【正文】 ?！　≌{(diào)查目的：搜集街頭錯(cuò)別字并向有關(guān)部門(mén)提出建議。某小吃店把水餃餛飩寫(xiě)成“水餃混飩”某手機(jī)店把搶占先機(jī)錯(cuò)寫(xiě)成“搶占鮮機(jī)”還有的童裝店，把大同小異錯(cuò)寫(xiě)成“大童小衣”。甚至有些飯店門(mén)口把炒飯錯(cuò)寫(xiě)成了“抄飯”不仔細(xì)查看，還真不知道哪里寫(xiě)錯(cuò)了呢！　　通過(guò)調(diào)查，我認(rèn)為錯(cuò)別字出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：　　?！　?。　　。“街頭錯(cuò)別字”調(diào)查報(bào)告5　　寫(xiě)實(shí)性　　調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。　　針對(duì)性　　調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問(wèn)題展開(kāi)的。問(wèn)題集中而有深度?！　∩鐣?huì)性　　調(diào)查報(bào)告作為時(shí)代的鏡子，從各個(gè)不同的側(cè)面客觀地反映社會(huì)情況和問(wèn)題，具有明顯的社會(huì)功能調(diào)查報(bào)告所總結(jié)的典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)各方面具有指導(dǎo)意義；調(diào)查報(bào)告所接揭露的問(wèn)題對(duì)社會(huì)各方面具有警戒作用；調(diào)查報(bào)告作為一種社會(huì)輿論，社會(huì)事實(shí)的發(fā)言人，能夠比較客觀地反映人民的愿望，能鼓舞人們克服前進(jìn)道路上的各種困難，信心百倍的爭(zhēng)取勝利?！　《?、格式　?。?）公文式標(biāo)題?！　。?）般文章式標(biāo)題?！　。?）提問(wèn)式標(biāo)題，如《“人情債”何時(shí)了》?！　。?）正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義，副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍。　　分析：　　行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！　　調(diào)查結(jié)果：　　現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該調(diào)查一下，查查商店為什么要用錯(cuò)別字來(lái)做廣告招牌呢？好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的，所以寫(xiě)了許多錯(cuò)別字，影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。　　分析：　　行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體等。濫用簡(jiǎn)體的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯(cuò)別如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!　　調(diào)查結(jié)果：　　現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別、繁體、簡(jiǎn)化少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該調(diào)查一下，查查商店為什么要用錯(cuò)別來(lái)做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的都是對(duì)的，所以寫(xiě)了許多錯(cuò)別，影響了用的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。但是現(xiàn)在當(dāng)我們行走在街上總能看見(jiàn)一些錯(cuò)別字出現(xiàn)在我們的視野之中。　　對(duì)于經(jīng)?？聪嗨棋e(cuò)別字如“未”和“末”，“日”和“曰”如果沒(méi)認(rèn)真的看的話還真看不出這區(qū)別，在加上現(xiàn)在街頭文字招牌都用奇奇怪怪的字體那就更難區(qū)分起字的錯(cuò)誤了。但是某些商家為了自己的利益就誤導(dǎo)大家很有意把字寫(xiě)錯(cuò)，為的是引起顧客的注意，能從本質(zhì)上提高顧客的滿意度一種廣告效應(yīng)?！　「鶕?jù)我們的調(diào)查我們還發(fā)現(xiàn)了很多大家經(jīng)常看到的街頭錯(cuò)別字如：象像、彩采、訂定、分份、岡崗、練煉、予于、化妝化裝、爆發(fā)暴發(fā)、必須必需、竄改篡改、扶養(yǎng)撫養(yǎng)、振動(dòng)震動(dòng)等等　　同時(shí)人們還經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)提筆忘字的的情況?！　∥覀冞€對(duì)街頭行人直接采訪的方式對(duì)一些消費(fèi)者在街頭錯(cuò)別字的看法做了問(wèn)卷調(diào)查，絕大部分消費(fèi)者是不贊成的，漢字表意豐富，歷史悠久，是我們祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們必須要優(yōu)化文字環(huán)境，正確使用漢字，更要杜絕公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字?！　?. 建議城管和文化稽查部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管力度，出臺(tái)整治措施?！　?. 倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌?！　≡谏钪形覀円辛Φ卮龠M(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用?！敖诸^錯(cuò)別字”調(diào)查報(bào)告8　　組長(zhǎng)：郭琳琳副組長(zhǎng)：王曉璐　　組員：陳文文陳嘉祺袁旭東冼錦賢鐘哲賴素賢　　調(diào)查資料：　　同音類：　　褲出型格褲→酷(五月花商場(chǎng))音悅生活悅→樂(lè)　　七彩鈴聲,更多個(gè)性,→想(光明廣場(chǎng))　　我的飾界無(wú)限大飾→世（上下九）　　甘敗下風(fēng)敗→拜一股作氣股→鼓自抱自棄抱→暴黃梁美夢(mèng)梁→粱　　食不裹腹裹→果一愁莫展愁→籌 穿流不息穿→川迫不急待急→及　　一如繼往繼→既美侖美奐侖→輪一諾千斤斤→金天翻地復(fù)復(fù)→覆不徑而走徑→脛蛛絲螞跡螞→馬濫芋充數(shù)芋→竽額首稱慶首→手世外桃園園→源默守成規(guī)默→墨漚心瀝血漚→嘔金榜提名提→題走頭無(wú)路頭→投 旁證博引證→征磬竹難書(shū)磬→罄飾不可擋飾→勢(shì)　　聲名雀起雀→鵲談笑風(fēng)聲聲→生　　頂頭上絲絲→司(理發(fā))無(wú)屑可擊屑→懈(洗發(fā)露)默默無(wú)蚊蚊→聞(蚊香)　　騎樂(lè)無(wú)窮騎→其(摩托)　　近音類：　　舞與倫比舞→無(wú)掌聲四喜喜→起(南田路)　　象形類：　　燴炙人口燴→膾草管人命管→菅嬌揉造作嬌→矯言簡(jiǎn)意駭駭→賅有持無(wú)恐持→恃鬼鬼崇崇崇崇→祟祟灸手可熱灸→炙姿意妄為姿→恣不能自己己→已咳不容緩咳→刻萎糜不振糜→靡　　調(diào)查報(bào)告：　　漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字有悠久的歷史。據(jù)科學(xué)家推算，漢字的歷史有5000年左右。它是我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國(guó)家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶。同時(shí)，漢字適應(yīng)漢語(yǔ)的特點(diǎn)，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產(chǎn)?！　h字不同于英語(yǔ)、俄語(yǔ)等拼音文字，它是一種形、音、義相結(jié)合的獨(dú)特的文字體系。因此，我們說(shuō)漢字是一種意表文字(也有人稱意音文字)。從形體看，漢字可以分為兩大類，一類是獨(dú)體字，一類是合體字。漢字的發(fā)展，大致可分為古文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等四個(gè)階段的演變過(guò)程。由此可知，歷史上任何一種新的字體，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變逐漸形成的?！　∥淖植粌H是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。平時(shí)，有很多人為了一時(shí)的方便，而把很多字簡(jiǎn)寫(xiě)；或是不會(huì)寫(xiě)的，就用另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來(lái)的句意改變了。平時(shí)，老師或者同學(xué)為了簡(jiǎn)便、節(jié)省時(shí)間，把“點(diǎn)”字下面的四點(diǎn)水寫(xiě)成提