小學學校師德師風建設(shè)培訓工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 很強的。如果馬馬虎虎教學，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的`表現(xiàn)。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信?！ 《?、教師要熱愛學生，待生如孩子 這是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。 我相信，每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。尤其在教學過程中不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，我們教師要尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。 三、言傳身教，修身育人 通過學習，我明白了凡事都要以身作則。學生，尤其是小學生，他們的人格培養(yǎng)，不是靠規(guī)章制度訓練出來的，也首先不是從書本上學來的，而首先是教師的“言傳身教”。 小學學校師德師風建設(shè)培訓工作總結(jié)3 20xx年上半年，為了加強學校教師的職業(yè)道德學習，提升教師素質(zhì)，扁坡小學全體教師在支部副書記賀敏同志的帶領(lǐng)下掀起了師德師風的學習活動，通過學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年保護法》等政治書籍和《最美女教師張麗莉》《最
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