【正文】 能帶來好運的戈多??甚至，每一個人在出生之后便開始等待著那永遠不會落空的生命的圓寂。等待，有時漫長，甚至會消耗盡我們的一生，譬如等待真愛的到來，等待死亡的降臨；有時等待又很短暫，譬如等待下課，等待考試成績的揭曉，等待新的一天的開端??等待有一絲神秘，有一份憧憬，它最需要的是耐心。就拿等人來說吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜別之后留守的一方比離開的一方更覺凄涼。等待，因其有所希冀而令人興奮，又因等待的過程無所事事而使人百無聊賴。時間久了，無聊便會占上風。即使是沉穩(wěn)如松、心靜如水的人，也揮不去等待中的緊張和煩躁。然而，不論等待的漫長與短暫，正是因為這些長長短短的等待，才使我們的人生充滿希冀，才使我們有勇氣走完我們漫長的旅途。也許無所謂結果，無所謂終極目標，但活著你總得等待些什么，因為我們需要這一個一個的過程組成我們圓滿的人生。缺少等待的人生如同沒有日出的黑夜，令人茫然無措；缺少等待的人生，如同沒有珍珠的項鏈，簡單枯燥。 人生有太多的等待，我們必須學會等待，更要習慣于一個個不盡如人意的等待。材料的含義：有很多的“等”是被動消極的，盲目的，在等待中虛度韶光，挫失了銳氣，喪失了良機，最終一事無成。所以可從莫虛度時光，要抓住機遇；從積蓄力量，厚積而薄發(fā)等角度立意?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。“1994年的葡萄最好，”園主說，“因為那一年的夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜?！靶绿倥拢咸俨慌??！眻@主說，“還有，經(jīng)過好好修剪的新藤也不怕，而被放任而自由生長的就怕?！耙驗槿~子長得愈多，藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多?！眻@主慢慢地說?！敬鸢浮砍晒π枰_踏實地臺上一分鐘，臺下十年功。在美國的一個城市，有一家公司招聘職員。老板讓他們從基層做起。杰瑞欣然接受了，并想踏踏實實的好好做下去。自命清高的湯姆天天夢想著天上掉餡餅給他，這樣想走捷徑的人往往一事無成，碌碌終生。著名哲學家維特根斯坦說過，“我要貼在地面前行，不在云端跳舞。世界首富比爾蓋茨，一位影響了兩個世紀的男人，可誰又知曉，飛黃騰達的背后是怎樣的辛酸，終日泡在電腦前，承受巨大的輻射，日復一日，年復一年，終于研究出了dos甚至今日多數(shù)人使用的windows。民族英雄岳飛，生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰資助之下在陜西名師周桐門下習武，期間目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)報國志向。在名師周桐的指導下終于練成了岳家槍，并率領王貴等伙伴投身于抗金愛國的愛國洪流之中。宋朝文學家蘇洵27歲發(fā)奮，立志就讀，晝夜不息，終成唐宋八大家之一；張海迪立志成才，自幼高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，但她不放棄。他讀了800多種書，寫了上千萬字的筆記，游歷7個省，收集了上千萬單方，為了了解草藥效果，他甚至親自吞下，就這樣用了31年著成《本草綱目》；古希臘著名演說家德摩斯梯尼，先天口吃，為了實現(xiàn)演說家的夢想，每天口含石子練習發(fā)音，終成口若懸河演說家。可見，成功需要腳踏實地。成功需要腳踏實地。審題時，可抓住材料中的關鍵信息構思立意。如果從綜合角度來看，既談“基礎”，也談“約束”亦可。要注意擬一個出彩的題目。能力層級為表達運用 E。2017年12月12日，《咬文嚼字》雜志發(fā)布了2017年度十大流行語。“初心”是那一顆與生俱來的善良、真誠、無邪、進取、寬容、博愛之心。請結合國家、社會與時代的發(fā)展，談談你對“初心”的認識。不少于800字。經(jīng)過了兩周的適應和調(diào)節(jié)，我相信同學們都對高中生活有了一定的了解，也給自己定下了一個小目標。成才先成人，“君子以厚德載物”，不管身在何處，做一個善良、正直的人。作為一名高中生，我們會成為接班人，時時刻刻都要注意自己的言行舉止，給他人做好榜樣。在高中，你會有緊張的學習任務，復雜的人際關系和各種課外活動，你會和同學之間形成良好的競爭氛圍。也許你會抱怨課業(yè)壓力大，課外活動多，也許你會抱怨休息時間少，我也曾發(fā)過牢騷，但是當我看到那些正在努力的學長學姐，他們起早貪黑，不辭辛苦的學習，積極參加有意義的活動，逐漸變得越來越優(yōu)秀，我明白了一個道理：當淚水流盡的時候，剩下的是堅強，當汗水流盡的時候，留下的是芬芳。當然，大家還要學會做事，選擇正確的事情，然后正確的去完成。