20xx小學(xué)人教版假如沒有灰塵五年級語文教案-在線瀏覽
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 來自土壤和巖石。 第四段(7)灰塵的作用告訴我們?nèi)魏问挛锒加袃擅嫘浴? 四、檢查生字詞預(yù)習(xí)情況 狼狽b232。氣候h242。n厭惡w249。討厭tǎo環(huán)境j236。(可惡)xiāo(削皮) 惡：232。 熟讀課文。 理解課文內(nèi)容，懂得任何事物都有兩面性。 第二段： ⑴指名讀劃出文中寫灰塵的句子。 ②灰塵的顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。細(xì)小灰塵只有再高倍顯微鏡下才能看見。高倍顯微鏡才能看見(對比的說明方法) C、體會說明的好處： 更具體真實地突出事物的特點，增強(qiáng)可信度。 第三段： ⑴默讀3～6自然段，畫出第三段和第五段的最后一句話聯(lián)系課文內(nèi)容，想想這兩個意思是怎樣寫明白的。 ⑶指名回答師適當(dāng)點拔： ①()灰塵()吸收太陽的光線，()反射太陽的光線，()，太陽的強(qiáng)度削弱了。 ③第三自然段采用對比方法寫出灰塵能使太陽光變?nèi)岷瓦@一作用。 ⑸自學(xué)第四，六自然段，體會作者是怎樣說明灰塵的作用。 學(xué)習(xí)第三段： ⑴齊讀。 運用說明方法仿寫一個事物。 知識拓展，練習(xí)寫話。因此，________. 二、指導(dǎo)背誦最后一個自然段 指名讀自由讀齊讀。 檢查背誦情況： 灰塵的作用告訴我們：____，被人們稱為“廢物”的東西，往往有____。然而，如果人們不注意保護(hù)環(huán)境，____，則又令____。 生活中還有哪些事物具有兩重面性，舉例說明： ⑴如鳥糞、電視、網(wǎng)絡(luò)……。 ⑶試著寫話。 朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認(rèn)識到灰塵的特點和作用，學(xué)會辨真地看待事物。) 了解可聞所用的說明方法。 編寫資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系： 查字詞典，理解意思：勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào)。屋里有土可太不舒服，我向大家一定和我一樣都討厭灰塵。 二、初讀課文，了解大意 朗讀課文，讀完說說沒有灰塵行不行? 邊讀邊畫出生字詞，讀一讀體會在課文的意思。 三、依照提示，自學(xué)討論 指名讀閱讀提示。教師巡回指導(dǎo)，特別是昆較大的小組，及時表揚合作好的小組。 五、小結(jié)感悟，延伸拓展 指名讀5自然段最后一句話，你從中得到什么啟示?人們看成廢物的東西都有其不容忽視的存在價值，要正確認(rèn)識。 小學(xué)《假如沒有灰塵》五年級語文教案4 知識目標(biāo)： ⑴認(rèn)識四個生字：勿、埃、漉、暈。 能力目標(biāo)： ⑴正確流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點和作用。 ⑶懂得任何事物都有兩面性。通過思考討論和交流，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。 知道灰塵的特點和作用，領(lǐng)悟說明文的表達(dá)方法。了解點光源、散射、日暈等詞的大致含義。 師：我相信你一定有喜歡灰塵的道理。 師：灰塵污染污染環(huán)境，危害健康，沒有它行不行呢?今天我們一起學(xué)習(xí)《假如沒有灰塵》。) 二、朗讀與理解 師：朗讀全文并思考“灰塵有哪些特點和作用”，用直線畫出“特點”，用曲線畫出“作用”。) 師：默讀第一段，說說灰塵有哪些特點? (生1讀畫出的句子：灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米中間。誰能用一個詞概括這個特點? 生1：細(xì)小。 生3：微小。 師：這些是什么? 生：數(shù)字。
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