【正文】 ，減少先入為主的干擾。示例1：廣平先生：…… 示例2：女士們、先生們：……（四）一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號(hào)。示例：第十條 遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。常見(jiàn)錯(cuò)誤（一）冒號(hào)套用。如：心理學(xué)研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個(gè)重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。如：廠領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出：以強(qiáng)化管理抓節(jié)約挖潛、以全方位節(jié)約促成本降低、以高質(zhì)量低成本開(kāi)拓市場(chǎng)增效益的新思路。如：女乘務(wù)員小心地端起杯子，正準(zhǔn)備換個(gè)地方放，突然，隨著一聲：誰(shuí)讓你動(dòng)我的杯子的怒吼，一位30多歲的年輕人，一把奪走了杯子。如：他們加強(qiáng)了施工現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一道工序甚至每一個(gè)工點(diǎn)的安全管理。（句中的冒號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)，或者保留冒號(hào)去掉即字）八，引號(hào)四個(gè)蝌蚪真奇妙，前攬后抱是引號(hào)?；居梅ǎㄒ唬?biāo)示語(yǔ)段中直接引用的內(nèi)容。（二）表示需要著重論述或需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。（三）表示語(yǔ)段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡(jiǎn)稱、反語(yǔ)等。示例2：人類學(xué)上常把古人化石尼安德特人，簡(jiǎn)稱“尼人”。（四）一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。示例1：我曾在報(bào)紙上看到這樣談幸福：“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么。……“幸福是在正確的時(shí)間做出了正確的選擇。示例1：“5示例2：“五四”以來(lái)的話劇，是我國(guó)戲劇中的新形式。常見(jiàn)錯(cuò)誤（一）濫用引號(hào)。如：櫻花飄落時(shí)，就像漫天的雪花在飛舞。如：常言說(shuō)得好無(wú)酒不成宴，酒的選擇非常關(guān)鍵，因?yàn)樗钅苷{(diào)動(dòng)人的激情。酒的選擇非常關(guān)鍵，因?yàn)樗钅苷{(diào)動(dòng)人的激情。酒的選擇非常關(guān)鍵，因?yàn)樗钅苷{(diào)動(dòng)人的激情。表示省略用到它，說(shuō)話斷續(xù)把它添。示例：我們齊聲朗誦起來(lái)：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。示例：對(duì)政治的敏感，對(duì)生活的敏感，對(duì)性格的敏感，……這都是作家必須要有的素質(zhì)。示例3：在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見(jiàn)一縷炊煙，……示例4：你這樣干，未免太……?。ㄋ模?標(biāo)示說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)?！保ㄎ澹?biāo)示對(duì)話中的沉默不語(yǔ)。（六）標(biāo)示特定的成分虛缺。示例1：從隔壁房間里傳來(lái)緩緩而抑揚(yáng)頓挫的吟詠聲——床前明月光，疑是地上霜。還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、提供新聞線索情況以及對(duì)刊物的關(guān)注度等，評(píng)選出了十佳通訊員。如：為什么街頭小青年滿口臟字？為什么摩登女郎徒有其表，一張口就是污言穢語(yǔ)……？（應(yīng)去掉省略號(hào)）（二）省略號(hào)和等之類并用。兩者不能并用。（應(yīng)去掉省略號(hào)）十，書(shū)名號(hào)書(shū)名號(hào)，前后彎標(biāo)明書(shū)籍和報(bào)刊 篇名、曲名也可用 標(biāo)得清楚方便看基本用法（一）標(biāo)示書(shū)名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等。