正確的確定；能依據(jù)要求對數(shù)據(jù)進行估量和近似計算。　?。?）抽象概括本領(lǐng)：能從詳細、生動的實例中，發(fā)覺討論對象的本質(zhì)；能從給定的許多信息材料中，概括出一些結(jié)論，并能應(yīng)用于解決問題或作出新的確定?！　。?）應(yīng)用意識和實踐本領(lǐng)：能夠?qū)栴}所供應(yīng)的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，建立數(shù)學(xué)模型；能應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題?！　「呷龜?shù)學(xué)教學(xué)方案（十）：　　一、指導(dǎo)思想　　依托20xx屆取得的輝煌成果，實現(xiàn)嘯中學(xué)校進展藍圖，高三數(shù)學(xué)組必需團結(jié)全都，群策群力抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)20xx高考，切實落實關(guān)注差異，開發(fā)潛能，多元進展的教學(xué)方針。　　　　作好單元復(fù)習(xí)，這是一個將數(shù)學(xué)學(xué)問由點線網(wǎng)的過程，將分散的學(xué)問串成面、串成體，構(gòu)成學(xué)問體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類，進行學(xué)問遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通?！　　　∧M題要定時定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試，積累閱歷、錘煉心理。填空題的訓(xùn)練注意訓(xùn)練同學(xué)精確?????、嚴謹、全面、敏捷運用學(xué)問的本領(lǐng)和基本運算本領(lǐng)，注意書寫結(jié)果的規(guī)范性。在問題的分析、思路進展過程中運用數(shù)學(xué)思想，方法進行思維的導(dǎo)向，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)覺過程中所起的重點作用?！　「呖家@得好分數(shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避開消失失誤失分?！　　Ｖv評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進行變式訓(xùn)練，到達舉一反三，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿意于就題論題，要注意探求解題規(guī)律，提高點評的質(zhì)量和效益?！　、賹α⒁庑缕?