學(xué)校教務(wù)主任的就職演講稿-在線瀏覽
2025-04-15 01:44本頁面
【正文】 我增添什么榮譽(yù)什么名聲，何況也增添不了，對這個崗位，和語文教學(xué)崗位、心理咨詢崗位相比，我沒有任何自豪感，在我們這樣的薄弱學(xué)校，只有這么少的老師這么少的學(xué)生，也算教務(wù)主任，我倒是覺得有些滑稽，別人是不屑一顧的。開學(xué)前去參加學(xué)區(qū)的開學(xué)工作會議，有一份材料，是上一期《瑞安教育》，薛老師說高中五本，汀田高中有。但我能感覺到我們這個學(xué)校在大家的眼里確實是可有可無，形同虛設(shè)的。但是我自卑的心理卻擺脫不掉，校衰我衰，是不爭的事實。當(dāng)年中國人被人喊為“東亞病夫”的時候，也不是一直病下去的，總需要中國人自己去努力。其實，假設(shè)我們不是為了發(fā)展學(xué)校，僅僅是為了期待撤并，應(yīng)該也不是我們把學(xué)校搞得越爛撤并的可能性越大的，如果我們很爛，即使能把我們一堆掃過去，我們也是會讓那個學(xué)校的老師看不起的。邊做邊做期待，這種期待才不至于那么沒有底氣。從去年的一節(jié)課到今年的六節(jié)課，加上職務(wù)課時六課時，加上行政補(bǔ)貼，我的工資與上學(xué)期比肯定增加了，但是我的工作作風(fēng)不會變，做人原則不會變，我不會向這個崗位折腰，不會向行政工資和職務(wù)課時工資折腰，卑躬屈膝溜須拍馬我不會，和事佬我也做不來。對學(xué)校里不合理的現(xiàn)象我還是會坦率說我的意見，不同的是，由于崗位職責(zé)的要求，可能還會給老師們提我的意見。 因為根據(jù)上級要求，學(xué)校工作里多了一項師德評估，評估需要客觀，需要公平公正。這里，我請
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1