高中生活十分艱辛，多少次咬牙堅持，高中生活更需要拼搏，希望大家可以不忘初心，在高中繼續(xù)前行。于是我獲得了各種榮譽，增長了知識，拓寬了視野，也有了一技之長。而且高中給了每個人一個公平公正的平臺，只要不斷地去努力，去堅持，去拼搏，終究會有收獲。希望同學們可以好好珍惜這來之不易的高中時光，積極向上的青春終將長成最好的模樣。寫作任務十分明確——請結合國家、社會與時代的發(fā)展，談談你對“初心”的認識。任務驅(qū)動型作文隸屬于材料作文，材料作文，一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。本題先點出“不忘初心”與其他幾個詞語一同入選《咬文嚼字》雜志發(fā)布了2017年度十大流行語，且位居榜首。如果將“初心”放置到社會、歷史中觀察，會給我們帶來諸多思考與啟發(fā)。【點睛】點睛：任務驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能標新立異就更加理想。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。（三）分點分層闡述理由 。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。如此才能展示一個學生思維的深廣度。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。共享時代已經(jīng)來臨，但有些東西又似乎不能共享或無須共享。成績較差的朋友不無遺憾地說：“我們一切都可以共享，偏偏考試成績不行。這是一個共享的時代。實現(xiàn)社會資源的優(yōu)化配置，是人類文明和社會發(fā)展的一貫追求，共享經(jīng)濟可以互通有無，是真實的社會需求，也寄予著人們的美好期待?！肮蚕怼笔呛汀蔼毾怼毕鄬Φ母拍?，但兩者互相依存，不可分割?！肮蚕怼笔墙⒃凇蔼毾怼钡纳鐣A之上的，正因為“獨享”是那樣普遍，“共享”才顯出特別的意義，要是壓根兒就沒有“獨享”，也不會出現(xiàn)諸多新鮮的“共享”事物。比如受到國家法律保護的個人財產(chǎn)，絕對是個人“獨享”的，容不得共享。捍衛(wèi)“獨享”，不只是保護個人的合法權益，打擊懶惰行為，也是在維護社會正義，促進社會進步。任意擴大“共享”的范圍和限度，圍剿扼殺“獨享”的合法存在，這是一種極端思想，有害無益。這是企業(yè)家的一種高尚情懷，但是我們不能因此要求所有人都像劉強東一樣，捐出自己的財產(chǎn)，那樣就架空了保護合法私有財產(chǎn)的法律規(guī)定，破壞了社會的經(jīng)濟運行規(guī)則。共享誠可貴，獨享價亦高。【解析】【詳解】本題考查學生材料作文寫作能力。材料作文的特點是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。本題，仔細分析所給的材料，“共享時代已經(jīng)來臨”是背景，隨著時代的發(fā)展，“共享”已經(jīng)被人們熟知，共享單車在許多城市已隨處可見，為人們提供了極大的便利。這則材料能夠引發(fā)我們對“共享”的思考：我們?nèi)绾蚊鎸蚕頃r代？我們需要怎櫸的共享？如何共享？共享時代中又如何保持個體的獨立？如何保護個人隱私？寫作時既可以側(cè)重寫共享，強調(diào)共享的好處，也可以側(cè)重寫獨享，強調(diào)個體獨立，保護個人隱私的重要性，還可以兩者兼顧、辯證思考?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。2018年是改革開放40周年，習近平在新年賀詞中說：“改革開放是當代中國發(fā)展進步的必由之路。這些觀念的變遷也成為推動中國社會發(fā)展和進步的重要力量。要求：觀點鮮明，有針對性，符合演講詞的文體特征，不要套作，不得抄襲；不少于800字?；厥走^去，中國在近代以來飽受各國列強的侵擾、屈辱。鴉片戰(zhàn)爭之辱、圓明園之痛、辛丑條約之無奈，始終是十幾億中國人民心中揮之不去的陰影。更改變了困擾我們的觀念。但當它是一塊金就大不相同了。 從消費上來看，不得不提及消費觀念所帶來的利處。經(jīng)濟學中有資金流通帶來繁榮的說法。改革開放之后，人們消費觀念的改變成為變革的重要力量，人們愿意去消費來得到應的享受，帶動許多新興產(chǎn)業(yè)的興起與繁榮。我們今天才可以享受這一切。”消費觀念的改變確實了許多。同樣就業(yè)觀念是一個不容忽視的改變。找到工作后便從一而終抱住飯碗。不僅提高了人們的工作效率。各大公司愿意高薪聘請優(yōu)秀的人才。就業(yè)觀念的改變成就了市場人才的繁榮，而目前人們常說的最寶貴財富就是人才。 觀念變革已經(jīng)成為社會發(fā)展的中堅力量，我們應該不遺余力地去實施，這樣，我們將迎來更好的明天。寫作任務十分明確——根據(jù)自己對這些觀念變遷的理解，結合自己的所見所聞所思所感，寫一篇演講稿。