【正文】 可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)　?。ㄈ┗顒?dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)　　時(shí)間：16：00——16：40　　道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光　　知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。　　目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)?！　〗處熗ㄟ^(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影?！　≡谀徊甲笊辖钦迟N上月亮圖片。　　通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。　　2）模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球?！　〉诙€(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成？　?。ㄋ模┗顒?dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)　　時(shí)間：16：4017：15　　準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣?！　∽尯⒆映浞职l(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等?！　r(shí)間：17：15——17：30　　準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè)曲。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。家長(zhǎng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。幼兒園中秋活動(dòng)策劃3　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午 3：00——5：40　　活動(dòng)地點(diǎn)：中班　　活動(dòng)人員分配：楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)?！　』顒?dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取:　　活動(dòng)具體安排： 各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品?！　?2: 5013: 30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放　　14：30——15：00 幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。露為家長(zhǎng)倒水。第二次要求家長(zhǎng)參與其中　　音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳　　過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè)，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛?！　⊥趵蠋煛㈨n老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐　　17：00——17：30　　幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。幼兒園中秋活動(dòng)策劃4　　一、活動(dòng)背景　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍?！　。層變和ㄟ^(guò)制作月餅、觀賞月亮等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?！　∪?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備　　(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。　　在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力?！　F(tuán)圓超市——幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲?！　∫嬷菂^(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。　　表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心?！　∷?、活動(dòng)過(guò)程　　(一)制作月餅　　家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用?！　∪缃處焼?wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹，月餅為什么是圓的呢?　　(二)制作紙燈籠　　老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品?！　∥?、親子游戲：猜燈謎　　老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)孩子們站在教室中間，告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎，拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片?！　“l(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?！　《?、活動(dòng)時(shí)間　　x月xx日/xx日　　三、活動(dòng)形式　　班級(jí)集體活動(dòng)　　四、活動(dòng)內(nèi)容　　中秋月餅圓又圓(小班)　?。涸嘛?、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片　?。骸　÷?tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾?！　】ㄆ淖謨?nèi)容參考：　　：　　小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行。　　幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫(xiě)效果更好?！　?ài)滿中秋情意濃(中班)　　：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒，漂亮的信封?！　榘职謰寢屩谱髦星锕?jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品?！　。骸　±蠋熆梢愿鶕?jù)本班情況，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。　　月兒圓人團(tuán)圓(大班)　?。翰噬?、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料?！　±靡曨l等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字?！　。骸　?duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感。唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目。幼兒園中秋活動(dòng)策劃6　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月22日（星期六）　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳　　活動(dòng)目的：　　通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠　　音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》?！　∽话才牛杭议L(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們中班組的“”親子活動(dòng)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好