【正文】 轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。進行集體備課，堅決做到備課有計劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍?！　〖訌娗嗄杲處煹呐囵B(yǎng)　　本組將積極開展的各項活動，繼續(xù)為青年教師成長搭建舞臺?！　〖訌娂覉@聯(lián)系，提高保教質(zhì)量?！　∪?、具體工作安排：　　九月份：　　做好開學(xué)的各項工作，制訂各類計劃?！　「靼喔鶕?jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置?！　≌ｋS堂聽課?！　≈星嗄杲處熣n堂教學(xué)觀摩?！　“嗉壸灾仆婢咴u比?！　∈辉路荩骸　〗萄薪M討論：《課堂教學(xué)問題單》問題討論?！　±^續(xù)進行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！　〗M織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評選?！　@本教研《讓體育活動在幼兒園里綻放光彩》，《打擊樂教學(xué)的指導(dǎo)策略》?！　〗M織教師參加幼兒園教師文章評比活動?！　≡路荩骸　】偨Y(jié)本教研組本學(xué)期教研工作?！　⊥瓿筛黝愘Y料整理總結(jié)、歸檔工作?！　《?、工作重點與措施　　組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)?！　”緦W(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。本學(xué)期我組進行四個教學(xué)活動，為了進一步提高教學(xué)效果，本學(xué)期對本活動有了進一步的提升，即：說課—集體備課—上課—評課—再上課—評課。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平?！　∝S富幼兒游戲活動，每班每月完成四個游戲活動。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識?！　【幣旁绮俾蓜硬⒆層變簩W(xué)會?！　∪路荨　∷恼n型活動的開展?！　ьI(lǐng)幼兒參與區(qū)角材料準(zhǔn)備，共同創(chuàng)設(shè)各區(qū)角?！　∽龊媒?jīng)典誦讀教學(xué)，積極準(zhǔn)備園內(nèi)的觀摩活動?！　∥逶路荨　〗M織教師制作幼兒玩具?！　×路荨　⌒“嘟虒W(xué)教研專題活動。　　參加大班畢業(yè)典禮。而近年來剛剛試行的《幼兒園教育指南》則更深層次、更具體地規(guī)范了幼兒園教育教學(xué)的要求?！?波浪線處是《指南》中新增加的內(nèi)容)并明確地提出要“提供實物、圖片、情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有條理、清楚地講述；創(chuàng)設(shè)有利的語言環(huán)境，幫助幼兒聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話，在日常交談中辨別錯誤的發(fā)音、用詞、語句；通過提供適宜的圖書、刊物以及音像讀物等多種形式，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。探索教學(xué)模式，促進幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發(fā)展；讓教師通過優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試，驗證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗，在互動式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中，進一步建立從觀念到行為、從理論到實踐上轉(zhuǎn)變，建立具有本組特點語言部分課程。　　二、教研重點　　以幼兒園繪本教學(xué)為媒介，落實《綱要》與《指南》精神，反思、整理這一年來教學(xué)實踐案例，總結(jié)一些共性的經(jīng)驗，嘗試整理出一組適合小、中、大班幼兒的、富有情趣性、體現(xiàn)新觀念、操作互動性、方法簡便易行的繪本閱讀案例?！　±^續(xù)通過互動式教與學(xué)的現(xiàn)場觀摩繪本教學(xué)活動，幫助教師從具體的“繪本閱讀活動”這一教學(xué)形式中為將教師培養(yǎng)成研究型教師而努力?！　∪?、具體措施　　切實發(fā)揮教研組織者的示范引領(lǐng)作用，每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓每位老師做好參加活動的準(zhǔn)備，促進教研活動的開展，使活動具有時效性?！　〔捎幂喠髦鞒值幕顒舆M行集體備課、同課異構(gòu)或小型培訓(xùn)活動，給每位組員提供展示的舞臺?！　∶看斡^摩活動能提前預(yù)告，活動后能主動發(fā)表活動報道、上傳活動照片，嘗試撰寫觀摩小感。幼兒園小班教研組工作計劃7　　本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”?！　∫?、結(jié)合所確立的專題，加強有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。不斷提高教師的反思能力?！　≌页鰝€人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論?！　∷鸭湫偷陌咐?，集體反思，共同提高?！　∮^摩活動，共同反思?！　〗涣鞲髯缘姆此脊P記，找出不足及改進的方法?！　∵厡W(xué)邊做。　　利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認(rèn)識。　　三、針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機教研。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步?！　∫?、本學(xué)期的工作重點：　　（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境?！　。?）針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動?！　。?）對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平?！　。?）組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動?！　。?）在教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用?！　【o緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平?！　槭谷珗@老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。　　本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性?！　∝S富課堂，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長?！　≡趫@本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程?！　L試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄?！　榱烁玫陌l(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能?！　∪?、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。在平行班之間開展互聽互評課活動。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進新規(guī)程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查?！　∷摹⒁苑?wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“家長信箱”、“家長問