【正文】 又和藹地說：“孩子，你在家要聽爺爺奶奶的話，自己的事情自己做，不要老是依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。我記住了?！眿寢尠盐覔У酶o了，好久才說：“記住，明天再不許哭！不管在哪里，我們永遠(yuǎn)愛你……” 第二天，爸爸媽媽就要出發(fā)了。爸爸也走過來，拉著我的手說：“女兒，我可不希望你掉眼淚哦！堅(jiān)強(qiáng)起來！”我強(qiáng)忍著溢滿眼眶的淚水，露出笑容說：“我才不哭呢！你也要小心！照顧好媽媽，一路平安！”車子遠(yuǎn)去了，漸漸消失在前方茂密的樹林中。淚水中，她我仿佛又看到媽媽，又聽到媽媽在對(duì)我說：“孩子，你是我驕傲、自豪的唯一資本！”和爸爸媽媽分別，這是我最傷感的一件事，但我會(huì)把分別的痛苦化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們?yōu)槲因湴粒》段?： 最開心的一件事 每個(gè)人都有自己最開心的事情，我也不例外。這次參與周一升旗使我體驗(yàn)到了開心與自豪。音樂奏響，全校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，走下樓來。一切準(zhǔn)備就緒，我正步走到國旗旁，扎好繩子，拉緊繩索。我努力讓自己表現(xiàn)得鎮(zhèn)定從容，其實(shí)卻是激動(dòng)而又興奮的，似乎感到身體里的每一個(gè)細(xì)胞都在跳動(dòng)。我想到了，那升在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的五星紅旗；那插在珠穆朗瑪峰上的五星紅旗；那飄揚(yáng)在聯(lián)合國上空的五星紅旗；那北京上空升起的第一面五星紅旗……多么快樂的時(shí)刻！當(dāng)別人問我什么是最開心的時(shí)刻時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“我親手升起了五星紅旗，那時(shí)我最開心！”看著五星紅旗冉冉升起，我更加熱愛自己的祖國。我要化愛國為自己的精神支柱，化報(bào)國為我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。今天的天特別藍(lán)，今天的河特別清，今天的世界特別美。那是我上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們推選我當(dāng)跳高運(yùn)動(dòng)員。中午吃完飯，到學(xué)校后，我匆匆忙忙趕到操場(chǎng)上，讓同學(xué)們拉起跳繩，我小心翼翼地跳過去。后來，我勇敢地邁出了第一步，雖然摔倒了，但是我有了戰(zhàn)勝自己的勇氣。這天，爺爺奶奶不在家，媽媽在廚房刷碗。可是，沒有撐桿，也沒有人幫我拉起跳繩當(dāng)撐桿，這可怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法啦！我把兩把椅子背對(duì)背拉開，把跳繩拴在椅子背上。”媽媽轉(zhuǎn)身離開后，我想：都已經(jīng)綁好跳繩了，就跳一次，跳完這一次就摘下繩子來?！斑旬?dāng)”一聲，我倒在了地上，屁股重重地摔在了地上，兩把椅子也應(yīng)聲倒下。這聲巨響，讓媽媽驚呼了起來：“怎么了，怎么了？”不一會(huì)，樓下的鄰居也趕了過來，聽到聲音，她以為發(fā)生了什么大事？在確認(rèn)我沒事后，媽媽大聲呵斥起來：“危險(xiǎn)的事情不能做！”在把兩把椅子豎起來后，媽媽發(fā)現(xiàn)了另外一件嚴(yán)重的事情：這兩把紅木椅子，爺爺最喜歡的兩把椅子，被我摔壞了。那天，我在被媽媽罰站時(shí)，心想：為什么不能控制自己呢，何必逞強(qiáng)呢，那么重的力量，如果椅子砸在我的腳上，別說運(yùn)動(dòng)會(huì)了，就連走路都成問題了。四、點(diǎn)撥：，能巧妙地引入。范文1： 我的理想有一句名言曾說：人活著沒有理想是可怕的。