【正文】 聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”” “什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我想他是知道的。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。（1）作者對(duì)老王的外貌描寫(xiě)用了“面如死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞，原因分析不正確的一項(xiàng)是（。 ） （3）本文用詞洗練老到，很值得品味。 ） A.“我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。B.“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完。C.“我強(qiáng)笑說(shuō)：‘老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？’”一句中的“強(qiáng)笑”說(shuō)明笑得不自然，體現(xiàn)出“我”對(duì)病危中的老王的同情?！敬鸢浮?（1）B（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）本題考查內(nèi)容的理解與分析。而且從結(jié)尾處“我”的反省與愧怍之情，可見(jiàn)作者并沒(méi)有對(duì)老王心生厭惡。 （2）（2）本題考查理解描寫(xiě)方法及作用。結(jié)合內(nèi)容可知，文章主要運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)。 （3）本題考查句子理解和分析。”這是因?yàn)槔贤鯇?duì)作者的這份情令作者永生難忘，它是無(wú)法用數(shù)量來(lái)計(jì)算的，所以作者覺(jué)得雞蛋多得“數(shù)不完”。 故答案為：（1）D （2）D （3）B。結(jié)合文章內(nèi)容分析即可做出選擇； ⑵本題考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。 紫藤蘿瀑布宗璞只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣，我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我跟前，也在我心上緩緩流過(guò)。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。 這里除了光彩，還有淡淡的芳香、香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了，園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。 過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 花和人都會(huì)通到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。（1）縱觀全篇，下列紫藤花的哪一個(gè)特點(diǎn)給作者帶來(lái)了最強(qiáng)烈的感受？（ （3）文中最后一段說(shuō)“我不覺(jué)加快了腳步”，你認(rèn)為原因是什么？ （4）請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線句“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”的理解。（4）花曾因人世的災(zāi)難橫遭株連，但此時(shí)卻充滿著旺盛的生命力，人更不能深陷在傷痛與焦慮中，停下前進(jìn)的腳步。 【解析】【分析】（1）本題從“從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿”“有的就是這一樹(shù)閃光的，盛開(kāi)的藤蘿”“每一穗花都是上面的盛開(kāi)”“每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆”“過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛”語(yǔ)句中可以看出，給作者帶來(lái)了最強(qiáng)烈的感受的詞語(yǔ)是“盛”。 （2）文章寫(xiě)于作者的弟弟身患絕癥后，此時(shí)作者內(nèi)心非常悲痛，徘徊于庭院中，見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花，睹物釋?xiě)?，由花兒自衰到盛，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。故圖【甲】最能表現(xiàn)作者的情感變化。據(jù)此理解分析作答。作者由物及人，告訴人們：每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，面對(duì)生活的不幸或挫折，都應(yīng)該振作精神，投身到生命的長(zhǎng)河中，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 故答案為：⑴不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，振作精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長(zhǎng)河中去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。解答時(shí)，認(rèn)真閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將情節(jié)概括即可； ⑵本題考查人物心理的梳理。 ⑶本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括歸納能力。解答時(shí)，在通讀全文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)感慨即可。 塞罕壩三代人的造林傳奇車(chē)社為遏制沙漠逼近北京、涵養(yǎng)京津地區(qū)水源，國(guó)家決定在河北北部建立大型機(jī)械林場(chǎng)。塞罕壩冬季漫長(zhǎng)，年均積雪7個(gè)月，年均無(wú)霜期僅64天，年均6級(jí)以上大風(fēng)日數(shù)76天。晚上睡覺(jué)要戴上皮帽子，早上起來(lái)，眉毛、帽子和被子上會(huì)落下一層霜，鋪的氈子全凍在了炕上，想卷起來(lái)得用鐵鍬慢慢地鏟。