【正文】 少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向?！　〗⒔處焸€人校本教研工作制度　　學年初制定好個人教研的研究重點。認真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于16節(jié)。要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃。　　認真做好校本教研反思　　(1)教師要及時認真地撰寫教室教學反思和教育教學反思，每位教師每周至少要有一次教學反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學期不少于2篇，提倡寫有典范意義的事例與教學行為的敘事案例。　　(2)教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的類型。　　(3)把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統(tǒng)一起來，教師把自我作為認識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為認識對象，不斷對自我及教學進行主動、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。因此，優(yōu)化教學過程仍是我們學校教室教學改革的一個重要內(nèi)容，主動開展新標準理念下的教學方式的研究，能用《課程標準》指導自己的教學工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：　　(1)課程與教學的關(guān)系　　(2)教與學的關(guān)系　　(3)結(jié)論與過程的關(guān)系　　(4)認知與情感的關(guān)系　　基本要求　　(1)確保教研組集體研討的時間。組織教師認真學習本學科課改精神，學習有關(guān)教學理論，同時進行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學研討課，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評課表。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化，學習主題的序列化?！　?4)教研與科研相結(jié)合?！　∥濉⒅匾曅１窘萄泄芾砉ぷ鳌　〕闪⒁孕ｉL為主、科研主任負責、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導小組，加強對校本教研與培訓工作的領(lǐng)導、協(xié)調(diào)和管理?！　∫Y(jié)合實際操作和教學中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題。學校的教研工作計劃 篇3　　一、指導思想：　　本學期教學工作將全面貫徹新學期學校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以中心校教育教學工作計劃為中心，全面推進基礎(chǔ)教育改革，加強校本教研，促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點?！　《?、工作重點：　　新課程標準的學習、培訓與實踐。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式?！　猿忠?guī)范辦學，強化學校管理，減輕小學生課業(yè)負擔、促進未成年人健康成長，嚴格遵守小學生日常作息規(guī)定，小學生每天在校時間不得超過6小時，努力實現(xiàn)零糾紛、零意外傷害的目標。針對小學數(shù)學教學中存在的問題，進行沙龍研討，以取得切實有效的辦法?！　〗M織有效的課內(nèi)外數(shù)學興趣活動，使學生素質(zhì)全面提高。三至五年級開設思維訓練班。并加強尖子生的培養(yǎng)，以便為下一學期的中、高年段數(shù)學素養(yǎng)競賽作好準備?！　〗M織新課標學習培訓活動。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容”的教師團隊。讀書就是一種學習。愛讀書、有素養(yǎng)的教師，往往都是學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。希望老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng)，促進我們成長?！　湔n要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期高段、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》，按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)?！　∵M一步發(fā)揮教研組功能。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。沒有最好，只有更好。請各校做好傳達、督促有關(guān)對象落實各項相關(guān)工作。與會對象每人準備一份書面材料，應包含以下內(nèi)容：　?、賹ι蠈W年教學工作進行總結(jié)；　?、谠诮虒W上沒有解決好的問題；　?、厶嵘虒W能力，提高教學質(zhì)量的建議?！　》e極進行教學模式嘗試，實踐“先學后教”、“少教多學”的基本理念。嘗試備課模式，即“教學目標”、“教學重點”、“學習提綱”、“課堂展示”、“精講點撥”（含板書設計）、“課堂檢測”、“教學反思”等備課流程。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預設與課堂調(diào)控的研究》為契機，以人為本，扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校的教科研水平。　　認真貫徹素質(zhì)教育要求。進一步豐富學生課外生活，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學與科學思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力?！　“l(fā)揮名師作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設。以學生發(fā)展為本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。　　主要工作：　　一、加強學習培訓，努力構(gòu)建學習型組織。本學期要以全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務的學習與指導，組織教師參加各級各類的培訓和校本培訓，在學習中不斷掌握先進的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。一是利用學校業(yè)務學習時間組織全校教師學；二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學；三是自學，要求領(lǐng)導和教師每周應有不少于２小時的自學時間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學習、讀書的過程作為備課的過程?！　〕鋵崈?nèi)容：　?。?）本學期學校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導、借鑒作用的學習資料印發(fā)到老師手中，供交流學習；　?。?）開展學刊用刊活動。每學期起碼學好一本理論書籍，用以指導自己的教育思想和教學。老師們要充分