年英語教師年終工作總結-在線瀏覽
2025-04-05 21:52本頁面
【正文】 在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了初中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎?！ ∪⒋嬖诘膯栴} 雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難?！ ∷?、改進的措施 只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步提高學習成績。年英語教師年終工作總結3 本學期我擔任的是三（3）的英語教學工作，由于三年級正處于小學中低段，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好、學習習慣上，三年級是英語學習的起始階段，教材中還沒有過多的涉及到語法、單詞及句型的背誦，因此我把本學期的教學目標定位為從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，在學完26個字母的基礎上提高學生的拼讀能力，增強語感，擴大知識面?！ ∫?、全面了解學生，發(fā)現(xiàn)差生問題所在，避免嚴重的分層現(xiàn)象 三（3）班是一個“陽盛陰衰”的班級，班里51個孩子光男生就占了70%以上，而且這些孩子也一個個不是省油燈，都是屬于那種“上課是條蟲，下課是條龍”。由于原來在農村的小學，三年級之前幾乎不學英語，所以到這里之后要從頭學起是很難的 。由于基礎本來就不好，所以對英語沒什么愛好，加之在課堂上做小動作已經形成習慣，所以上課效率很低。這類的學生只是個別的，在學習方面很努力，但是學了之后就忘，反復強調了多遍之后還是記不住。這類孩子占大部分?！ ♂槍ι鲜鰧W生們出現(xiàn)的問題，我想作為一個英語老師應該根據(jù)每個學生的不同缺點進行補救，而不能一概而論?！ ♂槍τ⒄Z基礎不好的學生，我采取了“師徒結隊”的方法，即：一個好學生幫一個差生，假如徒弟有進步那么師徒都有獎勵，為此我專門制作了一個師徒進步表，孩子們每進步一次就在上面劃一杠，最后寫成“正”字，假如進步特別大的孩子，還可以實現(xiàn)自己一個小小的愿望。同時利用課間，放學后我也會給一些學生復習以前的知識，補習基礎的英語。一段時間下來，這些孩子的注意力有了很大的改觀，現(xiàn)在即使是講試卷也很少溜號。對于這樣的孩子，我的做法是主動接近，不斷鼓勵，委派任務，這樣老師就會得到了孩子的信任，他的自信心也增強了。老師一叫他回答問題，下面的學生就起哄：老師，別叫他了，他不會。大家都說他學習不好，他跟同學們相處也帶著自卑。偶爾的一次輕聲細語的教
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