我的理想是當(dāng)一名作家。翻看過后，我被里面那些唯美的故事，精美的插畫給深深地吸引住了。上五年級(jí)的時(shí)候，我的語文老師接教我們班后，我的寫作能力、閱讀能力不斷提高，語文成績(jī)也提高了不少，這在班里已經(jīng)是公認(rèn)的了。于是我的理想就是“長大以后去意林當(dāng)作家”了。為了提高自己的寫作能力，我開始堅(jiān)持寫日記，把每天發(fā)生的事記錄下來，并嘗試在老師講課時(shí)自己記筆記。很快，我語文的寫作能力、閱讀能力都有了很大的提高。假如你要問我為什么會(huì)有這樣的理想，那還得從我的班主任——莊老師說起。幾年來，她用智慧的鑰匙給我們打開知識(shí)的大門；是她教育我們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛科學(xué)；是她在我們幼小的心靈里播下革命的種子。她的形象深深地印在我的腦海之中。我想，十年以后，我也要向莊老師那樣。有時(shí)，把他們引帶到田間，這里莊稼茂盛，五谷飄香；把他們帶到工廠，這里鋼花四濺，馬達(dá)隆?。粠麄冏巷w船，遨游太空，去拜訪星星和月亮……我會(huì)像一個(gè)園丁，精心地培養(yǎng)著每一株祖國的花朵；我會(huì)像一支蠟燭，照亮他們?nèi)松牡缆?；我?huì)像一支大船，把他們載向成功的彼岸……當(dāng)一名人民教師這個(gè)理想，已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我的理想就是成為一名出色的鋼琴家。那是一場(chǎng)朗朗的鋼琴演奏會(huì)，我不知不覺地聽入了迷。樹林中的鳥兒正在嬉戲，又仿佛帶我走近了一條小溪，溪水正唱著優(yōu)美的歌。從那時(shí)開始我就有了當(dāng)鋼琴家理想。雖然我彈得不怎么樣，但是我會(huì)“一步一個(gè)腳印”地走下去。我知道學(xué)鋼琴最重要的是追求的過程。其次是學(xué)鋼琴必須要有毅力，不能“三天天打魚兩天曬網(wǎng)”所以從現(xiàn)在開始我要“逼”自己每天堅(jiān)持練琴。我只要利用別人玩的時(shí)間去練琴，那么我相信我會(huì)越來越出色。愛迪生曾經(jīng)說過：“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”而我已經(jīng)擁有那百分之一的天賦，只有我努力去付出，我才能收獲的更多。五、點(diǎn)撥：，最好集中于某一個(gè)方面，不宜過散。，所以還要注意情節(jié)合理，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新。突然，我一個(gè)趔趄，碰到了一只巨大的梁龍。時(shí)光機(jī)顯示，我是在6500萬年前。我來到的這個(gè)地方，空氣清新，到處是枝葉繁茂的參天大樹，地上沒有道路，縱橫交錯(cuò)的是一個(gè)個(gè)巨型的腳印。在一顆巨大的銀杏樹旁邊，我見到了一個(gè)正在吃草的大家伙，它脖子又細(xì)又長，尾巴像辮子，我猜著它至少得三十米長。我試著去摸一摸它柔軟的柱子一樣的腿，它顯然沒有生氣。劍角龍，異齒龍，腫頭龍這些體型不一，長相各異的大家伙們都在悠閑地吃著草和樹葉。走了好久，我來到了海邊。我愜意地欣賞著風(fēng)景，耳邊傳來幾聲吼叫，聽這驚恐的聲音，像是有什么危險(xiǎn)的事情要發(fā)生。它突然向我大踏步地走來，我愣在原地不知所措，突然，那只梁龍擋在了我的面前，我靈活地向森林深處跑去。我多想扭轉(zhuǎn)乾坤，讓這災(zāi)難不再發(fā)生，可是天體運(yùn)行不可阻擋，在災(zāi)難發(fā)生之前，時(shí)光機(jī)帶著我回到了現(xiàn)代，再見了，恐龍時(shí)代。夜晚，房子上那彩色的霓虹燈閃閃發(fā)光，門上安裝的小型音樂廣播器會(huì)自動(dòng)播放。它看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的門鈴，其實(shí)里門有指紋識(shí)別系統(tǒng)。