借生日一年級上冊語文教案--在線瀏覽
2025-04-05 12:36本頁面
【正文】 的主動性和發(fā)明性，而要一年級小同學達到這個理想目標還有一定困難，因此，教師的有效引導顯得更為重要。 使朗讀成為同學學習和探索的重要手段。 教學目標： 認知12個生字，能讀準字音，認清字形、認知2個偏旁“饣、牜”。 理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。 平日里，你們會向他人借東西，也會把東西借給他人聽說過借生日嗎？今天俺們要學習的就是關于《借生日》的故事。(齊讀課題《借生日》) ［興趣是最好的教師。同學愛過生日，而借生日同學沒有聽說過，這就引導同學的興趣，激發(fā)他們的未知欲。 (1)提出自讀要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段。) ［明確讀的要求，對一年級的同學來說十分必要，這樣可以提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 (反饋時，同學會讀哪個就讀哪個，讀對了的，其他同學跟著將這個字讀3遍。創(chuàng)設寬松、和諧、民主的學習氛圍，努力使同學獲得成績感。 (同桌互相交流一下識字方法，然后指名說一說自身想說的字，并組詞。 (教師指導認知偏旁“饣、牜”并重點指導認記“飯、物”，小組“開火車”認讀生字，讀得全對的小組能得到5顆星。競賽是同學特別喜歡的方式，而小組競賽更有助于培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識。(讓同學用手勢表示。(先自由練習讀，然后指名自由選自然段讀。］ (7)感悟媽媽和小云說的話：媽媽笑著說：“俺忘了”。(先以學習小組為單位進行組內(nèi)交流和討論，再以討論和交流的結(jié)果。) (9)小結(jié)：俺們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著他人，而唯獨沒有自身，所以俺們也應該向小云一樣，來關心自身的媽媽。 (以3人小組的形式練習，還可播放樂曲，活躍氣氛。
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