注意材料的關鍵詞（大話題：改革開放四十年來觀念變遷。作文時，①可圍繞體現(xiàn)改革開放四十年來觀念變遷六方面的事實、現(xiàn)象，來談觀念變遷的作用和影響等。③在談改革開放四十年來觀念變遷時圍繞六個方面中的幾個方面來談也可，但面面俱到要避免流于空洞。選擇一方面或幾方面談出自己對觀念變遷作用的看法，最好把“觀念變遷”及所寫方面鑲嵌或暗示在題目里面，以確保話題和觀點準確。要談出個人對改革開放四十年來觀念變遷的理解，結合自己的所見所聞所思所感。（一）一個響亮的標題。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。（二）引述+表態(tài)+觀點 。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（四）進一步深入闡述。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。本題還要注意文體要求——演講稿，寫作時還要注意演講稿基本格式和演講詞的特點。有人說：無論今天是怎樣的，明天會更好?！敬鸢浮颗c其等待明天，不如抓住現(xiàn)在毛澤東說：“一萬年太久，只爭朝夕。”是啊，時光荏苒，白駒過隙。再多的祈求在漫漫題海前都是無力，怨天尤人的話語也是蒼白。停下，便是粉身碎骨；等待，便會被滔天惡浪吞噬。前方，奮進，希望；今朝，拼搏，理想?！睕]錯！有人說：“沒有目標和方向的人生，猶如無本之木無源之水。成了，人間四月天；輸了，黑色七月！高考猶如天梯，懸于云邊。這一刻我知道，我無需等待，夢想就在不遠處，音樂的信仰，就在前方。此生，無需再等，趕緊地，抓住今天，就是現(xiàn)在，快速，向前……【解析】【詳解】命題方式：新材料作文審題要點：新材料作文的審題一般注意材料中的關鍵詞、主旨進行立意。另一句是有人說：明天好不好，主要看怎樣把握今天。而第二句的意思是說“明天”好壞與否，主要是看對“今天”的把握。兩種觀點都可以是本次作文的寫作角度，可以寫“明天會更好”，也可以寫“把握今天”。所以，要想明天好，就要對今天好好把握。如果“今天”過得的不好，也不要氣餒，不要灰心，要相信明天會比今天好；若果今天過得好，也要相信明天會比今天過得更好。當然，“今天”“明天”并不是一天的概念，它可以是過去的一段時間，“明天”也可以指人生的未來。參考立意如下：相信明天會更好不管“今天”是否有雨，相信“明天”是晴空把握當下/把握現(xiàn)在/把握今天充實過好每一個“今天”讓“今天”成為過往，讓“明天”擁有精彩假如生活欺騙了你，也要為未來的生活揚帆起航一直朝前走，前方有首更美的歌【素材】 列寧說：“忘記過去，就意味著背叛?！保ㄊ持浮断嘈盼磥怼罚┟魅諒兔魅?，明日何其多。（《明日歌》）要珍重新生的一天。想今天吧。一切理論，你看，即使是談道德的，也不是好東西，都是愚蠢的，有害的。今天就該好好活下去。要愛每一天，尊重每一天，千萬不要糟蹋一天，不要妨礙開花結果。（羅曼克里斯朵夫》）今日應為之事，勿待明日.。媽媽停了下來，正色對他說道：“如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣！”他一愣，聽見母親又說：“人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你全力，求得最好的效果。艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱贊他“勇敢和正直”。時間，白駒過隙的一瞬，看著窗外‘新世紀’酒店放的煙花，才真正的明白了元旦已經(jīng)來臨，歲月敲響了新的一年的大門。曾幾何時，我們放飛夢想，讓它插上翅膀，飛到很遠的地方；曾幾何時，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長……年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會風化成只有宋詞的哀嘆。水之一方，沒有了昨天，今天，明天；海之一角，沒有了前世，今生，來生；所思所議在剎那間全部盛開，又凋落……捧起時間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會更好，至少我們會變得成熟了，感知到這個世界在微妙的變動。不知明天會怎樣？或許風和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風怒卷。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒有彩排的。明天，真的會更好。此題可采用并列式的結構行文，首先通過分析材料得出自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