小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法淺談-在線瀏覽
2025-04-15 02:08本頁(yè)面
【正文】 好處。在鞏固環(huán)節(jié)，我也會(huì)使用開(kāi)火車的方法，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行鞏固和及時(shí)的補(bǔ)強(qiáng)。形式多樣、操作簡(jiǎn)單的開(kāi)火車游戲法，給識(shí)字過(guò)程帶來(lái)了調(diào)劑，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的益處。在義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議中，也明確提出在識(shí)字教學(xué)中，要運(yùn)用多種形象直觀的手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。在教學(xué)《做什么事最快樂(lè)》一文中，配合課文內(nèi)容，我制作了生動(dòng)的課件，在課件中，一只可愛(ài)的青蛙，正要過(guò)河呢!河中間有一片片碧綠的荷葉，荷葉上是這一課正要認(rèn)識(shí)的生字。好，讓我們一起行動(dòng)吧!只要你最好的方法記住荷葉上的字，青蛙就能跳過(guò)河了。整個(gè)識(shí)字的過(guò)程，學(xué)生的情緒始終很高，這主要得益于教學(xué)情境的營(yíng)造。總之，我們只有因地制宜、靈活多變的選擇恰當(dāng)?shù)淖R(shí)字方法，才能使學(xué)生更加熱愛(ài)語(yǔ)言文字，真正享受到語(yǔ)言文字帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的快樂(lè)。要閱讀，就要通過(guò)識(shí)字創(chuàng)造必要的前提條件。寫(xiě)文章，就必須在識(shí)字的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)用字組詞，連詞成句。教師識(shí)字教學(xué)的有效性，直接影響著語(yǔ)文教學(xué)的速度和質(zhì)量，對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)至關(guān)重要。
在傳統(tǒng)的識(shí)字教學(xué)的課堂中，主要是由教師去幫助學(xué)生歸納生字的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、讀音、字義、組詞，然后再通過(guò)反復(fù)的讀寫(xiě)來(lái)強(qiáng)化記憶，學(xué)生是被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)，沒(méi)有積極識(shí)字的熱情和興趣，沒(méi)有自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，更是與社會(huì)生活這個(gè)大課堂相脫節(jié)，所以造成的結(jié)果往往是記得快，忘得也快。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我對(duì)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)進(jìn)行了探索和嘗試。假如教師能將知識(shí)融于游戲之中，讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)，蹦蹦跳跳地學(xué)習(xí)漢字，學(xué)生是非常愿意接受的，而且也能夠達(dá)到事半功倍的效果。將識(shí)字和游戲結(jié)合在一起，使學(xué)生從厭學(xué)到樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，這樣學(xué)生不但學(xué)到了知識(shí)，還掌握了學(xué)習(xí)的方法，提高了識(shí)字的能力。在教學(xué)中常用的歸類識(shí)字的編排形式有形聲字歸類識(shí)字、反義詞比較歸類識(shí)字、量詞歸類識(shí)字、部首歸類識(shí)字等。
在教學(xué)識(shí)字中，我經(jīng)常會(huì)用形式比較新穎的練習(xí)來(lái)考考學(xué)生，激發(fā)求知欲，強(qiáng)化記憶。與此同時(shí)，讓學(xué)生自己照樣子編題來(lái)考考老師，在課堂開(kāi)展競(jìng)賽，幫助學(xué)生記牢字形。借助網(wǎng)絡(luò)軟件，先運(yùn)用實(shí)物圖象形字現(xiàn)代漢字逐漸演變的動(dòng)畫(huà)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與識(shí)字。另外，識(shí)字教學(xué)時(shí)可利用筆順演示課件，使學(xué)生清楚地掌握了筆畫(huà)的走勢(shì)和布局，再跟著書(shū)空筆順，在興趣盎然中對(duì)漢字的筆順掌握得更加牢固。
四、自主識(shí)字，形式多樣
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的 ，第一文章 網(wǎng)專業(yè)代寫(xiě)教育教學(xué)文章和畢業(yè)文章以及發(fā)表文章服務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，隨著學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的積累，我們也就逐步簡(jiǎn)化識(shí)記生字的過(guò)程，增加學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的機(jī)會(huì)，發(fā)揮其主體性，引導(dǎo)他們自己想辦法，發(fā)現(xiàn)行之有效的識(shí)記方法，獨(dú)立掌握生字，并在實(shí)踐中不斷運(yùn)用，形成識(shí)字能力。讓他們從商標(biāo)、包裝、招牌、廣告等上面去
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1