項(xiàng)羽本紀(jì)》（卷名）示例3：《論雷峰塔的倒掉》（篇名）示例4：《每周關(guān)注》（刊物名）示例5：《人民日?qǐng)?bào)》（報(bào)紙名）示例6：《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》（文件名）（二）標(biāo)示電影、電視、音樂(lè)、詩(shī)歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱。雪》（詩(shī)詞名）示例5：《東方欲曉》（雕塑名）示例6：《光與影》（電視節(jié)目名）示例7：《社會(huì)廣角鏡》（欄目名）示例8：《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》（光盤(pán)名）示例9：《植物生理學(xué)系列掛圖》（圖片名）（三） 標(biāo)示全中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名。（四）當(dāng)書(shū)名號(hào)中還需要用書(shū)名號(hào)時(shí)，里面一層用單書(shū)名號(hào)，外面一層用雙書(shū)名號(hào)。下面的書(shū)名號(hào)均有不當(dāng)之處：示例1：《長(zhǎng)征二號(hào)》運(yùn)載火箭已被《人民日?qǐng)?bào)》示例2：《新華社》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》采用。下面的書(shū)名號(hào)均使用不當(dāng)：示例1：參觀天壇《祈年殿》示例2：住在《北京飯店》（三）書(shū)名號(hào)里面的名稱和原名稱不符，或者將選題內(nèi)容與篇章標(biāo)題混為一談。（“《半月談內(nèi)部版》應(yīng)改作《半月談》（內(nèi)部版））示例2：《人民郵電報(bào)》刊發(fā)了這篇文章。（書(shū)名號(hào)應(yīng)改作引號(hào)）符號(hào)的正確使用，你記住了嗎？二、現(xiàn)代文閱讀2．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ①以前，醫(yī)院的住院部常常人滿為患。病人住院根本無(wú)須久等。這既是好事，似乎也不是好事。 ②前些天，我到醫(yī)院探望一位住院的朋友，我先到了問(wèn)訊處，那里兼辦入院手續(xù)。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)明來(lái)意，早有兩個(gè)護(hù)理員推著一輛輪椅來(lái)到我眼前?！薄币粋€(gè)護(hù)理員說(shuō)。 ⑤“他早就來(lái)了。 ⑥“那好，等我們把你安置到病床上，他就可以來(lái)看你了。 ⑦我發(fā)現(xiàn)自己被帶到了一個(gè)寫(xiě)著“私人病房，未經(jīng)護(hù)士許可不得入內(nèi)”字樣的小房間。” ⑨“噢，您放心好了?！闭?dāng)我設(shè)想著怎樣從這鬼地方逃出去的時(shí)候，威德大夫帶領(lǐng)他的幾個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)了。 ⑩“謝天謝地，你們可來(lái)了！”我說(shuō)。 ?“你疼得很厲害嗎？”他問(wèn)。 ?“我身體健康，我一點(diǎn)兒也不疼！”起初是哪里疼？”在他打消自己根本沒(méi)病的錯(cuò)覺(jué)之前，他是不會(huì)痊愈的?！薄??“我是來(lái)看望朋友的，我沒(méi)病可治！我一切都正常！””我是病得很重，但是我還沒(méi)有加入醫(yī)療保險(xiǎn)！交不起麻醉費(fèi)。 ?麻醉師關(guān)掉了麻醉儀器。 ?“當(dāng)然，手術(shù)費(fèi)我就更付不起了。”你這不正常的人！”（選自《外國(guó)經(jīng)典短篇小說(shuō)選讀》）（1）閱讀這篇小說(shuō)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的兩個(gè)主要情節(jié)。 Ⅰ“我沒(méi)病可治！我一切正常！”Ⅱ“你這不正常的人！”（3）結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)第?段詳細(xì)描寫(xiě)醫(yī)院工作人員送我去手術(shù)室的作用。 【答案】 （1）①我去醫(yī)院探望住院的朋友，卻被誤以為去醫(yī)院看病。（2）Ⅰ①身體健康，沒(méi)有疾病。Ⅱ①身體有病，有醫(yī)療保險(xiǎn)，能交得起住院費(fèi)，能給醫(yī)生帶來(lái)收入的人。