【正文】 處、及各教研組?！　热荩焊鲗W科專業(yè)知識、教育學、心理學、教育管理學?！　　　ο螅汗ぷ魑礉M三年的新教師　　目標：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應我校教育教學實際，幫助青年教師盡快熟悉教育教學業(yè)務，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質。在學校安排下，青年教師要骨干教師為師，認真向師傅請教，主動請師傅指導班主任工作，聽評課和檢查教案。　　步驟及時間：上崗鍛煉，全學年?！　热荩焊骷壭抡n程培訓學習材料等?！　　　∧繕耍和ㄟ^培訓，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提高學校辦學質量。　　2)繼續(xù)加強校內、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平?！　』顒臃绞郊皶r間安排：　　1)每學期開學前，采取集中學習與自學相結合的方式進行內容(1)的學習?！　?)每學年進行優(yōu)秀文章、經(jīng)驗總結、優(yōu)秀備課組評選?！　∷?、組織機構　　組長：雷x　　副組長：張x孫x　　輔導員：楊x　　成員：各教導干事、教科研全體成員　　職責：　　20xx年校本研修工作計劃　　1)全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。　　3)整理、留存有關繼續(xù)教育的資料、考核成績，建立培訓檔案等?！　《?、工作措施和目標：　?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高業(yè)務素質　　鼓勵參加各類培訓、教研活動，提高業(yè)務水平?！　〕珜С蓡T讀一些專業(yè)書籍、教育學、心理學等方面的書刊資料?！　￠_展互相聽課、評課；（骨干老師多上示范課、年輕老師多上匯報課）　　鼓勵老師撰寫教學文章、案例、設計，并積極參與各類評獎。　　三、鼓勵課題研究，推進校本教研　　鼓勵組員撰寫課題文章、精品教案，提高科研能力。校本工作計劃 篇4　　一、指導思想　　校本教研是一種以校為本的學習、工作、研究三位一體的學?；顒雍徒處熜袨?。教本教研要以黨的教育方針和政策為指導，以教育理論為指南，以師生可持續(xù)發(fā)展為目標，以教育創(chuàng)新為動力，運用科學的態(tài)度和求實的方法去研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律。因此我校特制定校本教研計劃。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。繼續(xù)加強校本教研組織建設，強化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。　?。?）重視校本培訓和校本教研資料的整理和保存，力爭使我們的校本研訓發(fā)揮長效作用?！　〗處煹淖晕曳此及ㄕn程實施前的反思，課程實施中的反思，課程實施后的反思；包括課程實施者的反思?！　∫酝榛ブ鸀檩d體，提高教師的校本教研實踐能力。在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的?！　I(yè)引領，就其實質而言，是理論與實踐的結合。但在如何將校本教研理論較好地運用于校本教學實踐，在校本教學實踐中如何總結概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的?！　∷摹⒕唧w措施　　健全業(yè)已存在的良好的學習機制，加強教師的校本教研理論學習，夯實教師的自我反思的理論基矗堅持每周三下午的學習時間不動搖，平時加強自我學習。著重把握、理解新課程標準的精髓，學通、學透，力爭把握課程改革的方向?！　。?）積極參加學校校本研討?！　。?）大力推薦富有特色的新課程教學課和優(yōu)秀遠程教育資源課程，參與學校的新課程展示?！　。?）以示范公開課為載體，大力推進教學案例分析研究，教學反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交教導處，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用。每次重大的校本教學活動（如優(yōu)質課、新課程展示課、文章等）都應該以備課組為組織單位進行集體備課，至少本備課組的成員都應該參加，必要時可以教研組全體成員共同參與，務必使每次集體備課都能　　發(fā)揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產(chǎn)生集體智慧的火花，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。聽課調研的目的就是要了解教師在實施新課程校本教學過程中，對校本教學理念的領會貫徹情況，教學行為的轉變情況以及師生角色的定位等情況?！　。?）以課題研究為突破口，將教校本教研實踐中的問題理論化，通過理論研究，形成理論系統(tǒng)，再對校本教研進行理論指導?！　∫揽繉I(yè)引領，提升校本教研整體水平。　?。?）發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，經(jīng)常性的進行教研組的交流，互通有無，通過向其他教研組學習，博采眾長?！　「奖恚簶欠黄褐行男W校本教研主要活動安排　　優(yōu)秀公開課聽課、評課、議課 集體備課 新課程展示課教學案例、教學反思評析、研討 第二次課題組研討 聽課調研總體反饋，理論學習 業(yè)務學習 備課組活動（集體備課） 新課程專題講座 第三次課題組研討 教學論壇活動 集體備課 編寫整理各項材料 評選優(yōu)秀公開課 期末復習校本工作計劃 篇5　　一、統(tǒng)一思想、提高認識　　校本培訓