人們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問題也早就研制出了一種吃音玻璃，它是消除噪音的能手。屋內(nèi)是漂亮的三層樓，一層是廚房，第二層是是客廳，第三層是臥室。寬敞的大廳里擺設(shè)著一些家具：有玲瓏剔透的水晶柱，也有愛心形的水晶柱。臥室里的布局使人更愜意了。這就是未來的房子！小朋友們想去住嗎？范文3：未來的學(xué)校二十一世紀(jì)五十年代，已經(jīng)造出時(shí)空機(jī)了，我正想到未來的學(xué)校去看看有什么樣的變化。它們是用五六厘米厚的玻璃建成的，這種玻璃的強(qiáng)度比鋼鐵還要堅(jiān)硬，這樣就再也不用害怕地震了。這種房子，在房屋制造成型后，運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)，幾個(gè)機(jī)器人有條理的工作，一會(huì)兒，房子就可以搭建起來。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶到地下操場(chǎng)上去玩耍，為了小伙伴玩耍更方便，四周都裝上了不用電就可以亮的燈。從智能機(jī)器人的屏幕上，老師什么都能看見，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都有一臺(tái)超功能給電腦。老師講語文課時(shí)，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。未來的學(xué)校真的太美了，這么先進(jìn)的學(xué)校由我們打造，未來掌握在我們新一代的手中。近日，兩封信刷屏朋友圈。他寄給有意錄取他的清華大學(xué)一封題為《一位甘肅高分(648分)考生的請(qǐng)求》的公開信，希望能為他們母子提供一間宿舍。魏祥自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍哪枪勺觿艃阂帽娙它c(diǎn)贊，清華回應(yīng)的速度及姿態(tài)也引來喝彩一片。 要求選好角度，確定立意；明確文體；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不得少于800字。甘肅男孩魏祥從小身患?xì)埣玻暝庥龈赣H亡故，遭受著來自身體和精神的雙重折磨，但在堅(jiān)強(qiáng)的母親陪伴下，12年求學(xué)路風(fēng)雨無阻，今年高考考出了648分的好成績(jī)。因?yàn)樽约旱纳眢w狀況，大學(xué)依舊離不開母親的陪伴與照料，魏祥因此有個(gè)小小的請(qǐng)求，希望有意錄取他的清華大學(xué)能為他們母子提供一間宿舍。這封題為《一位甘肅高分（648分）考生的請(qǐng)求》在微信公眾號(hào)“大美甘肅”發(fā)布不久，公眾號(hào)下方就出現(xiàn)了自報(bào)家門為“清華大學(xué)招辦主任”的實(shí)名留言，表示將為魏祥盡可能提供資助，“清華不會(huì)讓任何一位優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而輟學(xué)”。一來一回，見字如面?！按髳邸薄按笾恰薄按蟾窬帧薄祟惐磉_(dá)充溢評(píng)論區(qū)。言辭懇切、感情綿密、娓娓道來，清華那封《人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信》的回信，更像是一位過來人與即將步入“成人”征途中的新人之間推心置腹、促膝夜談，不矯情、不造作，沒有口號(hào)，但有真情當(dāng)作料，這碗原味雞湯想必在深夜熨帖了不少人的心。雖然無形，卻充盈各處，雖然柔軟，卻無比堅(jiān)韌。輿論場(chǎng)里熱議的“清華溫度”，恰恰說明了今天人們對(duì)于“大學(xué)之道，在明明德”的向往與共識(shí)。