【正文】 “要學生學”變?yōu)椤皩W生要學”學生的積極性調動起來了，在開展活動就好開展了。這樣人多，分工細，大家加強了合作，良性的競爭讓各小組取得了“雙贏”，各項活動都搞的有聲有色。五年級種植的吊蘭，放在教室的廚架上，不僅裝扮了教室，也凈化了空氣。和孩子共同學習、共同探究的過程，也是我學習的過程，我學會了如何和孩子溝通，如何搞好實踐活動。　　四、認清不足，加以改進　　在教學的過程中，我雖然取得了一些經驗，也有一些收獲?！　≡诮虒W過程中，還有部分學生的活動積極性不高，不愿意參加進來。　　學生們在搜集資料時，沒有目標，漫天撒網。提取有效信息的能力有待提高。在今后我會繼續(xù)努力加強學習，結合實踐中出現的問題，探求新的發(fā)展思路，爭取有所建樹。實習是師范生職前教育的必要組成部分。在實習期間，我們坐在班級后面聽教師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習教師所講的知識，而是學習教師怎樣樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。　　一、實習目的　　教育見習是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學法課程的有機組成部分?！　《嵙晫W?！　_小學?！　∷?、實習主要資料　　實踐學校所學習的相關知識?！　》e累基層工作經驗?！　∥?、實習發(fā)現　　小學兒童有天性好動的特點，注意力很難集中，尤其是長時間集中?！　⌒W兒童的大腦發(fā)育還不夠健全，隨之而來的特點是活潑而好動，注意力容易分散。教師采取必須的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。小學教師能夠運用音樂，動畫等教學媒體來輔助教學，以到達吸引學生注意力的目的。為以后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎?！　∥覀儜敻蠒r代，了解中小學學生的心理特點及每個階段學生的個性特征，僅有了解到他們需要什么，對什么感興趣，我們才能與學生友好相處，讓他們感到學習不是一種壓力而是一件趣味的事情。聽課的過程中，我們注意到一些小學教師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學方法，不再采取滿堂灌的教學思路，教師們利用豐富的經驗和駕馭課堂的本事，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的進取性，使整個課堂充滿活力?！　⌒W生在課堂上表現得異?；钴S。　　教師注重與學生的情感交流。所以，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調動學生學習的進取性和提高教學質量。無論是在課前的準備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現突發(fā)情景的處理本事，都是我們所不能及的。　　最終，我要感激__師范對我們的培養(yǎng)，感激學校給我們這次見習的機會，感激所有教過我們的教師，多謝你們?！　〗逃菒坌氖聵I(yè)，為培養(yǎng)國家未來的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績?！　∮捎诮衲瓿跻凰枷肫返掠质切陆滩模鋬热莺懿皇煜?，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面搜集相關資料，為提高每節(jié)課的效果，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣、調動學生學習的積極性、主動性，來提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。但由于新版本教材內容多，每周僅兩節(jié)課授課時間，教學時間緊，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，加上本人對教材生疏，再加之本人又承擔了行政工作無暇顧及兩個班的所有差生，致使本學期教學成績未達理想。輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！　　雙溪鄉(xiāng)中心小學：李昌易　　20xx年元月11日教學個人工作總結 篇4　　很快的一年就快要結束了，為了更好的做好今后的工作，總結經驗教訓，作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè)，但是感覺仍有所不足。我特此在這里做出一年的工作小結：　　一、思想工作方面　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。并且一起帶動其他老師開展提高教學水平。雖然我連續(xù)教了三年五年級，但每一年的教材都在變動。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進