【正文】 輕輕流入云際。nng）一道___________（奇麗在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。 （2）寫(xiě)出文段中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。代表作有《________》《茶館》《駱駝祥子》等。羊群在草原上還可以比作________。ng（3）老舍；人民藝術(shù)家；龍須溝（4）在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣；這句話用擬人的手法形象地寫(xiě)出了連靜止的牛馬都陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的草原景色之中。 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。勾畫(huà)是勾勒描繪。勾勒是用線條畫(huà)出輪郭，用簡(jiǎn)單的筆墨描寫(xiě)事物的大致情況。奇特:表示不尋常(行為),特別的,非常罕見(jiàn)的,令人驚奇的 奇景。 （3）文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。 故答案為：（1）愉悅；柔美；勾勒；奇麗 （2）xuān；y237。 （5）羊群一會(huì)兒上了小丘一會(huì)兒又下來(lái)，像碧海中的點(diǎn)點(diǎn)白帆；碧綠的湖面上飄著朵朵盛開(kāi)的白蓮花。 （2）準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。 （4）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。 （5）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的_____。（2）“再生”的意思是________，“不能再生的”的原因是________，“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了________。；由于人們的污染和破壞，導(dǎo)致森林消失、動(dòng)物滅絕、植物減少。（3）要保護(hù)地球。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。（3）讀完這段文字，會(huì)想到要保護(hù)地球。就不難找出正確答案。 大興安嶺是我國(guó)最長(zhǎng)的山脈之一，長(zhǎng)約1700公里，最高海拔約2000米。 許多樹(shù)木不宜在這里生存，所以樹(shù)種比較單純。在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑(h232。在茫茫林海中還生長(zhǎng)著針葉樟子松、闊葉樹(shù)、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹(shù)木。 它的木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐，可以用于建筑、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設(shè)上。 黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才 材)。 大興安嶺的動(dòng)物種類也是繁多的 大型的珍貴動(dòng)物有黑熊 棕熊 駝鹿 梅花鹿 珍貴的毛皮動(dòng)物有 水獺(tǎ) 紫貂 雪兔 鳥(niǎo)類有一百多種 其中飛龍是珍禽中的佼佼者。 大興安嶺地下的礦藏也相當(dāng)豐富。 美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪 毫)啊! （1）選擇正確的字填寫(xiě)在后面的橫線上。（4）①大興安嶺美麗富饒，我真想去大興安嶺看一看。 【解析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。7．閱讀下文，回答問(wèn)題。 這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳（chu224。 zhu224。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大（慨 老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗（zǎo伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣?！甭?tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨（āii）打挨罵還難受。（1）選擇文中正確的讀音和字。nn） 大________（慨 zhǎo） 225。 簡(jiǎn)單——________ 認(rèn)認(rèn)真真——________（3）用浪線畫(huà)出具體寫(xiě)“我”讀書(shū)“囫圇吞棗”的句子，用橫線畫(huà)出“我”讀書(shū)“張冠李戴”的句子。 （5）用小標(biāo)題概括這一段話的內(nèi)容：________。 【答案】 （1）zhu224。i（2）復(fù)雜；馬馬虎虎（3）我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。答案合理即可，不唯一。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。n、概、zǎo、225。 （4）“哈哈！還是我的記性好” （5）談《水滸傳》、關(guān)愛(ài)孩子 學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫(xiě)，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書(shū)寫(xiě)出來(lái)。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （4）此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握。8．閱讀下文，回答問(wèn)題最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。 老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。小伙子被洪水吞沒(méi)了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。 一片白茫茫的世界。________。 （2）選文中表現(xiàn)老漢前后矛盾的動(dòng)詞是________和________，從中可以看出老漢的________和________。一片白茫茫的世界；擬人、比喻；洪水的瘋狂、放肆和無(wú)情（2）揪；推；不徇私情；如山的父愛(ài)（3）他可能會(huì)喊：兒子！一定要記??！黨員的職責(zé)！黨員就是要照顧別人，不怕惜犧牲自己！記??！ 【解析】【分析】（1）結(jié)合課文內(nèi)容，從修辭作用的角度去分析。（3）結(jié)合課文內(nèi)容，從體現(xiàn)老漢優(yōu)秀品質(zhì)的角度進(jìn)行分析。9．閱讀下文，回答問(wèn)題九寨溝因?yàn)橹車(chē)⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。 從南坪西行40公里，就來(lái)到九寨溝。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。從河谷至山坡，遍布著原始森林。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。 繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。