一年級下冊數(shù)學100以內(nèi)的加法和減法教案最新-在線瀏覽
2025-04-15 00:31本頁面
【正文】 ，樹立用規(guī)律簡算，增強用規(guī)律驗算得意識。
課堂上靈活處理教材，選擇適當?shù)慕谭ā?br /> 促進了學生的主動性、個性化的學習。
出示數(shù)學掛圖：通過看圖，把圖意說一說。
弄清題以后，你能提出什么數(shù)學問題嗎? (小組討論)
生答師板書：濟青高速公路全長約多少千米? 怎樣解答呢?
(1)要求全長多少千米，可以先求每輛車分別行駛的路程，再求全長的路程。
(110+90) 2 = 200 2 = 400(千米)
仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? (小組合作探討)
生交流：發(fā)現(xiàn)兩個算式的結果相等。
(小組合作學習) 生自己舉例來驗證
生答師小結：兩個數(shù)的和乘一個數(shù)，可以把它們分別乘這個數(shù)，再把乘得的積相加，這個規(guī)律就叫做乘法分配律。 讓學生討論交流自己的想法：
①可以進行驗算。 運用乘法分配律能使計算簡便嗎? (生小組舉例探討)
三、鞏固練習
自主練習： 第一題：讓學生在小組中快速連接，并說一說運用了什么運算定律。
第三題：先觀察，再說出對錯，然后把錯的題重新做出來，集體訂 正，并說出錯題錯在哪里。
( a + b).c = a .c + b .c
一年級下冊數(shù)學100以內(nèi)的加法和減法教案最新文案3
教學內(nèi)容：
復習圓和軸對稱圖形
復習要求：
學生進一步弄清概念，能正確地運用公式解答問題。
求1的平方――15的平方分別等于多少?
二、概念
圓、圓心、半徑、直徑。
圓的面積。
三、弧、圓心角、扇形。
(2)圓是軸對稱圖形，任何一打直徑都是圓的對稱軸，圓有無數(shù)打對稱軸。
(4)軸對稱圖形、對稱軸。
(1)已知半徑r，求周長C
(2)已知直徑d，求周長C
求圓的面積。
課本第123頁11――12題。明確本金、利息、稅后利息和利率的含義。
對學生進行勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄。
教學重點：
掌握利息的計算方法。
教學過程：
一、 導入
隨著改革開放，社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時不用的錢存入銀行，儲蓄起來。那么，怎樣計算利息呢?這就是我們今天要學的內(nèi)容。
存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。(例如：小麗20年月1月1日把100元錢存入銀行，整存整取一年，到20年1月1日，小麗不僅可以取回存入的100元。小麗存入的100元就是本金。
稅后利息：國家規(guī)定，存款的利息要按20%的稅率納稅。
利率：利息和本金的比值叫做利率。
(2)閱讀P99頁表格，了解同一時期各銀行的利率是一定的。
把存款憑條畫在黑板上，請學生嘗試填寫。(要填寫的項目：戶名、存期、存入金額，、存種、密碼、地址等，最后填上日期。
(1)出示利息的計算公式： 利息=本金利率時間
(2)計算方法
按照以上的
利率，如果小麗的100元錢存整取三年，到期的利息是多少?學生計算后交流，教師板書：%3=(元)
(3)三年后取款，?為什么?
學生發(fā)表意見后，教師指出：1999國家規(guī)定存款時，要按利息的確20%繳納利息稅，你能再算一算如果你存入100元，3年后實際能得多少利息嗎?
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