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語文教學(xué)總結(jié)錦集九篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:42本頁面
  

【正文】 觀念:  樹立以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教育觀念,就是要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,為學(xué)生的發(fā)展著想,既要注重學(xué)生當(dāng)前的感受,又要為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我做了一個(gè)比喻,就是要做總統(tǒng),不做皇帝:為滿足每一個(gè)學(xué)生努力,不做發(fā)號施令,讓學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn)的土皇帝,與學(xué)生平等交流,對話,和學(xué)生共同成長。它是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)?! ∪?、培養(yǎng)良好的習(xí)慣  在長期的工作實(shí)踐中,我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。  四、在語文教學(xué)中堅(jiān)持創(chuàng)新  語文教學(xué)要突破以教師為中心的框框,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放手給他們一個(gè)自行探索的空間,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來,在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展,在自我教育中創(chuàng)新。”讀書是讓學(xué)生從書面語言中提取有用信息的最直接最快捷的方法,而閱讀量是制約作文教學(xué)的一個(gè)決定性因素?! ≡谧杂砷喿x中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、思想實(shí)際、閱讀能力,有目的有計(jì)劃地幫助學(xué)生選擇。最大限度地給學(xué)生以主體地位,把大部分時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生自由去讀。這樣,既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書的積極性,又為學(xué)生提供了展示自我的舞臺,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。 聯(lián)想不僅能喚起學(xué)生對知識的回憶,溝通知識內(nèi)在聯(lián)系,提供解決問題的線索,更能引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲,促進(jìn)學(xué)生智育的發(fā)展。想象是智力活動(dòng)中最有活力的方面,是學(xué)生創(chuàng)新的起點(diǎn)和源泉?! ∽魑氖且豁?xiàng)富有創(chuàng)造性地作業(yè),學(xué)生的想像力一旦被激發(fā)出來,心靈的深處就會(huì)不斷涌起創(chuàng)新的浪花?! ≡诒緦W(xué)期教育教學(xué)中我仍存在許多不足之處,如閱讀學(xué)習(xí)新課程理論較少,在利用新課程觀念方面還存在一定的惰性,在今后的工作中敬請領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助。一期來,我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠,也因此取得了令人欣喜的成績?!  皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),我積極參加學(xué)科教研活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷的豐富、提高自己。我的教學(xué)文章《讓語文課堂成為傳播科學(xué)精神于=與人文精神的講壇》在20xx年度中語文章評比中獲區(qū)一等獎(jiǎng)?! ≌n堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教育教學(xué)工作中的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地?! ∪⑻撔膶W(xué)習(xí),博采眾長,力創(chuàng)佳績  我組語文教師立足新課改,瞄準(zhǔn)高考,一起仔細(xì)研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱、考試說明,并以此作為我們平時(shí)學(xué)習(xí)和教學(xué)的準(zhǔn)繩,重點(diǎn)抓好“三基”的落實(shí),即基本知識、基本方法、基本技能。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果,我積極參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動(dòng),熱情主動(dòng)聽老教師的優(yōu)秀課,并謙虛地向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),以博采眾長、為我所用。所有這些,都使我受益非淺,我所教的兩個(gè)班的語文成績在學(xué)校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列,受到了師生的一致好評。針對這種情況,我大膽改進(jìn)教學(xué)方法,將激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)作為語文教學(xué)的重點(diǎn),力爭每節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣,學(xué)有所得,把每堂課上活?!  靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。我本人也緊緊圍繞和依靠上級的精神和決定,順利地完成了本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。這一切行動(dòng),都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)——我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要,我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類知識,以提高自身素質(zhì)?! ∽鳛橐幻瘜W(xué)教師,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。從而,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學(xué)生活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。 ?。隆⒔M織學(xué)習(xí)合作小組嘗試作文的修改,以相互學(xué)習(xí)。 ?。摹⒁院献餍〗M為單位充分利用口語課開展講故事和語文知識競賽。  藝無止境,學(xué)無止境,工作亦無止境,二十一世紀(jì)是人才培育的時(shí)期。語文教學(xué)總結(jié) 篇5  時(shí)光飛逝,一學(xué)期匆匆而過?! 【o張充實(shí)的一學(xué)期就這樣走到了盡頭,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級10104兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,深感責(zé)任重大,絲毫不敢放松自己,需要探索的東西多,教學(xué)任務(wù)繁重。可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志,努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時(shí)刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦?! 《?、 教學(xué)方面  我始終認(rèn)為:如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,不替學(xué)生設(shè)想,只從主觀設(shè)想出發(fā),那么這樣的教學(xué)肯定會(huì)失敗。必須講的內(nèi)容,可以按照怎樣的步驟來講,怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容,用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來理解文本。新課結(jié)束,:或詢問,或查看,以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,補(bǔ)缺補(bǔ)差。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化:開始上課時(shí),學(xué)生的心是不平靜的,這時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課十分鐘左右,學(xué)生的心平靜了下來,進(jìn)入學(xué)習(xí)的黃金階段,這時(shí)我便抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解,以典型問題促進(jìn)學(xué)生思考。我以為,語文教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是:不管采用什么方法,一定不能讓學(xué)生脫離文本,不能脫離對語言的感悟?! ∪?、努力方向:  ,積極創(chuàng)設(shè)和諧,平等,民主的學(xué)習(xí)氛圍,要求學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,大膽表達(dá)。抓住文本,吃透教材,扎實(shí)掌握文本的知識,多進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練。將“字詞關(guān)”、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”、“練習(xí)關(guān)”扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位?! 。⒓哟髮W(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練,提高學(xué)生對語言材料的感知理解能力,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣?! ?。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的。要求學(xué)生寫好作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,做到精益求精?! 〗虒W(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。語文教學(xué)總結(jié) 篇6  時(shí)光荏苒,不知不覺我們又跨入了新的一年。教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),都能以新課程改革為契機(jī),以新課程理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式;從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn);加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,全面提高語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。我們年級組各個(gè)班級,都以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革和研究。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,著眼重視“三維目
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