初一語(yǔ)文羚羊木雕教案3篇-在線瀏覽
2025-04-15 01:12本頁(yè)面
【正文】 的望著他，止不住流下眼淚。我做一就件多么不光彩的事呀!可是，這能全怪我嗎?當(dāng)然主要是怪父母。一面，我們看到一個(gè)少年世界，少年朋友之間的友愛(ài)，少年的內(nèi)心世界。萬(wàn)芳見(jiàn)我褲子撕破后心里難受，把自己身上的褲子換給我穿，即使被家長(zhǎng)責(zé)備也心甘情愿。父母逼他反悔，使他失去一個(gè)最好的朋友，他感到莫大的痛苦，覺(jué)得自己是世界上最傷心的人。他們對(duì)子女的態(tài)度，走兩個(gè)極端，爸爸舍得把名貴的羚羊木雕送給孩子，可是使孩子最傷心的也是他們?！ 〕跻徽Z(yǔ)文《羚羊木雕》教案篇2 １、有感情地朗讀，體會(huì)文中思想感情，以獲得對(duì)人生有益的啟示。 ?。?、聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)習(xí)與父母溝通的方法?！ ☆A(yù)習(xí)、查字典掃除文字障礙；誦讀全文?！ W(xué)習(xí)過(guò)程 感受→朗讀→探究→領(lǐng)悟→聯(lián)想遷移 教學(xué)設(shè)計(jì) ?。ㄕn前播放動(dòng)畫(huà)片《朋友》，以渲染氣氛３分鐘） 一、導(dǎo)入 主持人：剛剛升入中學(xué)的我們，在悄悄地長(zhǎng)大，對(duì)許多事情有了自己的主見(jiàn)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的《羚羊木雕》講的就是這樣一個(gè)故事。n） 樹(shù)杈（ch224。n） 怦怦（pēng pēng） 逮著玩（此處逮 dǎi，不念 d224。 《羚羊木雕》講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場(chǎng)小矛盾?！拔摇睂?duì)朋友這樣反悔，傷心極了。由于時(shí)代的變遷，知識(shí)背景的不同，兩代人在對(duì)待人生、理想、親情、友情以及價(jià)值觀等方面必然會(huì)有種種差異，也必然表現(xiàn)在許多家庭里?！ 。úシ拧扒楣?jié)示意圖”并講解） 分角色朗讀。 大屏幕投影： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：重音 語(yǔ)氣 語(yǔ)速…… 角色：媽媽 故事敘述者 我 爸爸 奶奶 萬(wàn)芳 萬(wàn)芳媽媽 媽媽的神態(tài)：緊緊地盯著 十分嚴(yán)厲 媽媽的語(yǔ)氣：咄咄逼人 堅(jiān)定 孩子的神態(tài)：低著頭不敢看 一動(dòng)不動(dòng) 孩子的語(yǔ)氣：聲音有些發(fā)抖 哭著喊了起來(lái) 請(qǐng)分配到角色的同學(xué)到前面來(lái)，可以邊讀邊表演?！ W(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，主持人引導(dǎo)：學(xué)生抓住人物的神態(tài)、語(yǔ)氣評(píng)。（其他人物也可用此方法） 主持人小結(jié)：媽媽的神態(tài)、語(yǔ)氣表現(xiàn)她固執(zhí)、生硬的態(tài)度，爸爸的聲音雖然很平靜，但帶著一種不可抗拒的力量，態(tài)度與媽媽實(shí)質(zhì)相同。一面是“逼”，一面是“無(wú)奈”，兩個(gè)方面展示在同學(xué)們的面前，你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的呢? 四、探究 合作 大屏幕投影： ?。?、女兒既然把羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，你認(rèn)為事情怎樣處理才妥當(dāng)? ?。?、作者的感情傾向是怎樣的？怎樣理解課文的思想感情？ ?。?、怎樣才能避免這一類不愉快的事情發(fā)生？ 學(xué)生分小組討論，各抒己見(jiàn)，展示個(gè)性。如果學(xué)生的意見(jiàn)不一致，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意擺事實(shí)講道理，把握好自己的觀
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1