寨________ 溝________ 猴________ 境________（2）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 人間仙________ 行動(dòng)敏________ 銀花四________ 五彩繽________每當(dāng)天氣晴朗時(shí)__藍(lán)天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)__難怪人們把這些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__（4）這篇文章主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】（1）九寨溝；時(shí)候；水溝；眼鏡；瓶塞 ；練；濺；錯(cuò)；彩；紛；澈（3），|、|、|、|，|，|。（4）本文描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉于祖國(guó)的山水美景，折服于靈幻的異獸珍禽，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。（2）考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。這些詞語(yǔ)有：林深葉茂、人間仙境、詩(shī)情畫(huà)意、異獸珍禽、行動(dòng)敏捷、若無(wú)其事、白練騰空、銀花四濺、高低錯(cuò)落、色彩斑斕、五彩繽紛、清澈見(jiàn)底。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。本文描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉于祖國(guó)的山水美景，折服于靈幻的異獸珍禽，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。（2）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。（4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，容易暴露人民群眾和連隊(duì)主力；另一條是通向三面懸崖的蓮花瓣、棋盤(pán)陀頂峰。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。 （1）給下面的劃線字選擇正確的解釋。（2）概括寫(xiě)出這段話的主要內(nèi)容。 【答案】（1）③；②（2）為了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，五壯士不顧自身危險(xiǎn)，把敵人引上絕路——棋盤(pán)陀頂峰。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)一字多義的理解掌握情況，要結(jié)合語(yǔ)境去理解。絕路：完全沒(méi)有了；（2）概括文章的主要內(nèi)容，記人的文章要抓住，課文寫(xiě)的誰(shuí)，在什么地方，做了什么事，然后概括主要內(nèi)容， （3）本題考查概括文章給人的啟示和道理?！军c(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思再一（2）此題考查概括文章的主要內(nèi)容的能力。11．閱讀下面一段話回答問(wèn)題我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說(shuō)：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點(diǎn)不像。 “哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。”我看了他們半天才說(shuō)。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。 “那怎么——”” “你想，四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”” （1）本段文字通過(guò)我和伯父交談，可以看出伯父是怎樣的人？ （2）文中魯迅先生說(shuō)“四周黑洞洞的”指什么________；“碰壁”指什么________；說(shuō)一說(shuō)作者當(dāng)時(shí)真的明白了伯父話的意思嗎？________ 【答案】（1）對(duì)晚輩充滿慈愛(ài)，平易近人，語(yǔ)言幽默，對(duì)下一代將來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)的關(guān)注。本段文字通過(guò)我和伯父交談，可以看出伯父對(duì)晚輩充滿慈愛(ài)，平易近人，語(yǔ)言幽默，對(duì)下一代將來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)的關(guān)注。結(jié)合當(dāng)時(shí)魯迅先生生活的社會(huì)環(huán)境?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查評(píng)價(jià)人物形象．（2）此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（1）在文中括號(hào)里給加橫線的字注音。落山澗________他剛要擰________他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。；“山澗”的意思是________ 。和________的精神。；ji224。；指山間的水溝。墜（zhu236。n）、“擰”是多音字，擰（nǐng）開(kāi)、嘰（jī）里呱啦。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。山澗：指山間的水溝。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。④此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。如今，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，拍下一張照片是最容易不過(guò)的事。照片記錄了生活點(diǎn)滴。請(qǐng)以“總會(huì)想起那張照片”為題，寫(xiě)一篇作文。②不少于600字。范文：總會(huì)想起那張照片六月的風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，穿過(guò)指間，在操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)下落成一影婆娑。少年們帶著懵懂的笑臉，穿著清爽的短袖襯衫，許下了鴻鵠之志和遙遠(yuǎn)的諾言。那個(gè)六月，是兩年前的那個(gè)離別和理想的六月。夏終日是灼的。風(fēng)扇溫柔的風(fēng)吹起了她卷子邊緣的一角，吹動(dòng)著她撲閃撲閃的睫毛。我也笑，她太美了。忽然想起了下午的演講，畢業(yè)店里上面對(duì)著全校的演講。她發(fā)現(xiàn)了異樣，我盡是呆坐在桌前，無(wú)動(dòng)于衷，任憑墨水浸溢在地。她把我拉到了廁所，半掩著門(mén)，兩只溫柔的手交叉著抓住了她衣衫的兩角，閉上雙眸，向上脫下了他的干凈的襯衫。她握住我的手，在水龍頭下沖洗干凈，在我臟兮兮的襯衫上擦掉了水分。鼻息是一種陽(yáng)光和愛(ài)混合中的香氣，氤氳在了空氣中。我背過(guò)身去，鼻子一陣酸楚，眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，朦朧在了霧氣中。只留下了眼前的那張照片?？倳?huì)想起那張照片，那個(gè)充滿著愛(ài)和友情的六月，和那個(gè)已身在國(guó)外、遠(yuǎn)在天涯的她。導(dǎo)語(yǔ)：“自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏取碧峁┝苏掌念愋停o學(xué)生的選材拓寬了思路；“有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……”則從立意上給了學(xué)生提示，可以從這些角度入手成文。這次題目因?yàn)樵趯忣}和選材上不設(shè)難度，想要高分，只能從立意角度深挖。由“那張照片”為突破口