個人師德師風自我評價-在線瀏覽
2025-04-05 06:23本頁面
【正文】 經吹響?！ ≡谄綍r的班主任工作中，有時候對待后進生總是喜歡帶著一種情緒。在一次班上的兩個學生產生矛盾，其中一名就是后進生，在進行解決的時候，我就總以為是那名后進生的錯，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進生說了一通，等到事情明白以后才知道自己錯了。個人師德師風自我評價2 在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務?，F就本學年的工作小結如下： 一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。一旦發(fā)現有學生的思想出現問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為?！ ∪⒃谔岣咦陨硭枷胝斡X悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平?！ ∷?、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協作，顧全大局?！ 煹?，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一。教師的一舉一動，都在學生的眼睛里，教師是學生的指明燈，若這盞燈不亮，青少年學
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