凡卡教學反思--在線瀏覽
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 ，狗的兇狠和老板、老板娘的兇惡比起來差遠了。 問的學生隱約捕捉到狗一點也不兇的寫作深意，前面答的學生大多是從狗的角度去思考，沒有聯(lián)系文章的表達方法，沒有考慮凡卡的痛苦遭遇，最后答的學生從體會文章的思想感情和領悟作者的表達方法兩個層面思考，準確認識到《凡卡》一文采用了對比，反襯，暗示的表達方法，訴苦為主，以樂相襯，凡卡回憶鄉(xiāng)下的美好是流淚的快樂。更讓我思索到，教師在改革課堂教學時，不能從形式上設計幾個討論題，讓學生質疑幾個不
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