【正文】 抓，與平時的教研活動、業(yè)務學習相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少組織開展一次“有效課堂模式”學科教學專題研討活動，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓融入學校日常工作中?！　W校一方面參加“20xx國培的遠程培訓項目”的引領(lǐng)性研修等培訓；另一方面學校開展多種自主性研修培訓?！　∨嘤栃问蕉鄻踊??！　。ǘI(yè)引領(lǐng)——搭建教師學習對話的平臺。除了教師個人的學習鉆研之外，還可以從以下三個方面給教師提供學習機會?！　⌒Ｍ猓骸　∽叱鋈ィ皇怯杏媱澋匕才沤處熗獬鰧W習，尤其是中青年教師，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓，促使他們盡快成長。請進來，學校邀請專家、教研員定期來我校作報告、座談、指導?！　。?）教研主題專題化?！　。?）教研行為自主化。每一位教師都要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。同時，學校將繼續(xù)組織開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間?！　〗Y(jié)合學校實際，將課題研究與校本培訓、校本教研融合起來，實踐教科研一體化，提升實施新課程的水平，實現(xiàn)生態(tài)課堂?！　W校在校本教學模式研究的總課題引領(lǐng)下，各學科根據(jù)學科特點開展了各種子課題的研究，特別是結(jié)合我校的班班通與各學科的整合的研究，使教學與研究合一，深入研究課堂教學，朝著一堂好課“教得有效、學得愉快”的目標努力?！　。?）堅持課題研究過程化管理，不斷提高課題研究水平；堅持課題研究系列化，不斷豐富課題研究成果。教育教學中遇到的關(guān)鍵性問題進行行動研究與教學反思活動，逐步讓教學反思成為我們每位教師的一種習慣、一種需要。圍繞各相關(guān)主題開展教學研討活動?！　【劢褂行дn堂，追求校本，落實學科規(guī)劃?！　、僖越萄薪M為單位，進行集體備課活動。　?、趪L試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課?！　、倜吭旅课唤處熉犝n3節(jié)；　　②鼓勵教師校內(nèi)跨學科、跨年級聽課；　?、蹖嵭型獬雎犝n學習回校匯報交流制度?！　、芨愫脤W科活動，以活動促發(fā)展?！　∥?、研修分段：　　（一）第一階段研修主題：創(chuàng)設學習共同體，建設網(wǎng)絡家園　　擬定培訓時間：20xx年9月?！　‰A段小結(jié)?！　M定培訓時間：20xx年10月——11月。　　階段小結(jié)?！　M定培訓時間：20xx年12月—20xx年4月?！　‰A段小結(jié)?！　M定培訓時間：20xx年5月?！　‰A段小結(jié)?！　M定培訓時間：20xx年6月?！　×⒈Ｕ洗胧骸　〗M織到位?！　≈贫鹊轿弧！　—剟畹轿?。　　經(jīng)費到位。學校的教研工作計劃 篇3　　一．指導思想　　本學期我校教研工作的指導思想是：以教育局教育教學工作要求為指導，以學校教學計劃為依據(jù)，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)教研管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。　　在過去的基礎上，結(jié)合新問題、新要求，進一步完善各項教研制度，加強教研工作考核，切實制定行之有效的教研檢查方案，指導任課教師進行有效教研，切實做到一切有章可循，及時糾正教師的錯誤做法，進行規(guī)范性管理，真正進行有效教研?！　≌n程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐?！　〗處熞Y(jié)合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫4000字的學習筆記?！　∪^續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學文章、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。本學期要求每位教師結(jié)合自己的教學實際寫教學反思。學期末每位教師要整理出12篇優(yōu)質(zhì)教學案例、教學文章、教學反思參加學校展檢查。　　教研組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。　　定期召開教研會議　?。?）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導安排教研工作?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教科室?！　〗萄薪M每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備。活動內(nèi)容記錄及時上報教科室。　　縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研文章或優(yōu)秀案例，每學期有本組至少評選出一名同志參加優(yōu)質(zhì)匯報課活動，主講一節(jié)示范課?！　⌒滦偷慕處煈撌且幻蒲行偷慕處?，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實