正直的情操、完善的人格，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于堅(jiān)守真理……到底該成為什么樣的人，是遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更為重要的大學(xué)課程，也是一所大學(xué)對(duì)社會(huì)更為深遠(yuǎn)和重要的引領(lǐng)?！鼻迦A老校長梅貽琦的這句名言流傳甚廣，屢屢被用來誡勉一些忙于求大求新的國內(nèi)高校。兩人雖然都一戰(zhàn)成名，但事實(shí)的另一面是，他們一個(gè)是“精神分裂”了大半輩子的病人，一個(gè)是9年內(nèi)沒有發(fā)表一篇文章的“沉寂者”?！窘馕觥吭囶}分析： 材料中，魏祥自強(qiáng)不息的精神讓人感動(dòng)，而清華所展示出的時(shí)代情懷更讓人欣慰。立意參考角度：①自強(qiáng)不息，精神可嘉。正是因?yàn)榫邆淞诉@種品質(zhì)，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績(jī)，讓清華向他伸出了雙手。②時(shí)代大愛，溫暖落地。魏祥的圓夢(mèng)成功用真實(shí)的例子在向我們證明了教育公平的溫暖落地從來都不是一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)。 點(diǎn)睛：這是一則體現(xiàn)了鮮明時(shí)代感和人文性的材料作文，時(shí)事新聞?lì)惒牧?，提供的往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時(shí)事新聞熱點(diǎn)。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。如本題可以運(yùn)用發(fā)散思維多向立意：一、 從魏祥寫信的角度自強(qiáng)，是一種積極面對(duì)人生的品質(zhì)。自強(qiáng)不息的品質(zhì)，讓他成就了不同凡響的人生。二、從清華回信的角度不得不說，這是一個(gè)充滿溫情與愛的時(shí)代。清華以一種對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助魏祥圓了自己的夢(mèng)想，表現(xiàn)出時(shí)代的溫暖與溫情。適用話題:社會(huì)溫暖、大學(xué)責(zé)任、時(shí)代情懷等。甘肅殘障考生魏祥與清華大學(xué)招生辦之間的互動(dòng)之所以引得網(wǎng)友迅速刷屏，源于一份對(duì)自強(qiáng)精神的感動(dòng)，更源于一份對(duì)人文情懷的贊美。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。但杜甫認(rèn)為，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。同樣是登山，三者卻有著不一樣的看法，你更認(rèn)可何種觀點(diǎn)？請(qǐng)綜合考慮三類人“登山”的判斷，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡、選擇。自擬標(biāo)題，不要套作和抄襲?！薄}記正如洛爾迦所言，我的思想也在高飛，我人生的追求是登到巔峰，體會(huì)“一覽眾山小”的豪邁。我立在時(shí)光前，凝視深邃的歷史空間，風(fēng)卷殘?jiān)凭阃樱俺逼稹俺甭鋷捉?jīng)更替……此起彼伏的歷史話劇每時(shí)每刻都在上演，其間多少恩怨情仇是非功過，或令人捶胸頓足扼腕嘆息，或令人高山仰止景行行止……讓我們沿著這神秘的歷史階梯攀援而上，于是我看到了這樣一些曾經(jīng)雄踞山巔彪炳千載的人物——秦王嬴政，千古大帝。作為始皇帝，他可謂登上了歷史的峰頂。法國總統(tǒng)希拉克曾經(jīng)說過：“不看兵馬俑，就不算來過中國。天高云淡，望斷南飛雁?！l能會(huì)，登臨意？毛澤東站在高山之巔，歷史在他面前已經(jīng)顯得渺??！馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。