高考作文議論文素材摘抄-在線瀏覽
2025-04-05 21:58本頁面
【正文】 站立的靈魂，得到了不朽的詮釋。一高山，一流水，一段傳奇。即使遠(yuǎn)隔千里，即使天上人間，但在他們?nèi)松嫉漠嬀砝锒嘉《胫?，清澈著水，飛舞知己的音韻。他的堅(jiān)韌撼動(dòng)歷史，彪炳史冊(cè)?！鄙勘葋喌难芯空邆円舱f過、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特。魯迅先生在評(píng)價(jià)《紅縷夢(mèng)》時(shí)，也曾經(jīng)說道學(xué)家看見的是淫，文人才子們看到的是情。黃河流水，是我沸騰的血液。黃海大潮，是我激蕩的心聲。黃埔大橋，是我展開的臂膀。洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛。巍巍長(zhǎng)城，是我不屈的脊梁?！安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。是誰把春帶到這里?隨即指出、是那剪刀似的“二月春風(fēng)”。柳永詞中、“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?”把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，“千種風(fēng)情”，使的愁思躍然而出。
素材九：沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)；海在沉默了一時(shí)之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線?！比绻腥俗砸詾楹苡胁艢?，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。所以，最新教育理論——合作教育學(xué)由俄羅斯的教育
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