初一政治學科教學反思5篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:10本頁面
【正文】 學的發(fā)散思維的培育，時間的支配上和對同學的啟發(fā)上的不合理之處等等。 初一政治學科教學反思2 我對學校政治教學作以下反思，與大家共勉。 新課程實施以前的教學大都是為了適應應試訓練，因此老師大都是以講解、概括為主，同學則是聽眾。其實教與學是交往、互動的，師生雙方相互啟發(fā)、相互溝通、相互溝通、相互補充，在這個過程中老師與同學共享彼此的思索、閱歷和學問，溝通情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同進展。這種以老師的點撥來啟發(fā)同學學習的主動性，與老師共同進行探討、溝通的教學方式，我把它叫做聯(lián)想式教學。因為現(xiàn)在的同學，他們成長在改革開放以后，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框。他們上至天文，下至地理，各方面都知道一些，學問可謂五花八門，當然這其中也包括大量的政治學問。他們擁有劇烈的奇怪???心，旺盛的求知欲和靈敏的記憶力，這就使他們想象力豐富，思維力量極大的寬闊性，擅長獨立思索。政治學問與青少年的探求心理是如此相像的，那么，政治教學過程應當是多姿多彩的，其中關鍵離不開老師的正確引導。就是符合青少年心理，調(diào)動同學學習政治愛好的重要方法之一。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路，可以先通過商鞅變法的例子來分析。古今同理，結(jié)合當今我國的改革開放雄偉大業(yè)這所以得到廣闊人民的擁護、支持并取得舉世矚目的成就正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。 其次溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學科的學問)。如關于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。語文的課文背景是政治，生物、數(shù)學、物理、化學的進展的歷程，是歷史。地理與政治也是息息相關。這個“故”不是全部同學都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)同學學習政治的愛好和樂觀性，最讓同學有自我實現(xiàn)的空間，而且更簡單讓同學理解與政治現(xiàn)實的必定的，不行分割的聯(lián)系。 使同學快速把握新學問。還可以培育同學利用把握的學問獨立思索獵取新知并作出推斷的力量，這樣不僅有利于培育同學的探究精神，而且有利于提高同學的分析、解決當代實際問題的力量?？梢约钏麄兌嗲赖墨C取新學問，可以鞏固舊學問。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分，預備不然有時會無法回答同學提出的問題，有時還會掌握不了局面。不過不要過多的引用課外學問，要擅長引導同學用可能短的時間回答出要點。總之，政治教學不是一朝一夕的事，需要我們每位政治老師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風吹拂下，我們每位政治老師都要抓住時機，為祖國的訓練事業(yè)做出應有的貢獻。一學期來，適應廣州市海珠區(qū)政治教研組教學工作的要求，仔細學習新課程理念，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 一、在教學方面 提高教學質(zhì)量的關鍵是上好課。①仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。②了解同學原有的學問技能水平，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施等。 (2)課堂上的狀況。 二、成果與反思 在教學中，大部分的同學上課仔細，學習樂觀，也把握了一些學習的方法。但有部分同學上課沒有課本
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