【正文】 性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣　　家長焦慮情緒對幼兒的影響。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。家長自身情緒對幼兒有很大影響。　　二、主要措施。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)　　幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)?！　〗⒘己玫陌嗉壱蝗粘Ｒ?guī)。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見?！　∶恐軝z查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施?！　「鱾€教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活?！　〗⒂變簜€人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合?！　∠蚣议L宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動?！　「鶕?jù)本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。　　進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。　　開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。　　家長工作:配合班級活動,引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱、用途?！　∨囵B(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣?！　?1)家長學(xué)校講座　　(2)配合班級活動。　　()配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。　　教育幼兒在活動中愛護(hù)玩具?！　?2) 新年親子登山活動?！　∵瑢懓嗉壙偨Y(jié)。　　家長工作。托班教師工作計劃5　　(周一)上午活動：　　晨間活動：學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話：開開心心上幼兒園上幼兒園的第一天　　活動目標(biāo)：，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園?！　』顒訙?zhǔn)備：各種玩具，玩具汽車。　　活動重點：通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園?！　』顒舆^程：　　穩(wěn)定幼兒情緒①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認(rèn)識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎?②對個別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠?！　≡谟變和娴倪^程中引導(dǎo)幼兒互相交流?！　”頁P(yáng)不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。教育幼兒使用禮貌用語?！　』顒訙?zhǔn)備：玩具若干活動重點難點:學(xué)會禮貌用語，知道大小便告訴老師?！　《Y貌教育：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會叫長輩，來幼兒園要學(xué)會叫老師，離開幼兒園要說老師再見?！　〗逃變赫J(rèn)識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放?！　。ぐl(fā)幼兒的興趣。　　。訓(xùn)練幼兒坐姿。請一位大班的小朋友?！　』顒舆^程：　　穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。老師:今天xx小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。　　幼兒入廁，強(qiáng)調(diào)不要亂跑。　　教育幼兒不能亂跑?！　〗逃變阂ハ嘀t讓。知道飯前便后要洗手?！　』顒舆^程：　　老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。　　回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學(xué)習(xí)?！　∠挛缁顒樱骸　〗M織幼兒到飼養(yǎng)角?！　⒂^豬，講解豬的用處?！　』顒幽繕?biāo)：組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感?！　』顒訙?zhǔn)備：玩具若干活動重點：參觀幼兒園。(2)幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具　　復(fù)習(xí)站與坐的姿勢　　教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。男孩有17人?！　∨c小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。建立學(xué)習(xí)型組織。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達(dá)的能力?！　?，走入大自然。衛(wèi)生保健認(rèn)真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病?！　〗M織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展?！　∷?、家長工作　　建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展?！　∨浜嫌變簣@組織召開家長會1—2次?！　∥?、班級協(xié)調(diào)　　班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。首先分析托班幼兒的安全現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的安全隱患：　　托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱。家長安全意識的強(qiáng)烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識與處理問題的能力。但更多的是對這個陌生環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與具體對象連在一起的特點。)(主要表現(xiàn)有：仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，反應(yīng)遲鈍。)在這段時間，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時跌倒或碰到桌角或其他人等?！　∑浯?，在分析上面的情況的基礎(chǔ)上，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全。同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人?！　『龋和邪鄬殞毚蠖嗖徽J(rèn)識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛。防止開水、燙傷兒童?！　∷河變何缢瘯r檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時　　糾正。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。　　一接來園：嚴(yán)格堅持晨間檢查?！　∫凰碗x園：實行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時與家長聯(lián)系。嚴(yán)格書寫交*記錄，及時清點人數(shù)和物品與*教師交代清楚?！　〈_保上下樓的安全?！　∮變褐啦桓吧俗撸怀阅吧说臇|西?！　∮變褐啦粚⑹址旁陂T縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。　　認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。分辨對與錯?！　⊥ㄟ^這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分離焦慮的種種。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭、搶的，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，情況有待于在本學(xué)期中。規(guī)程與實踐工作中的問題，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動，讓在快樂的游戲和生活中健康成長。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。　?。ǘ┱Z言領(lǐng)域　　喜歡傾聽和成人或同伴的交談。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性?！　。ㄈ┥鐣I(lǐng)域　　樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。能親近老師和同伴，樂意幫助做點事。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。能認(rèn)識并說出3~4種顏色，認(rèn)識圓形、方形?！　《?、保育工作　　的生活作息制度，對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚(yáng)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣，春季傳染病的預(yù)防工作，室內(nèi)外空氣流通，每天對幼兒的生活用品消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒，天氣或活動量大小，地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒學(xué)會吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等，使其學(xué)習(xí)自已的事情做，并幼兒的生活自理能力。和家長商討孩子的教育問題，家園教育，并和家長一起同步前進(jìn)。托班教師工作計劃9　　一 、班級情況分析　　我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名，托班教師 工作計劃。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園； 從吃飯、小便、穿***服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng) 幼兒園的學(xué)習(xí)生活。而 家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力?！　〈胧骸　。?）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗活動的快樂?！　。?）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。　　措施：　?。?）過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡?！　。?）人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用?！　。?）在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。　　目標(biāo)3：在活動中注意安全，不做危險的動作。　?。?）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。　　措施：　?。?）通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣?！　。?）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。托班教師工作計劃10　　新學(xué)期開始了，本學(xué)期我仍然擔(dān)任托班老師的工作，我們托班也迎來了一批新孩子，在新的環(huán)境里，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開始哭鬧，有的則是在班里東看看，西望望，這兒摸摸，那兒摸摸，到處都覺得很新鮮，可是不一會兒新鮮勁兒過了，他們的大哭大鬧也就開始了。特制定計劃如下：　　一、思想方面：　　遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，積極參加園里的各項有益活動，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。努力要求思想進(jìn)步，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作?！?