部編人教版小升初語文詩歌鑒賞專題練習及答案-在線瀏覽
2025-04-05 03:56本頁面
【正文】 故答案為：⑴ 霧靄、蘆葦、田野、云夢、飛雪、去雁。 ⑵ “獨”是獨自的意思，這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情。學生要在平時的學習中，牢記常見意象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄；梧桐葉落透悲意；別時長亭柳依依；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等。本題考查學生把握詩歌意境的能力。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。（1） （2）“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）重陽節(jié)；“九日”；“登高”（2）兩句詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望?！肮蕡@菊”也具有重陽節(jié)的節(jié)日特色。登高有望遠思人的意義，詩中“故園”，表明詩人的思鄉(xiāng)之情，此時寫于長安被陷之時，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。從而形象的表達詩人對故園的思念和對國事的憂慮。【點評】⑴本題考查考生對文化常識的掌握情況。 ⑵本題考查考生對詩歌表達的情感進行理解和分析。4．閱讀下面的詩歌，回答問題。我寄愁。（1）開頭寫“楊花”與“子規(guī)”點明什么季節(jié)？有何用意？ （2）結(jié)合詩的背景和內(nèi)容，說說詩人因為何而“愁”。寫柳絮飄零，杜鵑哀鳴，烘托出悲涼哀傷的氣氛。 【解析】【分析】（1）“楊花”即柳絮， 楊花本就是一種很特別的花，別的花都在枝頭，綠葉相扶，格外妖嬈，而楊花卻要離開枝頭，漫天飛舞，這給春天增加了一種況味，楊花的漫天飛揚，也就預示著百花將凋、春天將逝，楊花這一意象，也就自然而然地成為惜春傷感的象征。據(jù)此理解和分析答題即可。我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風一直陪著你到夜郎以西。當時王昌齡從江寧丞被貶為龍標縣（今湖南省黔陽縣）尉，李白在揚州聽到好友被貶后寫下了這首詩。 故答案為：⑴ 暮春。 ⑵ 因友人不幸遭貶而愁；因擔憂友人路途遙遠而愁；因不知何時能再與友人相見而愁。學生要在平時的學習中，牢記常見意象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄；梧桐葉落透悲意；別時長亭柳依依；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等。 ⑵本題考查對詩人思想感情把握的能力。5．古詩閱讀 秋夜寄邱員外①（唐）韋應物懷君屬②秋夜，散步詠涼天。【注釋】①邱員外:名丹，蘇州人，曾拜尚書郎，后隱居平山上，與韋應物常有唱和。③幽人:幽居隱逸的人。 本詩首句點明季節(jié)是秋天，我們還可從詩句的________、________等地方看出。 【解析】【分析】（1）它是一首懷人詩。從詩中“涼天”“松子落”可以確定季節(jié)是秋天，時間是夜晚。此詩表達作者在秋夜對隱居朋友的思念之情和自己的孤寂。全詩不以濃烈的字詞吸引讀者，而是從容落筆，淺淺著墨，語淡而情濃，言短而意深，格調(diào)古樸雅致、安閑恬淡，給人玩味不盡的藝術體驗?！军c評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解。 ⑵本題考查考生對詩歌情感的理解能力?！緟⒖甲g文】懷念你竟在這深秋的夜晚，散步詠嘆多么寒涼的霜天。6．閱讀下文，完成后面小題 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。海日生殘夜，江春入舊年。（1）請你描述“海日生殘夜，江春入舊年”展現(xiàn)的畫面，并揭示其中蘊含的哲理。這兩句詩揭示出新舊交替（或舊事物中孕育著新事物）的自然規(guī)律。 【解析】【分析】（1）此題一定要把仙境般的美麗景象描繪出來。二問，描寫時序交替中的景物,暗示著時光的流逝,蘊含自然理趣?！叭铡焙汀按骸弊鳛樾律拿篮檬挛锏南笳?蘊含著新事物必須取代舊事物的生活哲理,表現(xiàn)了詩人樂觀、積極向上的思想感情。全詩意境優(yōu)美，情景交融。要抓住“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”等句分析。這兩句詩揭示出新舊交替（或舊事物中孕育著新事物）的自然規(guī)律；
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1