小學語文雨后課件【三篇】-在線瀏覽
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 ?。?）合作交流?！ 。?）再讀課文，體會雨后孩子們的歡樂?！ 煟鹤屛覀円暂p松快樂的語氣再來讀一讀這一節(jié)，體會雨后孩子們的歡樂?！ 〖氉x第二、三小節(jié)?！ 。?）學生自由度第二第三小節(jié)，邊讀邊畫出小哥哥玩水快樂的詞語。 ?。ㄐ「绺缤嫠鞓返脑~：使勁歡喜興奮驕傲） ?。?）討論：小哥哥摔了一跤，為什么還那么興奮呢？ ?。?）你覺得小哥哥是個怎樣的人？ ?。ㄌ詺狻⒖蓯?、關心妹妹） 提示：“妹，小心，滑！”這是三個獨立句，是哥哥提醒妹妹的話，該怎樣讀呢？朗讀者三個獨立句時，聲音要適當提高，要讀初停頓，讀出小哥哥對妹妹的關心，小朋友們，你們試一試吧。 ?！ 。?）自由讀第四小節(jié)，畫出小妹妹玩水動作的詞語?！ ∶鑼懶∶妹猛嫠畡幼鞯脑~：跟咬提跑，從這些詞語中可以看出小妹妹玩水玩得也很快樂?！ ∪?、齊讀全文?！ ∷?、指導背誦?！ ?．我會畫出小朋友們在雨中玩水歡樂的情景?！ ∑?、作業(yè) 找冰心奶奶的作品讀一讀。小詩準確而又4 傳神的刻畫了兄妹倆不同的個性特點以及喜雨愛水的心理特征，著力刻畫了兩人的動作、神態(tài)和語言。激起學生心理和情感體驗的共鳴。從妹妹動作“緊緊地跟”、“咬著唇兒”、“提著裙兒”、“輕輕地跑”感受到妹妹膽小卻又想玩水的心理?！ ⌒W語文《雨后》課件篇二 【教學目標】 1．了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動，激發(fā)熱愛大自然的思想情感?！ ?．結合自己的生活體驗，感受童年生活的幸福生活。 【教學準備】 教學課件。 ?。玻鍪驹姼枥首x?？纯此秊槲覀兠枋隽嗽鯓右环旰髿g快的場景。把不懂的部分做標記并利用工具書解決疑難字詞?！ 。ǎ保┲该x課文?！ ∽寣W生用自己自己的生活經(jīng)驗來描述一下雨后的景色?！ ∮旰蟮膹V場上是怎樣的情景呢？（水里一群赤腳的孩子，快樂得好象神仙一樣?！ ∮旰笫乔逍伦匀坏拿谰埃幸蝗汉⒆诱跉g快的玩樂，我們應該用怎樣的語氣去讀呢？（輕松和歡快的語氣） 指名讀，集體讀。 ?。ǎ玻├斫庠娋湟馑肌＃ǘ?、三小節(jié)） “小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。） 但是小哥哥在淘氣的時候他也沒有忘記小妹妹，他說了什么？ “妹，小心，滑！” 但是他
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1