（3）這句話運(yùn)用夸張手法和動(dòng)作描寫(xiě)，表達(dá)了強(qiáng)烈的諷刺意味，對(duì)于一個(gè)完整健康的人派了兩個(gè)護(hù)理員、一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)、一個(gè)牧師護(hù)送，還用了一輛擔(dān)架式的推車(chē)，顯得十分夸張。②在人物對(duì)話中凸顯人物形象性格。③以人物對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使敘事更加集中，主旨更加含蓄。雙方的對(duì)話顯得格格不入，極其滑稽，增加小說(shuō)的幽默感。這篇小說(shuō)的第①段交代小說(shuō)的背景，第②段是小說(shuō)的開(kāi)端，主要寫(xiě)我去醫(yī)院探望住院的朋友，卻被誤以為去醫(yī)院看病。最后一段是小說(shuō)的尾聲，我被拒絕到這個(gè)醫(yī)院看望病人。Ⅱ 結(jié)合語(yǔ)境分析，我在被推進(jìn)手術(shù)室后，急中生智說(shuō)自己沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn)也沒(méi)有錢(qián)付醫(yī)療費(fèi)，結(jié)果馬上被醫(yī)生趕了出來(lái)，由此我被醫(yī)生認(rèn)為是不正常的人，結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景分析， 醫(yī)院的效率越來(lái)越高了，醫(yī)院的床位過(guò)剩，醫(yī)院想盡力避免病床空閑，醫(yī)生希望病人越多越好，全世界的人都病了才符合他們的愿望，因此這里的“正常”的含義是：身體有病，有醫(yī)療保險(xiǎn)，能交得起住院費(fèi)，能給醫(yī)生帶來(lái)收入的人；在這位醫(yī)院值班人員看來(lái)，全世界的人都病了才是正常的，而把正常的看作不正常的，強(qiáng)化了小說(shuō)的諷刺意味。這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能發(fā)生的事，醫(yī)生再渴望有病人也不能隨便給病人做手術(shù)，這顯然是用了夸張的手法，“挪”是對(duì)護(hù)理人員的動(dòng)作描寫(xiě)，顯示了護(hù)理員的小心翼翼，動(dòng)作夸張，非?；?；而“一個(gè)牧師墊后”更是將諷刺推向了極致——他們已經(jīng)隨時(shí)準(zhǔn)備為一位完全健康的“病人”送終了！作者運(yùn)用夸張和描寫(xiě)的手法就是為了諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)。更能突出對(duì)話發(fā)生的原因和前提極不合理，增加小說(shuō)的幽默感。②在被推進(jìn)手術(shù)室后，“我”想盡辦法，最終得以逃脫。②告訴醫(yī)生“我”不需要治療，希望醫(yī)生能放“我”出院。②在這位醫(yī)院值班人員看來(lái)，全世界的人都病了才是正常的，而把正常的看作不正常的，強(qiáng)化了小說(shuō)的諷刺意味。一個(gè)“挪”字顯示了護(hù)理員的小心翼翼，動(dòng)作夸張，非常滑稽；而“一個(gè)牧師墊后”更是將諷刺推向了極致——他們已經(jīng)隨時(shí)準(zhǔn)備為一位完全健康的“病人”送終了！ ⑷ ①表明所謂的“病人”并沒(méi)有病，他以一個(gè)被莫名其妙視為病人的健康人身份和思維方式講話，所說(shuō)的話合乎情理和事實(shí)。揭示威德大夫缺少應(yīng)有的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和起碼的醫(yī)生職業(yè)道德。④更能突出對(duì)話發(fā)生的原因和前提極不合理?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查梳理、概括小說(shuō)情節(jié)的能力。 ⑵本題考查理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句內(nèi)涵的能力。 ⑶本題考查探究文章表現(xiàn)手法的能力。答題時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后再仔細(xì)分析文章內(nèi)容與表現(xiàn)文章主旨的關(guān)系即可知道文章使用的表現(xiàn)手法及作用。答題時(shí)，要在把握小說(shuō)情節(jié)、人物形象、主旨的基礎(chǔ)上從以下幾方面著手分析：①這一情節(jié)對(duì)刻畫(huà)人物形象有什么作用；②這一情節(jié)與小說(shuō)其它情節(jié)有什么關(guān)系；③這一情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主旨有什么作用。 