地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)--在線瀏覽
2025-04-15 01:40本頁面
【正文】 具體描述中感受父親對兒子深沉的愛以及兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。 課時(shí)安排： 2課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 把相關(guān)的句子制作成課件。 是啊，父母的愛是平凡、樸實(shí)、無私的?；蛟S，我們并不在意他的存在。今天我們學(xué)習(xí)《地震中的父與子》，和作者一起去體驗(yàn)偉大而無私的父愛。 小組合作：學(xué)習(xí)并互相檢測生字。 指名讀課文，檢測學(xué)生是否把課文讀通順、流利。 三、精讀課文，朗讀感悟，體會情感 自由讀課文，畫出令自己感動的句子讀一讀，并做批注寫出自己的感受。 四、布置作業(yè)，預(yù)留問題 想一想文章哪些地方描寫了這對父子了不起，這些句子表達(dá)了怎樣的情感。 1994年1月17日凌晨美國洛山磯西北部發(fā)生的這次地震造成62人死亡，9000多人受傷，25000人無家可歸，橋梁坍塌，公路斷裂。是父親的堅(jiān)定與絕不放棄，在兒子生命遇到突如其來的災(zāi)難時(shí)，創(chuàng)造出了驚人的奇跡。說一說自己對這句話的理解。 匯報(bào)交流：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從下面句子中理解和感悟父親和兒子的了不起，并帶著自己的感受練習(xí)朗讀。) (2)這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：誰愿意幫助我?(眼睛是心靈的窗戶，從這位父親直直的雙眼中，你看出他在想什么?) (3)他挖了8小時(shí)、1
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1