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漢英語法比較法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用-在線瀏覽

2025-04-14 01:08本頁面
  

【正文】 度使人們從相類似事物的比較對照認(rèn)識事物 的本質(zhì)。教師在語文語法教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行兩種語言語法比較,學(xué)生從教師分析中得到啟示,這就遠(yuǎn)比孤立的、純理論 的39。因此運(yùn)用漢英比較法,不僅能促進(jìn)英漢兩門語言學(xué)科的教學(xué),而且能發(fā)展學(xué)生同中求異、 異中求同和類比推理的思維,促進(jìn)學(xué)習(xí)。 恩格斯曾經(jīng)指出:“你只有將本族語同其他語言進(jìn)行比較,你才能真正懂得自己的語言。”可見,這是“正確理解和使用祖國的語言文字”最 好的途徑之一。這些研究成果理應(yīng)受到中學(xué)語文教師的關(guān)注,理應(yīng)將它應(yīng)用于語文語法教學(xué)實(shí)踐中。因?yàn)?
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