人類畢竟不以最高的榮譽(yù)授予那些謹(jǐn)小慎微、知難而退、毫無建樹傳于后世的庸碌之輩，而是把它授予胸懷大志、敢作敢為、功勛卓著的人。這里，一位偉人，站在新時(shí)期的峰頂，對(duì)中國特色社會(huì)主義進(jìn)行謹(jǐn)慎的策劃，為中華民族之復(fù)興開創(chuàng)了改革開放的正確道路。 “半高處”指身處半山腰，仰可見山峰之雄奇，俯可察山腳之雋秀，由此延展到人生處世的體驗(yàn)及啟迪。比如山腰的優(yōu)點(diǎn)相較于山腳， 既欣賞了沿途的風(fēng)景，又親歷了登山之艱難與快樂，在付出中增 加了生命的厚度。而相較于山頂，有催人奮斗的動(dòng)力，更大可能地延展生命，避免了登頂后可能出現(xiàn)的種種不測(cè)，種種誘惑危險(xiǎn)。這樣才會(huì)更客觀理性地體現(xiàn)思辨性。 “絕頂”指身處山的巔峰，滿眼風(fēng)光，俯視眾山小。相比于山腰擁有山高人為峰的自信，君臨天下的豪情，還可以鍛煉心志，培養(yǎng)百折不撓性格。這樣一較量，山頂?shù)?優(yōu)點(diǎn)越發(fā)光亮，不過仍也存在劣點(diǎn)。⑶梁漱溟認(rèn)為山腳過的是尋常人生，勝似閑庭信步，有無成就無所謂。貌似無波無瀾實(shí)則有相較于山腰山頂?shù)莫?dú)特優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樯硖幧侥_會(huì)清 醒認(rèn)識(shí)自我，做力所能及的事，不好高騖遠(yuǎn)，進(jìn)而領(lǐng)悟腳踏實(shí)地的真諦。比較之中山腳的優(yōu)點(diǎn)就顯而易見，為了客觀評(píng)價(jià)，可以進(jìn)一步談些山腳不足，因容易獲得會(huì)心生倦怠，消解斗志，甘于平庸，從而缺乏高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不追求卓越夢(mèng) 想等等。三者觀點(diǎn)有其不同理解，根據(jù)自己的喜好把握選擇方向。 (2)話題一般為關(guān)系型的，著重考查學(xué)生的思辨能力。 (2)堅(jiān)持重點(diǎn)論，審題時(shí)要權(quán)衡內(nèi)容的兩部分，把握命題者的感情指向性。 (3)文章構(gòu)思時(shí)，一個(gè)問題的兩個(gè)方面，最好不平均用力， 應(yīng)該有所側(cè)重，這樣文章才能寫得具體而深刻。一個(gè)挑夫有兩個(gè)水桶，其中一個(gè)有裂縫。時(shí)間久了，有裂縫的水桶感到很難過，終于有一天，它哭著對(duì)挑夫說：“我很慚愧，因?yàn)樗恢睆奈疫@邊漏，讓你付出的努力只能收到一半的成果。 要求：自選角度，自擬題目，不得抄襲，不得少于800字。扁擔(dān)兩頭分別掛著一個(gè)木桶，其中一個(gè)完好無損，另一個(gè)卻裂開了一條縫。每次，他打上滿滿兩桶水，等到挑回家，就只剩下一桶半了——因?yàn)橛辛芽p的桶把許多水灑在了路上。終于有一天，它對(duì)主人說：“你還是別用我盛水了，找個(gè)好一點(diǎn)兒的水桶吧。“你每天辛辛苦苦跑那么遠(yuǎn)去打水，可是回到家后，就已經(jīng)被我浪費(fèi)半桶了。然后它慢吞吞地說：“我實(shí)在太愧疚了，真是對(duì)不起。正是因?yàn)槟銕兔o它們澆水，它們才能長得那么繁茂?！倍嗝春?jiǎn)短而平常的事例啊!而這里面卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。也可以形容人的品行是美麗的。美是要靠人去理解的，解釋不清楚，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的審美觀。像文中，殘缺的水桶，有完整的水桶做不到的事，他能澆灌路邊的花草。當(dāng)上帝奪走你一樣?xùn)|西的時(shí)候，總回給你另一樣?xùn)|西，這要你慢慢去發(fā)掘。材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。它