塞罕壩偏遠(yuǎn)閉塞，道路不通，沒(méi)有電，人們吃飯、睡覺(jué)、工作之外，沒(méi)有任何娛樂(lè)活動(dòng)，孤獨(dú)和寂寞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在挑戰(zhàn)他們的心理極限。1964年4月20日，又挑選了120名員工，調(diào)集了最精良的裝備，挺進(jìn)位于總場(chǎng)東北部10公里處的馬蹄坑。每個(gè)人的雨衣外面都濺滿了泥漿，凍成了冰甲，走起路來(lái)“咣咣”直響。20天后，%。信心，開(kāi)始在平均海拔1500米的高原上回暖。 ⑤創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。住工棚、喝雪水、啃咸菜、吃冷飯，艱苦的環(huán)境中，老一代務(wù)林人的榜樣力量是他堅(jiān)持下來(lái)的最大動(dòng)力。在每年近10個(gè)月的防火期里，他們每隔15分鐘就要瞭望一次，一天要瞭望96次，一年要瞭望28000次……55年來(lái)，共有近20對(duì)夫妻守過(guò)望火樓。他們?nèi)ナ罆r(shí)平均年齡只有52歲，但他們卻變成了永恒的傳奇。 （4）閱讀全文，結(jié)合劃線詞，談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫(huà)線句子的理解。（5）努力不僅是一種選擇，更是一種能力。 【答案】 （1）示例：因?yàn)槿眽蔚貐^(qū)極端寒冷，冬季漫長(zhǎng)，大風(fēng)天數(shù)多，不利于植樹(shù)造林；這里生存環(huán)境惡劣，生活條件極其艱苦，孤獨(dú)和寂寞時(shí)刻挑戰(zhàn)著人們的心理極限。（2）示例：他們經(jīng)受并克服了寒冷、缺少糧食和副食、交通閉塞不能出行、缺少娛樂(lè)活動(dòng)的孤獨(dú)寂寞、植樹(shù)成活率極低的困難，終于造林成功。（4）示例：第一代塞罕壩人經(jīng)受的磨難之多，而眾多磨難與造林成功的鮮明對(duì)比讓讀者震撼、敬佩。他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)首都阻沙源、為京津涵水源的目標(biāo)不惜犧牲個(gè)人一切的崇高精神代代相傳，他們將永遠(yuǎn)活在人民的心里，與塞罕壩林場(chǎng)一起成為“永恒的傳奇”?！皞髌妗睂?xiě)出塞罕壩三代人的造林的不易。塞罕壩偏遠(yuǎn)閉塞，道路不通，沒(méi)有電” 寫(xiě)不利于造林的生存條件。（2）本題考查理解文章內(nèi)容。4段，寫(xiě)第一代塞罕壩人經(jīng)受并克服的超出想象的困難。第4段，寫(xiě)他們最終克服了這些困難，造林成功。要求從列舉數(shù)據(jù)的角度賞析。“近10個(gè)月”“每隔15分鐘”“28000次”“55年來(lái)”“近20對(duì)”通過(guò)寫(xiě)次數(shù)之多，時(shí)間之長(zhǎng)，人數(shù)之多表現(xiàn)三代塞罕壩人始終如一的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守，表達(dá)了作者的贊美與敬仰之情。理解句子的含義，要考慮它有幾層意思，要無(wú)一遺漏的寫(xiě)出。本題有兩句話，一是“他們?nèi)ナ罆r(shí)平均年齡只有52歲”，側(cè)面表現(xiàn)了第一代塞罕壩人經(jīng)受的磨難之多，寫(xiě)他們的犧牲之大；“變成了永恒的傳奇”寫(xiě)他們的貢獻(xiàn)之大。（5）本題考查發(fā)散思維。如，為了不讓家長(zhǎng)每天辛苦的送自己上學(xué)，自己努力學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，為防止摔傷，戴上護(hù)膝、 護(hù)肘、手套，每天晚上堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，經(jīng)過(guò)努力，短短幾天，就能夠自己騎車(chē)上學(xué)了。所以，在塞罕壩植樹(shù)造林成功是一個(gè)“傳奇”。⑶ 示例：用連續(xù)55年的時(shí)間之長(zhǎng)，每天96次、一年28000次的次數(shù)之多和近20對(duì)夫妻先后守望的人數(shù)之多，具體表現(xiàn)了三代塞罕壩人始終如一的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守，令人動(dòng)容。正是由于艱苦卓絕的努力、付出巨大的代價(jià)，他們才在極其惡劣的自然環(huán)境下“造出了世界面積最大的人工林”，創(chuàng)造了生態(tài)文明建設(shè)的奇跡。⑸ 略【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析理解能力。⑵此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。⑶此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法及其作用的掌握情況。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的說(shuō)明方法，而說(shuō)明方法的作用的答題思路是：運(yùn)用了（ ）的說(shuō)明方法，（ ）地說(shuō)明了（ ），增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。“詞不離句，句不離篇”，解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)的含義，品析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。這是一道開(kāi)放性試題，可在理解全文的基礎(chǔ)上，把握文章中心，再聯(lián)系實(shí)際生活， 結(jié)合實(shí)例，寫(xiě)出你努力克服困難的過(guò)程和體驗(yàn)。6．現(xiàn)代文閱讀——走近宗璞先生 乃著名哲學(xué)家馮友蘭先生之女，幼承家學(xué)。好一朵木槿花（宗璞）美人蕉也在這時(shí)開(kāi)放了。以前我有“美人蕉不美”的說(shuō)法，現(xiàn)在很想收回。在我家這以草為主的小園中，它們是外來(lái)戶。紫薇似嬌氣些，始終未見(jiàn)花。 文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得保全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹(shù)挺立著，花開(kāi)有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過(guò)。 近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。 