20xx岳陽樓記人教版語文八年級下冊教案-在線瀏覽
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 。 學(xué)生一人一句翻譯課文，師適時(shí)點(diǎn)撥。 重點(diǎn)字詞提示： “滕子京謫守巴陵郡”：謫，古時(shí)官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)?！霸矫髂辍保旱搅说诙?。和，和樂?！霸銎渑f制”：制，規(guī)模。作文，寫文章。之，指代重修岳陽樓這件事。勝狀，勝景，好景色?！皺M無際涯”：寬闊無邊?！俺瘯熛﹃帯保夯虺蛲?一天里)陰晴變化?！按藙t岳陽樓之大觀也”：則，就是?！扒叭酥鰝湟印保菏?，論述。“然則北通巫峽”：然則，(既然)這樣，那么……“南極瀟湘”：極，盡?！斑w客騷人”：遷客，謫遷的，指降職遠(yuǎn)調(diào)的人?！暗脽o異乎”：得無，表猜度，怎能不會。 六、布置作業(yè)。 辨別一詞多義。讓學(xué)生翻譯2兩節(jié)。 三、引導(dǎo)學(xué)生弄懂3—5節(jié)的大意。 生對照書下注釋，口頭翻譯課文，不懂的提出來討論。(注意：文言文翻譯中，省略的內(nèi)容要補(bǔ)上去。 同桌互譯。霪雨：連綿的雨。連月不開：開，放晴。隱耀：隱沒了光輝。潛形：隱藏了形跡。墻傾楫摧：墻，桅桿。薄暮冥冥：薄，迫近。去國：離開國都。譏：譏笑，譏諷， 挖苦。感極而悲者矣：感，感慨。波瀾不驚：驚，這里有“起”“動(dòng)”的意思。萬頃：極言其廣。集，棲止，鳥停息在樹上。岸芷汀蘭：芷，香草。郁郁：形容香氣很濃。長煙，大片煙霧。一，全。璧：圓形的玉。寵辱偕忘：寵，榮耀。偕，一起。臨風(fēng)，迎著清風(fēng)。古仁人，古時(shí)品德高尚的人。為，這里指心理活動(dòng)(即兩種心情)。以，因?yàn)椤R，宗廟。廟堂，指朝廷。是進(jìn)亦憂，退亦憂：是，這樣。退，指不在朝廷上做官。先，在……之前。微斯人，吾誰與歸：沒有這種人，我同誰在一道嗎?微，無、沒有。歸，歸依。 四、小結(jié)。 國防 固國不以山溪之險(xiǎn) 有時(shí) 而或長煙一空 國 國家 國恒亡 或 國都 則有去國懷鄉(xiāng) 或許 或異二者之為 來 屬予作文以記之 以 因 不以物喜 代詞 他，他們 其必曰 憑 固國不以山溪之險(xiǎn) 其 語氣詞 其喜洋洋者矣 用來 所以動(dòng)心忍性 代詞 他的 必先苦其心志 。 具，同“俱”，全，都百廢具興。 五、布置作業(yè)。 二、 。下面請同學(xué)們給課文分段并歸納段意。 第一部分(1 段)：記敘了重修岳陽樓的背景及作記的緣由。寫“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情。 第二層(4段)：用兩個(gè)排比段分別寫出“遷客騷人”的“覽物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鮮明對比。這是全文的核心。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的“遷客”不同。 ：第2段寫洞庭湖的全景，哪一句話概括描寫了洞庭湖的景色?“，吞長江”一句，如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不好?為什么? 討論并歸納：“銜遠(yuǎn)山……氣象萬千”。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。 時(shí)間：景象變化萬千。 、4段，提問：這兩段在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)? 討論歸納：都是先寫景后抒情，情景交融。因己而悲。 ：作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”?他們?yōu)槭裁磿氨被颉跋病?(這表現(xiàn)了他們怎樣的悲喜觀?)這樣寫的目的是什么? 討論并歸納：“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了“遷客騷人”的“悲”，“心曠神恰，寵辱偕忘”概括說明了“遷客騷人”的“喜”。(這表現(xiàn)了他們“以物喜，以己悲”的悲喜觀。 ：“古仁人之心”(悲喜觀)是怎樣的? 討論并歸納：“不以物喜，不以己悲” “居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”，不在朝廷上做官。以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心。孟子之：“樂民之樂者，民亦樂其樂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。范仲
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