【正文】 ，合理安排幼兒一日活動。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高，個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。初步構(gòu)成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、職責(zé)感比較缺乏。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！　∩朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，編寫信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣?！　。?）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不一樣的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）　?。?）能用普通話與人交流，表達自我的意思?！　。?）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整?！　?．欣賞閱讀　?。?）能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律?！　?shù)學(xué)領(lǐng)域：　?。ǘ确?、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。　?。?0的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。　　，認識正方體、長方體、球體等幾何形體?！　?，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法?！　】茖W(xué)領(lǐng)域：　　1．幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。（種植）。　　3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性?！　∩鐣I(lǐng)域：　　自信心培養(yǎng)　?。?）熱愛勞動，有職責(zé)心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。　?。?）愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性?！　?．行為規(guī)則　?。?）會根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。　　4．民俗文化　?。?）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。　?。?）明白中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族?！　∵M一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。合群、開朗，用心參加幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂?！　◇w育鍛煉　　排隊走步時較好地一對一持續(xù)對形，節(jié)奏一致?！　≌莆斩喾N跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望?！　∧軠?zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)潛力。能在有間隔的物體上走。有序地過障礙物。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合　　作精神?！　∧茈S音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操?！　∶佬g(shù)領(lǐng)域：　　興趣與審美　　能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。　　進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，明白對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和資料的角度評價自我和他人的美術(shù)作品。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、　　表情、繪畫等多種形式表達自我的感受和想像。　　能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)?！　∮變耗芎侠戆才女嬅?，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系?！　∧馨凑兆晕业囊庠高\用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)?！　【C合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗?！　∧苡米匀?、完美的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2?！　∧芑惊毩⒌丶磁d編、即興唱?！　。?）、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等?！　。?）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動?！　≈鲃訁⑴c自制樂器，辨別樂器的音色。進一步養(yǎng)成對群眾和樂器負責(zé)的用心境感。　　進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。　　養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣　　四、具體措施　　在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感?！　∵m當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。　　給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。　　結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境?！　∥?、家長工作　　向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)?！　∶吭露ㄆ谔顚懞糜變涸趫@狀況報告冊　　堅持每月及時更換“家長園地”，向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)?！　」膭罴议L用心參加各種班級活動：“三　　六、每月工作安排　　三月份　　收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪?！　≡诎嗉墐?nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動?！　∩鐓^(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作?！　￠_展“相反國”的主題活動，透過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象?！　“l(fā)動家長編寫有關(guān)主題的資料?！　∥逶路荨　c?！?　　培養(yǎng)幼兒的生活處理潛力，并能幫忙同伴?！　∽⒁馓鞖獾淖兓?，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。　　開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）?！　￠_展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒??！　∽龊卯厴I(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。　　總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！大班工作計劃5　　一、指導(dǎo)思想　　幼兒發(fā)展目標(biāo)　　本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。并且堅持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情景。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或教師表達自我的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等。能分辨進行曲和睡眠曲。在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，異常在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯提高，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能?？墒且泊嬖谝恍﹩栴}：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控本事較差，對自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。很多幼兒缺乏自信。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)?！　　　∮變旱纳钭粤⒈臼掠辛撕艽蟮奶岣?，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。但新生的自制力較差，不受團體紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反。　　二、工作目標(biāo)　　繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展?！　∵M取探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。經(jīng)過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和本事?！　。ＷC幼兒有足夠的戶外活動時間。并能及時收拾和整理區(qū)域?！　。绕涫羌竟?jié)性流行病的預(yù)防。為幼兒供給自我服務(wù)的機會，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。　　四、教育工作　　，注意各領(lǐng)域的滲透。　　繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育?！　?、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。觀察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。　　，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本事，大膽表現(xiàn)交往的本事，初步解決問題的本事。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等。　　，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。我們僅有與家長堅持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。　　，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍?！　〕块g接待與放學(xué)時，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園了解。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、學(xué)校文化活動、社會實踐活動等。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍?！　?2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，供給顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班級小干部是班主任的左右手。第一，幫忙小干部樹立威信。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。　　，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。力爭和任科教師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。大班工作計劃6　　一、班級管理方面　　一：班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作?！　∪鹤龊眉覉@的聯(lián)系工作?！　《?、教育教學(xué)方面　　本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。　　三：加強班級特色教學(xué)?！　?提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。　　三、保育工作方面　　孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等?！　?1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量?！　?3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。用完后，馬上送還，并向人家道謝。　　五：自己不小心碰撞了別人，會說對不起，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說沒關(guān)系?！　∑撸鹤呗窌r腳步要輕。　　八：在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴?！　【牛涸谂c人交往時，使用禮貌用語?！　?二)游戲活動中　　一：在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友?！　∷模河螒蚪Y(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好?！　《阂矣谠诩w面前發(fā)表自己的意見?！　∪鹤鳂I(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)?！　《簮圩o花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹?！　∷模簛韴@時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說再見?！　×和思医徽剷r，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答?！　“耍悍彩且M別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去?！　∥?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。能正確使用筷子、餐巾、毛巾、便紙。另外，通過在區(qū)角活動中的探索、操作，幼兒學(xué)了進行簡單的比較、分類、測量等活動。對生活中各種信息關(guān)注不