前年秋至，我家剛從死別的悲痛緩過(guò)氣來(lái)不久，又面臨了少年人的生之困惑。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。我沒(méi)有指望還能看見(jiàn)別的什么顏色。 忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。木槿開(kāi)花了，而且是紫色的。 木槿花的三種顏色，以紫色最好。最愿見(jiàn)到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留住。 驚喜之余，我小心地除去它周?chē)碾s草，挖出一個(gè)淺坑，澆上水。一陣風(fēng)過(guò)，草面漾出綠色的波浪，嬌嫩的薄如蟬翼的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。 去年，月圓過(guò)四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。 我的心也震顫起來(lái)，一種悲壯的感覺(jué)攫住了我。 我跨過(guò)障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來(lái)的花。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。 今年果然又有一個(gè)開(kāi)始，小園經(jīng)過(guò)整治，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。 今年的丁香花似乎開(kāi)得格外茂盛，城里城外，都是一樣。有的宅院里探出半樹(shù)銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了，還要回頭望。最好的是圖書(shū)館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。我經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和這幾樹(shù)丁香聯(lián)系在一起的。許多小花形成一簇，許多簇花開(kāi)滿一樹(shù)，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。我才恍然，果然是丁香結(jié)！ 丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件由來(lái)。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了么？要看滿城丁香，需待來(lái)年了。 ——選文節(jié)選自《宗璞散文集》（1）（品散文 理結(jié)構(gòu)）閱讀沙龍開(kāi)始了，讀完兩篇文章后，小希和小淇展開(kāi)了探討。 小希：在閱讀中，我們要先梳理文章結(jié)構(gòu)，對(duì)于這兩篇散文，你有什么好方法嗎？小淇：整體把握要立足文本體裁，如散文的特點(diǎn)是形散神聚，在梳理文章時(shí)，要使散文聚形顯神，列表、思維導(dǎo)圖等都是好方法。小希：那我們就用列表法來(lái)梳理文章結(jié)構(gòu)吧！大致時(shí)間木槿花的狀態(tài)“我”的心理（感受）以前花開(kāi)有紫、紅、白等色平庸前年秋至一朵紫色的花綴在不高的綠枝上①________ ②________③________震撼今年④________ 期待小希：通過(guò)上表，結(jié)合文章開(kāi)頭，我還發(fā)現(xiàn)，宗璞先生在敘述上運(yùn)用了⑤________的方式，交代了“我”與木槿花的情緣由來(lái)。 （3）（品散文 明手法）結(jié)合小淇在閱讀沙龍上分享的知識(shí)卡片，在兩文劃線句子中任選一處賞析。②每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件由來(lái)。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了么？（4）（品散文 識(shí)風(fēng)格） 在閱讀沙龍的尾聲，請(qǐng)你結(jié)合《紫藤蘿瀑布》，聯(lián)系以上兩篇散文，從選材角度、語(yǔ)言風(fēng)格、表現(xiàn)手法三方面來(lái)談?wù)勛阼毕壬纳⑽墓残?。?）①作者用生動(dòng)的筆墨描繪了一株生長(zhǎng)在鋼筋磚塊中的紫色的木槿花，環(huán)境的艱難扼制不了它的生機(jī)，它就那樣倔強(qiáng)地挺立著。人生又何嘗不是如此？身處逆境之中，能不自怨自艾，隱忍而堅(jiān)韌，才能大有成就??！ ②作者通過(guò)對(duì)丁香結(jié)外形的形象描寫(xiě)，寫(xiě)出了丁香結(jié)給予人的無(wú)限情思。 （4）選材角度：宗璞先生散文的選材都來(lái)源于生活，其選材著眼于生活中的平常景與物如木槿花、丁香結(jié)，卻有著積極而含蓄的主題，極富象征意義。表現(xiàn)手法：善用托物言志，將對(duì)景物的感觸升華為對(duì)生活、生命的感觸。①文章第2段寫(xiě)“以前”木槿開(kāi)花時(shí)，“我”覺(jué)得它平庸，因?yàn)椤拔摇敝豢吹搅怂凶稀⒓t、白等色的花，并未深入了解；②第48段“前年秋至”無(wú)意間看到“一朵紫色的花綴在不高的綠枝上”，內(nèi)心剛到驚喜；③第914段“去年”在崎嶇山路上行走，透過(guò)磚塊鋼筋看到了“一朵紫色的花正在顫顫地開(kāi)放”，“我”的內(nèi)心時(shí)震撼的；④第1517段“今年”小園經(jīng)過(guò)整治，木槿枝繁葉茂，但不見(jiàn)花開(kāi)，“我”的內(nèi)心充滿期待。⑤考查文章的敘述方式。 （2）首先明確句子中兩句古詩(shī)的含義：丁香花又名“百結(jié)”，呈十字結(jié)狀。而在這里作者引用這兩句詩(shī)句，使雨中的丁香更具有一種朦朧之美的惆悵，更加顯示了它的抑郁之美；同時(shí)“嫵媚” 一詞把丁香那種憂愁獨(dú)特姿態(tài)更表現(xiàn)的淋漓盡致，這也表達(dá)了作者對(duì)丁香的喜愛(ài)之情。 （3）《好一朵木槿花》描繪的是一株透過(guò)磚塊鋼筋依然能夠傲然挺立的木槿花，它宛然就是勇者的化身，在這樣惡劣的環(huán)境之中，它這種不屈不撓的精神著實(shí)讓我們敬佩。據(jù)此作答即可。仿佛是一個(gè)結(jié)，系住人的愁思而不得脫。據(jù)此作答即可。首先在選材上，紫藤蘿花、木槿花、丁香花這三種都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的植物，采用的了以小見(jiàn)大，用普通的事物寫(xiě)出了大的人生這里，如《紫藤蘿瀑布》寫(xiě)出了花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是