初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文夏感原文及教案-在線瀏覽
2025-04-05 13:53本頁(yè)面
【正文】 還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥澆水。 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。 ②賞析穩(wěn)重精彩的詞句，體會(huì)作者融入在字里行間的情感。 過(guò)程與方法 ①有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 ③學(xué)習(xí)本文的寫作技巧。 教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)文章生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言美，感受作者對(duì)夏天獨(dú)特的情感。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 時(shí)光恰如流水，偷偷地從我們的指縫間溜走?；叵肫鹉切┫娜涨榫埃夯馃岬尿滉?yáng)、裹著熱氣的風(fēng)、令人煩躁的蟬聲……都已漸行漸遠(yuǎn)，成為一段段逝去的故事。 二、課前預(yù)習(xí) 芊芊qiānqiān草木茂盛的樣子黛色d224。ngb243。nd224。ng由內(nèi)而外地突然發(fā)出 匍匐p爬行的樣子苦澀s232。 “夏感”，請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的含義。感，就是感覺(jué)、感情、感想、感悟、感動(dòng)、感染等。 ，都離不了對(duì)夏日風(fēng)情的描繪，從體裁上，本文當(dāng)時(shí)一篇寫景抒情散文。 明確：①語(yǔ)言特點(diǎn)：熱情洋溢。人們生活、勞作的情狀。 ，必定要抒發(fā)作者的對(duì)景物的情感，請(qǐng)你快速瀏覽文章，找出本文直接抒發(fā)情感的句子或是段落?！拔覅s要大聲贊美這個(gè)春秋之間的黃金的夏季。”“以我觀物，物皆著我之色彩。在這種情感下，請(qǐng)大家集體朗讀文章第24自然段，歸納這里面所描繪的夏日?qǐng)D景，用最簡(jiǎn)潔的文字加以概括。太陽(yáng)烘烤圖。熱風(fēng)浮動(dòng)圖。 ②作物活力圖(3)：色彩金黃、蓬蓬勃發(fā)。(辛勤：彎著腰、流著汗、早起晚睡、半夜醒來(lái) 緊張：繃緊、快割、快打、又得、趕快去) 167。 問(wèn)題二：作者對(duì)夏天的感覺(jué)即是：緊張、熱烈、急促。由此，你認(rèn)為本文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是什么? 明確
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