愛(ài)怕什么當(dāng)我們不愛(ài)的時(shí)候，假裝愛(ài)，是一件痛苦而倒霉的事情。你騙了別人的錢(qián)，可以退賠，你騙了別人的愛(ài)，就成了無(wú)赦的罪人。除非你已良心喪盡，否則便要承諾愛(ài)的假象，那心靈深處的絞殺，永無(wú)寧日。 愛(ài)怕沉默。其實(shí)，愛(ài)是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達(dá)和傳遞。我曾經(jīng)和朋友們做過(guò)一個(gè)測(cè)驗(yàn)，讓一個(gè)人心中充滿獨(dú)特的感覺(jué)，然后用表情和手勢(shì)做出來(lái)，讓其他不知底細(xì)的人猜測(cè)他的內(nèi)心活動(dòng)。結(jié)果，能正確解碼的人少得可憐。比如認(rèn)為那是－－矜持，發(fā)呆，憂郁……我和另一位女士愣愣地看著她，相互對(duì)視了一下，異口同聲地說(shuō)：你要自殺！她地瞪著我們說(shuō)，豈有此理！你們?cè)趺茨敲幢?？！我此刻心頭正充盈溫情！愚笨的我倆挺慚愧的，但沒(méi)等我們道歉的話出口，那媽媽恍然大悟道：原來(lái)是這樣！怪不得我每次這樣看著兒子的時(shí)候，他會(huì)不安地說(shuō)：媽媽，我又做錯(cuò)了什么？你又在發(fā)什么愁？重復(fù)而新鮮地描述愛(ài)意吧，它是一種勇敢和智慧的藝術(shù)。 愛(ài)怕模棱兩可。愛(ài)，就鋪天蓋地，不遺下一個(gè)角落。遲疑延宕是對(duì)他人和自己的不負(fù)責(zé)任。 愛(ài)怕沙上建塔。沙漠里的河啊，即便不是海市蜃樓，波光粼粼又能堅(jiān)持幾天？當(dāng)沙暴襲來(lái)的時(shí)候，最先干涸的正是淚水積聚的咸水湖。 愛(ài)是一個(gè)有機(jī)整體，怕分割。一旦破碎，就裂成了無(wú)數(shù)蠶豆大的渣滓，流淌一地，閃著凄楚的冷光，再也無(wú)法復(fù)原。 愛(ài)像仙人掌類的花朵，怕轉(zhuǎn)瞬即逝。耳是聾的，只愛(ài)聽(tīng)鶯歌燕舞。愛(ài)讓智商下降，愛(ài)讓人一廂情愿。愛(ài)需要天天注入激情的活力，但又如深潭，波瀾不驚。 愛(ài)是神奇的化學(xué)試劑，能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)語(yǔ)壓過(guò)雷鳴電閃。 愛(ài)是孕育萬(wàn)物的草原。保有一份真愛(ài)，就是照耀人生得以溫暖的燈。 （2）“愛(ài)”是個(gè)千古不變的話題，總是讓人百讀不厭，請(qǐng)聯(lián)系上文并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)劇皭?ài)是什么？”（要求思路清晰，語(yǔ)言精練。（字?jǐn)?shù)要求不少于150字） 【答案】 （1）“有很多怕的東西”（2）在父母眼里，愛(ài)是牽掛，即使走得再遠(yuǎn)也不會(huì)感到孤單；愛(ài)是給予，即使再辛苦也都覺(jué)得值得；愛(ài)是包容，即使犯錯(cuò)也都會(huì)原諒你。 在孩子眼里，愛(ài)是調(diào)皮，即使過(guò)分也是想更加親近你；愛(ài)是小動(dòng)作，即使搗亂也是想引起你的注意；愛(ài)是活潑，即使有時(shí)夸張那也是喜歡你的表現(xiàn)。 語(yǔ)言上，“愛(ài)像仙人掌類的花朵，怕轉(zhuǎn)瞬即逝?！边@句話用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“愛(ài)”的恒遠(yuǎn)久長(zhǎng)的特點(diǎn)。作者認(rèn)為，愛(ài)需要表達(dá)，愛(ài)會(huì)因?yàn)闀r(shí)空的變化而受到影響，但是真愛(ài)則不會(huì)，經(jīng)得起考驗(yàn)。作者祈求的愛(ài)是“能生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷”的愛(ài)。有較強(qiáng)的感染力。另外，表述時(shí)要注意言簡(jiǎn)意賅?？梢詮娜说牟煌矸?、角度闡述愛(ài)的內(nèi)涵。 （3）根據(jù)題意，可從語(yǔ)言、表現(xiàn)手法、情感任意一個(gè)方面賞析。愛(ài)讓智商下降，愛(ài)讓人一廂情愿”“愛(ài)是神奇的化學(xué)試劑，能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)語(yǔ)壓過(guò)雷鳴電閃”等句子運(yùn)用了排比的修辭手法。