灰雀教學(xué)片斷及反思--在線瀏覽
2025-04-13 02:05本頁(yè)面
【正文】 能夠檢測(cè)出對(duì)課文中心內(nèi)容的理解、感悟，而由此問(wèn)引發(fā)出的新的問(wèn)題，又將引領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)入更深一層的思維。 教師啟發(fā)提問(wèn)：假如你就是文中的灰雀（列寧、小男孩、樹(shù)），你會(huì)怎么回答剛才同學(xué)們提出的問(wèn)題？ 〖反思〗 此問(wèn)有意識(shí)讓學(xué)生分學(xué)習(xí)小組合作、探究，通過(guò)角色表演體會(huì)人物內(nèi)心活動(dòng)，問(wèn)題的提出，能激發(fā)兒童的想象欲望、表達(dá)欲望。我喜歡灰雀，可我更喜歡知錯(cuò)就改的孩子！ 生２（代表灰雀）：太好了，太好了，我又回到伙伴身邊了，小男孩放回了
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