此文行文上運(yùn)用對(duì)比的手法，前半部分多是寫(xiě)“愛(ài)怕……”，后半部分多寫(xiě)“愛(ài)是……”，在對(duì)比中突出愛(ài)的真諦，愛(ài)的作用，即“愛(ài)是神奇的化學(xué)試劑，能讓……”“愛(ài)是孕育萬(wàn)物的草原。表面上是寫(xiě)對(duì)愛(ài)的思考，其實(shí)寫(xiě)出了什么是真愛(ài)，愛(ài)需要如何表達(dá)，愛(ài)對(duì)于我們?nèi)松囊饬x等，最后點(diǎn)明愛(ài)是“能生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷”的愛(ài)，呼吁人們“保有一份真愛(ài)”。 故答案為：⑴有很多怕的東西 在老師眼里，愛(ài)是關(guān)心，即使一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候也會(huì)讓學(xué)生感到親切；愛(ài)是嚴(yán)格，即使做得很好也會(huì)想如果能做得更好；愛(ài)是鼓勵(lì)，即使他有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也同樣需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。 ⑶表現(xiàn)手法上，文章運(yùn)用對(duì)比的手法，突出了愛(ài)的作用，愛(ài)對(duì)于人生的意義，呼吁人們保有一份真愛(ài)。愛(ài)可以不朝朝暮暮，愛(ài)可以不卿卿我我，但愛(ài)要鐵杵磨成針，恒遠(yuǎn)久長(zhǎng)。 情感上，整篇文章表達(dá)了對(duì)愛(ài)的思考。作者更贊賞無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)，當(dāng)然也有前提，那就是要有判斷力，愛(ài)不應(yīng)該是盲目的。全文警句迭出，富于情感。考生要熟讀文章理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合文章開(kāi)頭總領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)的作用，對(duì)下文進(jìn)行分析，概括歸納出總領(lǐng)的句子。 ⑵本題考查考生考生對(duì)文章主旨的理解能力。中心要明確，條理要清楚，語(yǔ)言要生動(dòng)、簡(jiǎn)練。題干已經(jīng)確定了賞析的角度，考生要從中去選擇一個(gè)角度入手，結(jié)合文章的具體某個(gè)內(nèi)容進(jìn)行分析。 人間四月天錢(qián)紅莉經(jīng)過(guò)物業(yè)同意，在南門(mén)附近的空地搭一個(gè)棚子，白日賣(mài)貨，夜間關(guān)起門(mén)來(lái)歇息，長(zhǎng)則個(gè)把月，短則一周。進(jìn)出間，惹人停下腳步，細(xì)細(xì)打量。把蠶繭倒入機(jī)器，合上蓋子，一會(huì)兒工夫，囫圇的蠶絲抽出來(lái)，白練一般亮眼，濕漉漉的……妻子一匹匹將蠶絲掛上衣架，晾在池塘邊的繩子上。許是時(shí)間尚早，生意寥落，只有幾匹蠶絲掛在屋內(nèi)，丈夫不知去了哪兒，妻子則閑閑坐在池塘邊的草地上，一棵一棵，耐心地?fù)褚欢哑压ⅰ澈笫且慌帕鴺?shù)，春風(fēng)微微地吹，萬(wàn)千垂碧悠來(lái)蕩去。這一幕，讓我的心略動(dòng)一下，有一份感動(dòng)，隱隱地來(lái)。 ④人在春天里的這份安寧，多值得珍惜啊——這對(duì)夫婦自千里之外的外鄉(xiāng)來(lái)，將孩子丟在老家，就為出門(mén)掙點(diǎn)錢(qián)，一年的收入就靠這些蠶絲了。挖蒲公英的時(shí)候，順便賞賞景兒。 ⑤四月了，小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊、晚櫻一齊在開(kāi)花。她每天低頭絮著一床床蠶絲被，再穿針引線地縫進(jìn)被套里，頸椎酸了，抬頭看看花，低頭挖挖蒲公英，也是一種放松，順便在心里想想鄉(xiāng)下的孩子……中國(guó)鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦，一起出門(mén)闖蕩，相互扶持。生來(lái)恬淡，便不貪心。一貫知足，自閑。 ⑧如今，在人們的臉上，很難捕捉到那一份遙遠(yuǎn)的閑適之色，尤其在城市，人們總是匆匆來(lái)去，上下班高峰，哪一條路不被堵得水泄不通，臉上普遍流露出焦慮、煩躁，不能有片刻的安寧——匆匆去接孩子，回家燒好晚飯，急迫地吞下，孩子最后一口飯尚在嘴里，便催促著他去到書(shū)桌前……做大人的，連散步的空都擠不出，忙東忙西的，轉(zhuǎn)眼夜深，躺倒于床，每一條骨